Nama : Ruth Serep Vinne Sihite

NPM : 20150034
UAS : Media Pembelajaran Matematika
Hari/Tanggal : Rabu/13 Juli 2022

Jawaban :
1. Syarat media visual yang baik antara lain :
a. Pada gambar visual nya, gambar harus obyektif, bagus, rapih, jelas,
menarik, mudah dimengerti, dan cukup besar untuk dapat
memperlihatkan detail baik detail materi inti maupun detail media
visual nya.
b. apa yang tergambar harus cukup penting dan cocok untuk hal yang
sedang dipelajari atau masalah yang sedang dihadapi, harus sesuai
dengan materi yang mau diajarkan . tidak lebih dan tidak kurang
media visualnya.
c. Pada gambar harus benar atau autentik, artinya menggambarkan
situasi yang serupa jika dilihat dalam keadaan sebenarnya, tidak
dikarang karang dan tidak berunsur SARA dan pornografi
d. Warna walau tidak mutlak dapat meninggikan nilai sebuah gambar,
menjadikannya lebih realistis dan merangsang minat untuk
melihatnya. Selain itu, warna dapat memperjelas arti dari apa yang
digambarkan. Akan tetapi penggunaan warna yang salah sering
menghasilkan pengertian yang tidak benar pada media tersebut.
Syarat media audio yang baik antara lain :
a. Dari segi audio / suara, haruslah bagus, jelas, menarik, menggunakan
Bahasa yang mudah dimengerti dan Bahasa sehari-hari agar siswa
yang menndengar bias mendengar media tersebut dari awal sampai
akhir.
b. Apa yang ditampilkan audio nya harus mendukung dengan inti materi
ajar yang dibawakan agar sinkron media dengan media audio nya.
c. Dikarenakan menggunakan audio , perangkat output nya harus lah
mendukung media audio tersebut
Syarat media grafis yang baik antara lain :
a. Sama sesuai dengan syarat pada media visual , Pada gambar grafis
nya, gambar harus obyektif, bagus, rapih, jelas, menarik, mudah
 dimengerti, dan cukup besar untuk dapat memperlihatkan detail baik
detail materi inti maupun detail media visual nya.
b. Apa yang tergambar harus cukup penting dan cocok untuk hal yang
sedang dipelajari atau masalah yang sedang dihadapi, harus sesuai
dengan materi yang mau diajarkan . tidak lebih dan tidak kurang
media visualnya.
c. Pada gambar harus benar atau autentik, artinya menggambarkan
situasi yang serupa jika dilihat dalam keadaan sebenarnya, tidak
dikarang karang dan tidak berunsur SARA dan pornografi
d. Warna walau tidak mutlak dapat meninggikan nilai sebuah gambar,
menjadikannya lebih realistis dan merangsang minat untuk
melihatnya. Selain itu, warna dapat memperjelas arti dari apa yang
digambarkan. Akan tetapi penggunaan warna yang salah sering
menghasilkan pengertian yang tidak benar pada media tersebut.

2. Kriteria media pembelajaran yang saya ketahui yakni :

a. Adanya tujuan pembelajaran
b. Adanya sasaran pengguna media
c. Adanya penerapan ciri/ karakteristik media
Dan lain-lain..

3. Kelebihan : menambah pemahaman kita pada memahami materi media

audio visual (mendukung pada visual nya), menambah kreativitas media
audio visual,dll..

Kelemahahan : proses pengerjaan yang cukup memakan waktu/ribet

karena harus membuat visual lalu audio (slide bersuara)

4. Menurut pendapat saya mengapa dalam belajar matematika

membutuhkan media pembelajaran? Seperti yang telah kita ketahui pada
umumnya, bidang studi matematika merupakan salah satu latar belakang
siswa malas belajar sehingga membuat timbul semua masalah
pembelajaran. Rata-rata siswa malas belajar atau kurang minat dalam
belajar matematika dikarenakan beberapa hal yakni : tingkat kesulitan
materi dan soal soal, banyak nya rumus , dan harus rajin berlatih dimana
semua indera siswa pastinya digunakan (keterampilan proses). Untuk
itulah kita sebagai calon guru yang dimana harus menjadi fasilitator yang
baik dan inovatif, ditambah dengan kemajuan digital yang semakin pesat.
Guru harus menyediakan media pembelajaran. Karena siswa
membutuhkan hal yang demikian dimana media pembelajaran
 matematika mampu menambah motivasi semangat belajar matematika
siswa, sehingga siswa mampu mempelajari matematika dari awal mulai
pembelajaran sampai akhir pembelajaran. Selain itu dapat merubah ranah
konsep guru dalam memberikan materi pelajaran dimana hanya
menjelaskan lalu memberi contoh soal seperti biasanya ( metode ceramah
).

5. Contoh Media Pembelajaran visual :

Tahapan pelaksanaan media pembelajaran :

1. Guru menjelaskan penjelasan sedikit tentang materi yang akan
diajarkan
2. Selanjutnya, guru menunjukkan alat peraga/ media pembelajaran
kepada siswa lalu menjelaskan cara kerja media itu dan hubungannya
kepada materi pelajaran
3. Kemudian guru mengajak siswa berinteraksi dalam menggunakan
media pembelajaran tersebut.