Mg Sub-CP-MK Indikator Kriteria & Media Pembelajaran Materi Bobot

Ke- (sbg kemampuan Bentuk Pembelajaran Penilai

akhir yg Penilaian [Pustaka] an
diharapkan) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1&2 Setelah mempelajari Ketepatan Definisi pendidikan menurut para - Tugas Buku sumber, jurnal  Definisi
materi ini mahasiswa ahli, Makna pendidikan, Batasan tentang mandiri dan dan Ebook pendidikan
mampu pendidikan, Pendidikan sebagai proses kelompok menurut para ahli
mendeskripsikan - keaktifan  Makna penidikan
pembentukan pribadi, Tantangan dalam
konsep pendidikan - Hasil karya  Batasan tentang
pembentukan kepribadian - kehadiran pendidikan
 Pendidikan
sebagai proses
pembentukan
pribadi
 Tantangan dalam
pembentukan
kepribadian
3&4 Setelah mempelajari Ketepatan dan kesesuaian - Tugas media visual. Media  Hakikat
materi ini mahasiswa - Hakikat manusia dan mandiri dan pembelajaran, manusia dan
mampu pengembangan-nya kelompok Elearning, Whatsapp pengembang
- Sifat hakikat manusia dan - keaktifan
Mendeskripsikan Grup, Buku sumber, annya
- Hasil karya
Hakikat manusia dan pengembangan-nya jurnal dan Ebook  Sifat hakikat
- kehadiran
pengembangan-nya - Wujud sifat hakikat manusia manusia dan
- Perkembangan sifat manusia pengembang
annya
 Wujud sifat
hakikat
manusia
 Perkembangan
sifat manusia

5-7 Setelah mempelajari Ketepatan dan kesesuaian  Coo- media visual. Media  Batasan tentang
materi ini mahasiswa - Batasan tentang pendidikan perative pembelajaran, pendidikan
1
 Menjelaskan - Tujuan dan proses pendidikan Learning; Elearning, Whatsapp  Tujuan dan proses
pengertian dan unsur- - Konsep pendidikan sepanjang hayat STAD Grup, Buku sumber, pendidikan
unsur pendidikan - Unsur-unsur pendidikan jurnal dan Ebook  Konsep
- Pendidikan sebagai sistem  Tanya pendidikan
Jawab sepanjang hayat
-  Unsur-unsur
pendidikan
 Pendidikan
sebagai sistem
8 UTS
9-11  Setelah mempelajari Ketepatan menguraikan  Group media visual. Media  Menjelaskan
materi ini Investigatio pembelajaran, permasalahan
mahasiswa mampu - Menjelaskan permasalahan dalam dunia n Elearning, Whatsapp dalam dunia
penidikan penidikan
menganalisis Simulasi Grup, Buku sumber,
- Memberikan solusi untuk permasalahan  Memberikan solusi
permasalahan jurnal dan Ebook
yang ada dalam dunia pendidikan untuk
pendidikan permasalahan yang
ada dalam dunia
pendidikan

12-13 Setelah mempelajari Ketepatan  Ceramah media visual. Media  Menjelaskan

materi ini mahasiswa - Menjelaskan tujuan sistem pendidikan  Diskusi pembelajaran, tujuan sistem
mampu Melaksanakan nasional Elearning, Whatsapp pendidikan
tujuan sistem  Unjuk Grup, Buku sumber, nasional
- Menjelaskan sistem pendidikan nasional  Menjelaskan
pendidikan nasional Kerja jurnal dan Ebook
- Menjelaskan program pendidikan di sistem pendidikan
di Indonesia nasional
Indonesia
 Menjelaskan
program
pendidikan di
Indonesia

14-15 Setelah mempelajari Ketepatan  Group media visual. Media - Mengembangkan

materi ini mahasiswa - Mengembangkan esensi pendidikan dan Investigatio pembelajaran, esensi pendidikan
mampu Me- pembangunan serta titik temunya n Elearning, Whatsapp dan pembangunan
2
 ngembangkan - Membuat sumbangan pendidikan pada  Simulasi Grup, Buku sumber, serta titik temunya
pendidikan dan pembangunan jurnal dan Ebook
pembangunan

16 UAS

Indralaya, Juli 2023

Koordinator Program Studi PPKn Dosen Pengampu,

Camellia, S.Pd, M.Pd

Puspa Dianti, M.Pd
NIP 198904202020122011