PEMERINTAH PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG

DINAS PENDIDIKAN
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS SATUAN PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SIMPANG TERITIP
Jl. Raya Pangkal Pinag, Desa Berang, Kecamatan Simpang Teritip, Kabupaten Bangka Belitung,33366
Email :smkn1simter.info@gmail.com

SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SIMPANG TERITIP

KELAS : X (SEPULUH)

ALOKASI WAKTU : 288 JP/TAHUN

DESKRIPSI TEMA PILIHAN 1 TEMA PILIHAN 2 TEMA WAJIB

Tema Kearifan Lokal Gaya Hidup Berkelanjutan Kebekerjaan
Nama Projek Pengolahan Ikan Asin di Kecamatan Simpang Pembersihan lingkungan Pantai dan Daur ulang Penggunaan APD sebagai profesionalisme
Teritip sampah organik dan unorganik dalam bekerja
Dimensi  Beriman, bertaqwa kepada Tuhan  Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME  Bergotong-royong
YME  Gotong Royong  Mandiri
 Bernalar kritis  Kreatif  Bernalar kritis
 Mandiri
Alokasi Waktu/
48 JP 96 JP 144 JP
Semester
 ALUR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tema : Kearifan Lokal

Topik : Pengolahan Ikan Asin di Kecamatan Simpang Teritip
Total Waktu : 48
Tahap Pengenalan

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

1 Pengenalan terhadap kekayaan sumber daya Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia (Akhlak 5 JP Guru A
alam khususnya perairan laut Simpang kepada alam/Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi)
Teritip

2 Pengenalan terhadap pemanfaatan dan Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 5JP Guru B
pengolahan sumber daya alam khususnya
perairan laut Simpang Teritip

Tahap Kontekstual

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

3 Observasi ke tempat pengolahan ikan menjadi Mandiri (Menunjukan inisiatid dan bekerja mandiri, percaya diri, 5 JP Guru A
produk ikan asin di masyarakat pesisir tangguh dalam bekerja serta mampu adaptif di setiap kondisi)
Simpang Teritip

4 Melihat komuditas ikan asin di kecamatan Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 6JP Guru B
Simpang Teritip sebagai salah satu mata
pencaharian warga sekitar.
 Tahap Aksi

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

5 Berperan aktif dalam proses pembuatan ikan Mandiri (Menunjukan inisiatid dan bekerja mandiri, percaya diri, 11 JP Guru A
asin pada pelaku usaha pengolahan ikan asin tangguh dalam bekerja serta mampu adaptif di setiap kondisi)
di masyarakat pesisir Simpang Teritip

6 Menyusun hasil observasi dari kegiatan yang Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 5 JP Guru B
telah dilakukan

Tahap Refleksi Dan Tindak Lanjut

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

7 Solusi memperluas jangkauan pemasaran  Mandiri (Menunjukan inisiatid dan bekerja mandiri, percaya diri, 5 JP Guru A
hasil ikan asin di kecamatan Simpang Teritip tangguh dalam bekerja serta mampu adaptif di setiap kondisi)
 Kreatif (Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternative
solusi permasalahan)

8 Evaluasi akhir peserta didik dan kerja Kreatif (Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternative 6 JP Guru B
kelompok solusi permasalahan)

ALUR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan

Topik : Pembersihan lingkungan Pantai dan Daur ulang sampah organik dan un organik
Total Waktu : 96
Tahap Pengenalan

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

1 Pengenalan terhadap pentingnya menjaga Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia (Akhlak 5 JP Guru A
kebersihan lingkungan hidup kepada alam/Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi)

2 Pengenalan terhadap dampak-dampak Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia (Akhlak 5 JP Guru B
negative yang di timbulkan dari pencemaran kepada alam/Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi)
lingkungan

Tahap Kontekstual

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

3 Observasi ke pesisir pantai terkait Mandiri (Menunjukan inisiatid dan bekerja mandiri, percaya diri, 5 JP Guru A
pencemaran lingkungan hidup di Pantai tangguh dalam bekerja serta mampu adaptif di setiap kondisi)
Simpang Teritip

4 Mengumpulkan informasi/data terkait dengan Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 6 JP Guru B
pencemaran pantai di pesisir pantai Simpang
Teritip

Tahap Aksi

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

 5 Berperan aktif membersihkan dan Mandiri (Menunjukan inisiatid dan bekerja mandiri, percaya diri, 11 JP Guru A
mengelompokkan sampah di pesisir pantai tangguh dalam bekerja serta mampu adaptif di setiap kondisi)
Simpang Teritip

6 Mendaur ulang sampah organic dan un Kreatif (Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternative solusi 5 JP Guru B
organic permasalahan)

Tahap Refleksi Dan Tindak Lanjut

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

7 Memberikan ide/gagasan dalam penanganan Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 5 JP Guru A
pencemaran lingkungan pantai di kecamatan
Simpang Teritip

8 Evaluasi akhir peserta didik dan kerja Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 6 JP Guru B
kelompok

ALUR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tema : Kebekerjaan
Topik : Penggunaan APD sebagai profesionalisme dalam bekerja
Total Waktu : 144
Tahap Pengenalan

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

1 Pengenalan terhadap lingkungan tempat Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 5 JP Guru A
kerja

2 Pengenalan terhadap prosedur penggunaan Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 5 JP Guru B
Alat Pelindung Diri di tempat kerja

Tahap Kontekstual

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

1 Observasi setiap ruang di bengkel pengelasan  Mandiri (Menunjukan inisiatid dan bekerja mandiri, percaya diri, 11 JP Guru A
dan mendata peluang-peluang terjadi tangguh dalam bekerja serta mampu adaptif di setiap kondisi)
kecelakaan kerja  Gotong royong

2 Mengumpulkan informasi/data tentang Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 11JP Guru B
kelengkapan tanda rambu-rambu K3 (Safety
Sign)

Tahap Aksi

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

5 Membuat Safety Sign berdasarkan data  Mandiri (Menunjukan inisiatid dan bekerja mandiri, percaya diri, 11 JP Guru A
observasi pada aktivitas sebelumnya tangguh dalam bekerja serta mampu adaptif di setiap kondisi)
  Kreatif (Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternative
solusi permasalahan)

6 Memasang safety sign di lab praktek sesuai  Mandiri (Menunjukan inisiatid dan bekerja mandiri, percaya diri, 5 JP Guru B
dengan data observasi sebelumnya tangguh dalam bekerja serta mampu adaptif di setiap kondisi)
 Kreatif (Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternative
solusi permasalahan)

Tahap Refleksi Dan Tindak Lanjut

No Aktifitas Modul P5 Dimensi/Elemen/Sub elemen Waktu Fasilitator

7 Mengevaluasi hasil dari seluruh aktivitas Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 5 JP Guru A
sebelumnya

8 Mengajukan ide/gagasan sebagai tindak Bernalar kritis (Menghasilkan gagasan yang orisinil) 6 JP Guru B
lanjut perbaikan aktivitas sebelumnya