Satuan Pendidikan : SMK Islam YPI 2 Way Jepara

Mata Pelajaran : Farmakognosi

Kelas/Semester : XII FKK 1&2
Materi Pokok : Minyak mineral
Alokasi Waktu : 3x pertemuan (3x 45)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (
gotong royong, kerjasama, toleran, damai) santun, responsif, dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan factual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknolgi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret, dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KD 1.1 :Menujukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadapa

kebesaran Sang Pencipta karena menyadari alam dan jagad raya diatur oleh
Sang Pencipta melalui pengembangan berbagai ketrampilan farmakognosi
sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya
KD 1.2 :Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua
unsur di dalamnya
KD 2.1 :Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti,
cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi tentang
farmakognosi
KD 2.2 :Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan farmakognosi
KD 3.1 : Menjelaskan simplisia dari minyak mineral
KD 4.1 : Menguraikan simplisia dari minyak mineral

C. Materi Pembelajaran
 1. Minyak mineral

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : scientific
Model : STAD
Strategi : Eksperimen dan Kerja Kelompok
Metode : demonstrasi, problem solving, diskusi, dan penugasan

E. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke 11-13

Rincian Kegiatan

Pendahuluan/ Kegiatan Awal

1) Peserta didik berdo’a bersama dipimpin oleh ketua kelas

2) Peserta didik menjawab salam
3) Memeriksa kehadiran dan keadaan peserta didik
4) Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan materi
5) Peserta didik menjawab pertanyaan
6) Memberi tahu materi pelajaran
7) Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi
8) Peserta didik diberi motivasi untuk mengikuti pelajaran dengan senang
dan nyaman
Kegiatan Inti

Mengamati
-Menyimak materi yang sediaan berkaitan dengan simplisia dari minyak
mineral

Menanyakan
-Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan simplisia dari minyak
mineral

Mengumpulkan Data
-Membaca dari berbagai literature lain secara berkelompok mengenai
simplisia dari minyak mineral
-Secara berkelompok melakukan eksplorasi yang berkaitan dengan
simplisia dari minyak mineral

Menalar/Mengasosiasi/Menganalisis Data/Informasi
-Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil
pengamatan
-Secara berkelompok mengolah hasil eksplorasi yang berkaitan dengan
simplisia dari minyak mineral

Mengkomunikasikan
 Rincian Kegiatan

-Mempresentasikan hasil diskusi kelompok

-Menampilkan hasil eksplorasi simplisia dari minyak mineral
-Menarik kesimpulan hasil diskusi kelompok

Penutup :

1) Guru melakukan penilaian

2) Guru dan peserta didik bersama-sama membuat kesimpulan
3) Peserta didik mencatat informasi guru tentang kegiatan pembelajaran
berikutnya.
4) Salam penutup

F. Media dan Sumber Belajar

 Buku ajar Dasar-Dasar Farmakognosi SMK Farmasi Kelas XII
 Materia Medika Indonesia
 Farmakope Herba Indonesia
 Internet dan media cetak

G. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Kompetensi Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Kisi-Kisi :

No Butir Nilai Jumlah

. (Sikap Spiritual) Indikator Butir
1. Menunjukkan rasa syukur dan Bersemangat dalam
keyakinan terhadap Sang Pencipta mengamati berbagai
1
melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar
keterampilan dasar-dasar farmakognosi
farmakognosi Serius dalam mempelajari
berbagai keterampilan 1
dasar farmakognosi
c. instrumen: lihat Lampiran 1A
LAMPIRAN 1A
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
(LEMBAR OBSERVASI).
A. Petunjuk Pengisian
Memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati

B. Lembar Observasi

LEMBAR OBSERVASI

Indikator Sikap :
1. Bersemangat dalam mengamati berbagai keterampilan dasar farmakognosi
2. Serius dalam mempelajari berbagai keterampilan dasar farmakognosi

Skor Indikator Sikap Jumlah

Spiritual (1 – 4) Tuntas/
Perolehan Skor
No. Nama Peserta Didik Tidak
Indikator Indikator Skor Akhir
Tuntas
1 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. Dst.....

C. Kriteria Penilaian

1. Setiap butir soal memiliki rentang skor 0-100

2. Skor total apabila semua jawaban benar adalah 100
3. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) minimal 70