RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK NUSANTARA KD : 3.7 dan 4.7

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bidang Keahlian : TKJ dan TSM
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 JP (3 x 45 menit)
Materi : Teks Recount; Informasi Terkait Peristiwa Bersejarah

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat mengidentifikasi persamaan dan perbedaan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
teks recount, memahami struktur teks recount dalam memberi dan meminta informasi terkait peristiwa bersejarah,
memahami unsur kebahasaan dari teks recount dalam memberi dan meminta informasi terkait peristiwa
bersejarah, membuat uraian tentang peristiwa bersejarah di indonesia dan menempelkan karyanya di dinding
kelas dan bertanya jawab dengan pembaca (siswa lain, guru) yang datang membacanya

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Teks Recount; Informasi Terkait Peristiwa Bersejarah.

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati teks recount lisan dan tulis;
 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaanyang terdapat dalam teks recount;
 Mengumpulkan data mengenai fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks recount

Pertemuan 2
 Mendiskusikan dan menganalisisfungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari berbagai teks
recount
 Mengkomunikasikan informasi dan isi dari teks recount dengan menggunakan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat sesuai konteks penggunaan

Pertemuan 3
 Menceritakan kembali isi dari teks recount secara lisan dan tulis dengan menggunakan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang tepat sesuai konteks penggunaan
 Menyusun secara lisan dan tulis tentang teks recount dengan menggunakan struktur teks dan unsur
kebahasaanteks dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai konteks penggunaan

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan
1. Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
recount lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait
peristiwa/pengalaman sesuai
dengan konteks penggunaannya
Keterampilan
1. Menyusun teks recount lisan
dan tulis, pendek dan
sederhana, terkait
peristiwa/pengalaman,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks
Sikap
1. Bersyukur terhadap apa yang ada
di lingkungan sekitar.
2. Kerja sama dalam mengamati
objek.
3. Jujur dalam membuat kesimpulan
4. Tanggung jawab dalam menulis
objek yang diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.

Bogor, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Abdul Mukti, S.Pd Suari Febriana, S.Pd