RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

(RPS PJBL)

STATISTIK ILMU SOSIAL

ISF / 3 SKS
Semester Ganjil

Pengampu Mata Kuliah:

Dr. Maihasni, S.Sos, M.Si
Indah Sari Rahmaini, S. Sos, MA

PROGRAM STUDI SOSIOLOGI

FAKULTAS ULMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS ANDALAS
PADANG, 2023
Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Mata kuliah statistic social membahas berbagai konsep dan metode statistic yang digunakan
dalam analisis data dalam konteks sosial

Tujuan Umum:
Mahasiswa mampu memhami konsep dasar statistic social dan menerapkan teknik-teknik
statistic dalam analisi data social

Tujuan khusus : Pada akhir semester mahasiswa diharapkan dapat

 Memahami konsep dasar statistic, jenis data dan teknik pengumpulan data
 Menggunakan table dan grafik dalam representasi data social
 Menghitung dan menerapkan ukuran kecenderungan, ukuran letak dan ukuran
penyebaran
 Memahami istilah-istilah dan konsep dasar dalam teknik statistic
 Mengaplikasikan berbagai uji statistic pada data social menggunakan perangkat lunak
statistic

Metode Pembelajaran :
Pembelajaran akan dilakukan melalui pendekatan pembelajaran berbasis Proyek (PJBL), yang
akan melibatkan mahasiswa dalam kegiatan nyata yang terkait dengan konsep statistic social.
Mahasiswa akan bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek-proyek yang
memerlukan penerapan konsep statistic.

Evaluasi:
No Kegiatan Persentase
1 Partisipasi aktif dalam diskusi kelas dan kelompok 15
2 Tugas kelompok terkait proyek-proyek 15
3 Presentasi hasil proyek 10
4 Ujian Tengah Semester (UTS) 30
5 Ujian Akhir Semester (UAS) 30
Jumlah 100

Norma Akademik

Agar perkuliahan berjalan dengan lancar dan tertib, maka perlu dibuat aturan main (role the
game) dalam perkuliahan. Adapun aturan tersebut adalah sebagai berikut:
1. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75 % dari total pertemuan kuliah yang
terlaksana.
2. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan ditetapkan bersama
antara dosen dan mahasiswa.
3. Toleransi keterlambatan 15 menit.
4. Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan.
5. Tugas dikumpulkan setiap minggu.
6. Yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat pemberitahuan sakit)
dan halangan lainnya harus menghubungi dosen sebelum perkuliahan.
7. Berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan
Pokok bahasan 1: Pendahuluan
Sub Bahasan 1. Gambaran Umum materi kuliah
2. Norma Akademik
3. Metode Pembelajaran

Pokok bahasan 2 : Beberapa Konsep Statistik

Sub Bahasan 1. Pengertian Statistik dan statistic
2. Statistik Desriptif dan Induktif
3. Fungsi statistic

Tujuan Pembelajaran: mahasiswa memahami pengertian dan mampu mengidentifikasi jenis-jenis statistic

Kegiatan: Diskusi kelas tentang definisi statistic dan perbedaan antara statistic deskriptif dan induktif

Pokok Bahasan 3 : Daftar Baris dan Kolom

Sub Bahasan 1. Tabel Baris dan Kolom
2. table Kontingensi
3. Tabel Distribusi Frekuensi tunggal
4. Tabel Distribusi Berkelompok
Tujuan Pembelajaran:
Kegiatan

Pokok Bahasan 4 Distribusi Frekunsi dan Grafik

Sub Bahasan 1. Histogram
2. Lingkaran
3. Pitogram
4. Poligon
5. Ogive
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu membuat dan menginterpretasikan table grafik distribusi frekuensi

Kegiatan: Membuat table distribusi frekuensi tunggal berdasarkan data ketinggian mahasiswa dalam kelas. Membuat grafik
histogram berdasarkan table tersebut
Pokok Bahasan 5 Ukuran Kecenderungan
Sub Bahasan 1. Mean
2. Median
3. Modus
Tujuan Pembelajaran: mahasiswa memahami berbagai ukuran kecenderungan sentral dan kapan digunakan
Kegiatan: Menghitung mean, median dan modus dari data nilai ujian dan menganalisis apa yang dapat disimpulkan dari masing-
masing ukuran

Pokok Bahasan 6 Ukuran Letak

Sub Bahasan 1. Kuartil
2. Desil
3. Persentil
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menghitung dan menginterpretasikan ukuran letak data
Kegiatan: Menghitung kuartil, desil dan persentil dari data pendapatan mahasiswa membahas implikasi dari hasil perhitungan

Pokok Bahasan 7 Ukuran Penyebaran

Sub bahasan 1. Range
2. Mean Deviasi
3. Standar Deviasi
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengerti konsep ukuran penyebaran dan bagaiman mengukur variasi data
Kegiatan: Menghitung rentang, mean deviasi dan standar deviasi

Pokok Bahasan 8 Beberapa istilah dalam teknik statistic

Sub Bahasan 1. Tingkat Pengukuran
2. Jenis data Paranetrik dan Non Parametrik
3. Tes Satu Ekor dan Dua Ejor
4. Hipotesis
5. Tingkat Signifikasi
6. Derjat Bebas
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami istilah-istilah penting dalam statistic dan konsep dasar dalam pengujian hipotesis
Kegiatan: Diskusi kelompok dan presentasi tentang tingkat pengukuran, data parametric dan non parametric, hipotesi, tingkat
signifikansi dan derajat bebas
Pokok Bahasan 9. Test Kai-Kuadrat
Sub bahasan 1. Syarat Penggunaan Rumus
2. Aplikasi Rumus
Tujuan Pembelajaran: mahasiswa memahami konsep uji Kuadrat dan penerapannya.
Kegiatan: Studi kasus menggunakan data preferensi pemilihan jenis buku dalam berbagai kelompok umur. Mahasiswa melakukan
perhitungan uji kai Kuadrat untuk menguji hubungan antara variabel

Pokok Bahasan 10. Test Median

Sub Bahasan 1. Syarat Penggunaan Rumus
2. Aplikasi Rumus
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu melakuan uji median pada data yang sesuai
Kegiatan: Analisis data pengeluarn bulanan mahasiswa dan uji apakah ada perbedaan median pengeluaran antara dua kelompok
mahasiswa yang berbeda.

Pokok Bahasan 11 Test Tata Jenjang Spearmann

Sub Bahasan 1. Syarat Penggunaan Rumus
2. Aplikasi Rumus
Tujuan Pembelajaran:
Kegiatan

Pokok Bahasan 12 Test Product Moment

Sub Bahasan 1. Syarat Penggunaan Rumus
2. Aplikasi Rumus
Tujuan Pembelajaran:
Kegiatan
Pokok Bahasan 13 Uji Mann-Withney
Sub Bahasan 1. Syarat Penggunaan Rumus
2. Aplikasi Rumus
Tujuan Pembelajaran:mahasiswa memahami konsep uji Mann-Witney dan kapan menggunakannya
Kegiatan: Menggunakan data waktu belajar per minggu antara dua kelompok mahasiswa yang berbeda, melakukan uji Mann-Witney
untuk melihat apakah ada perbedaan.
Pokok Bahasan 14 Anova
Sub Bahasan 1. Syarat Penggunaan Rumus
2. Aplikasi Rumus
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami konsep ANOVA dan bagaimana menerapkannya dalam analisis kelompok lebih dari
dua.
Kegiatan: Analisis data hasil ujian akhir dari tiga kelas yang berbeda menggunakan uji ANOVA untuk melihat apakah ada perbedaan
signifikansi antara kelas
 DAFTAR PUSTAKA

1. Pasaribu, Amudi.1975. Pengantar Stastik. Chalia Indonesia. Medan-Jakarta

2. Priyatno, Duwi. 2008. Mandiri Belajar SPSS (statistical Product and Service
Sulution)
untuk Analisis Data dan Uji Statistik. Media Kom. Yogyakarta.

3. Siegel, Sidney. 1956. Nonparametrik Statistik; For The Behavioral Sciences.

McGraw-Hill. Kogakusha Ltd.

4. Sudjana. 1975. Metoda Statistika. Tarsito Bandung.

5. Zanten, Wim Van. 1980. Statistika Untuk Ilmu Sosial. PT. Gramedia.
Jakarta.

6. Wijaya. 2000. Statistik Non parametrik (Aplikasi Program SPSS). Alfabeta.

Bandung.

7. Hadi Sutrisno. 1985. Statistik Jilid I. Yogyakarta: Penerbit Fakultas

Psikologi UGM.

8. -----------------. 1985. Statistik Jilid II. Yogyakarta: Penerbit Fakultas

Psikologi UGM.

9. -----------------. 1985. Statistik Jilid III. Yogyakarta: Penerbit Fakultas

Psikologi UGM.

10. Usman Husaini dan R Purnomo Setiadi Akbar. 1995. Pengantar Statistik.
Yogyakarta. Penerbit Bumi Aksara.