H E LLO

I M G H I N A
Guru di TKIT Rumah Bune
Islamic Fulday School
Guru Penggerak Angkatan 1
Pengajar Praktik PGP Angkatan 5
Tim Pengembang Kurikulum Dinas
Pendidikan Kab. Bekasi
Ghina Fahra, S.E., S.Pd.
Peserta Bimtek Transisi PAUD-SD Bogor
 MARI SERENTAK BERGERAK

Transisi PAUD-SD
PAUD SD
BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD
PERMAINAN
MANA YANG
MISKONSEPSI? ANAK DIHARAPKAN
MENCAPAI KESIAPAN
BERSEKOLAH
DI USIA 6 TAHUN
START (SEBELUM MASUK SD)
 REM EMBER:
TIDAK TEPAT
KESIAPAN BERSEKOLAH ADALAH SUATU KONDISI
YANG PERLU DIBANGUN SEJAK DI PAUD, DAN
DAPAT DILANJUTKAN DI SD KELAS AWAL.
JANGAN LUPA BAHWA TIDAK SETIAP ANAK PERNAH
MENGALAMI PAUD, PADAHAL PAUD DIRANCANG
SEBAGAI FONDASI PENDIDIKAN DASAR. APAKAH
KEMUDIAN ANAK YANG TIDAK PERNAH MELALUI
PAUD TIDAK LAGI MEMILIKI KESEMPATAN UNTUK
MENDAPATKAN KEMAMPUAN FONDASI?
PERMAINAN
MANA YANG
MISKONSEPSI?
PAUD
BOLEH
DI AJARKAN
START CALISTUNG
 REM EMBER:
TEPAT
SESUNGGUHNYA YANG DIBANGUN SEJAK DARI PAUD
ADALAH KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI, DI MANA
BACA TULIS HITUNG ADALAH BAGIAN DI DALAMNYA.
KEMAMPUAN MEMBACA DAN BERHITUNG TERJADI
SECARA BERTAHAP. PENGENALAN KEMAMPUAN INI
PERLU SESUAI DENGAN TAHAPAN PERKEMBANGAN ANAK
DALAM KONTEKS KEMAMPUANNYA BERKOMUNIKASI,
SERTA HARUS DITERAPKAN DENGAN CARA YANG SESUAI
BAGI ANAK USIA DINI (MENYENANGKAN DAN TIDAK
DRILLING)
PERMAINAN
MANA YANG
MISKONSEPSI? KEMAMPUAN BACA
TULIS HITUNG HANYA
DILAKUKAN MELALUI
PENGENALAN
START KEAKSARAAN DAN
ANGKA
 REM EMBER:
TIDAK TEPAT
AGAR BISA BACA TULIS HITUNG, ANAK MEMERLUKAN
BERBAGAI KEMAMPUAN LAIN, SEPERTI KONSENTRASI,
MENGIKUTI ATURAN, DAN PENGELOLAAN EMOSI YANG
AKAN MEMBANTU KESABARAN ANAK UNTUK MENYIMAK.
KEMAMPUAN MEMAHAMI ARAH JUGA MERUPAKAN
FONDASI AGAR ANAK MENGETAHUI ARAH MEMBACA.
PENGENALAN PADA BERBAGAI KOSAKATA MELALUI
BERNYANYI DAN MEMBACA NYARING AKAN
MENGUATKAN KEMAMPUANNYA MENGASOSIASIKAN KATA
DENGAN OBJEK YANG TERKAIT.
PERMAINAN ANAK SUDAH
MANA YANG
MISKONSEPSI? HARUS DAPAT
BACA TULIS
HITUNG SAAT
START MASUK DI SD
 REM EMBER:
TIDAK TEPAT
KURIKULUM SUDAH SECARA EKSPLISIT
MENCERMINKAN BAHWA TIDAK ADA KEWAJIBAN AGAR
ANAK SUDAH HARUS BISA BACA TULIS HITUNG DI KELAS
1 SD.
REGULASI SECARA KONSISTEN SUDAH MELARANG TES
CALISTUNG SEBAGAI BAGIAN DARI PENERIMAAN
PESERTA DIDIK BARU.
LAJU PERKEMBANGAN ANAK BERAGAM DAN MASIH
BANYAK ANAK YANG BELUM PERNAH DIBINA DI PAUD.
PERMAINAN
MANA YANG KESIAPAN
MISKONSEPSI? BERSEKOLAH
TIDAK HANYA
KEMAMPUAN
START BACA TULIS
HITUNG
 REM EMBER:
TEPAT
ADA BANYAK KEMAMPUAN FONDASI YANG SANGAT
DIPERLUKAN UNTUK ANAK DAPAT BERKEGIATAN DENGAN
BAIK DI LINGKUNGAN BELAJAR. ANTARA LAIN
KEMATANGAN EMOSI UNTUK DAPAT BERINTERAKSI
DENGAN SEHAT DENGAN REKAN SEBAYA, SERTA
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MOTORIK DAN
PERAWATAN DIRI YANG MEMADAI UNTUK DAPAT
BERPARTISIPASI DI LINGKUNGAN SEKOLAH SECARA
MANDIRI.
Siap sekolah = memiliki kemampuan fondasi untuk menjadi
pembelajar sepanjang hayat

F ASE
F ONDAS I
1. Mengenal nilai agama dan budi pekerti;
2. Kematangan emosi yang cukup untuk berkegiatan di lingkungan
belajar;
3. Keterampilan sosial dan bahasa yang memadai untuk berinteraksi
sehat dengan teman sebaya dan individu lainnya;
4. Pemaknaan terhadap belajar yang positif;
5. Pengembangan keterampilan motorik dan perawatan diri yang
memadai untuk dapat berpartisipasi di lingkungan sekolah secara
mandiri;
6. Kematangan kognitif yang cukup untuk melakukan kegiatan
belajar, seperti dasar literasi, numerasi serta pemahaman tentang
hal-hal mendasar yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
 1. Miskonsepsi di lapangan. Masih banyak
praktik PPDB serta pembelajaran yang belum
mencerminkan pemahaman bahwa
membangun kemampuan fondasi
(kematangan sosial emosional, kemampuan
literasi dan numerasi dasar, serta
kemampuan fondasi lainnya) merupakan
suatu proses bertahap dan berkelanjutan
yang dibangun sejak PAUD hingga SD kelas
awal.
2. Hak setiap anak untuk mendapatkan fase
fondasi belum terpenuhi. Masih banyak anak
yang langsung masuk kelas 1 SD, sehingga
tidak mendapatkan fase fondasi yang
menjadi haknya. Kondisi ini semakin marak
TKIT Rumah Bune IFS terjadi di masa pandemi.
MPLS hari 1,2,3
 MPLS
3 hari
pertama
MPLS hari ke 4 sampai 10
MPLS hari
4-10