RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3

BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI KELAS: 3 LESTARI MINGGU: 25
TAJUK: 4.0 WANG MASA: 8.45 – 9.15 TARIKH: 29/09/2023
UNIT: WANG TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
TOPIK: KENAL MATA WANG
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.6 4.6.2 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid berjaya:-
(i) Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang semasa 1. Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang semasa
negara lain. negara lain dengan betul
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 16

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
1. Murid berkongsi nama mata wang negara ASEAN yang diketahui.
Aktiviti:-
2. Murid diberikan pendedahan tentang negara ASEAN sebagai jiran utama Malaysia. 16 / 24 murid dapat mencapai objektif
3. Murid ditunjukkan mata wang negara ASEAN dengan menggunakan kad bergambar. pembelajaran dengan baik dan diberi
4. Murid diminta mencari maklumat melalui internet berkaitan nama mata wang negara latihan pengayaan.
ASEAN dan nilai RM 1 dengan nilai mata wang semasa negara tersebut.
5. Murid ditunjukkan jadual nama negara ASEAN dan nilai mata wang semasa negara 08 / 24 murid dapat mencapai objektif
tersebut dibandingkan dengan RM1.
pembelajaran dengan bimbingan dan
6. Murid diminta berbincang kepentingan menjaga nilai mata wang negara.
7. Murid dibimbing memahami tukaran wang asing dengan meminta mereka bercerita diberi latihan pengukuhan.
tentang pengalaman berbelanja di liar negara.
8. Murid diberi pelbagai soalan untuk mengukuhkan kefahaman tentang nama mata 00 / 24 murid tidak dapat mencapai
wang negara ASEAN dan nilai semasa negara tersebut berbanding dengan RM1. objektif pembelajaran dan diberi
9. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Setiap kumpulan diberikan kad latihan pemulihan.
bergambar dan kertas soalan yang berbeza.
10. Setiap kumpulan menyelesaikan soalan tersebut berpandukan jadual nilai mata wang PdPC pada hari ini:
semasa berbanding RM1. (PAK 21) Memuaskan /
11. Murid diminta berkongsi cara penyelesaian dan jawapan kepada kumpulan lain. (PBD) Tidak memuaskan
12. Guru membuat perbincangan jawapan dengan murid. (KBAT)
Penutup:-
13. Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menganalis PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

/ PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________