RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bungo

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Kelas/ Semester : X/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan X 3 JP X 25 Menit
Materi Pokok : Narrative Text

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.8 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 3.8.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks
kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dan unsur kebahasaan teks naratif terkait
dengan memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat sederhana.
legenda rakyat sederhana, sesuai dengan konteks 3.8.2 Mengemukakan makna dan pesan moral teks
penggunaannya. naratif terkait legenda rakyat sederhana.
4.8 Menyajikan teks naratif pendek dan sederhana 4.8.1 Menyajikan teks naratif terkait legenda rakyat
terkait legenda rakyat secara lisan dan tulis dengan sederhana dengan memperhatikan fungsi
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
unsur kebahasaan secara benar dan sesuai konteks. secara benar dan sesuai konteks.

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan Pendekatan Scientific dan Metode Discovery peserta didik mampu
mengidentifikasi fungsi sosial/ struktur teks/ unsur kebahasaan, mengemukakan pesan moral dan menceritakan
kembali teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat sederhana
sesuai dengan konteks secara komunikatif dan bertanggung jawab.

C. Langkah-langkah Pembelajaran.
Uraian Kegiatan
Kegiatan pendahuluan
1. Salam dan doa.
2. Apersepsi.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
4. Brainstorming berupa pertanyaan mengenai legenda rakyat.
Kegiatan Inti
1. Peserta didik membaca beberapa teks naratif terkait legenda rakyat sederhana.
2. Peserta didik diarahkan untuk bertanya tentang isi dan pesan moral teks naratif terkait legenda rakyat
sederhana, kata-kata sulit dan hal-hal yang belum diketahui siswa.
3. Peserta didik berkompetisi menjawab pertanyaan terkait kosakata yang terdapat dalam teks naratif mengenai
legenda rakyat sederhana (Vocabulary Builder).
4. Peserta didik dan guru secara bersama-sama mendiskusikan dan menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari berbagai teks contoh dalam buku teks/ sumber lain mengenai materi teks naratif
terkait legenda rakyat sederhana.
5. Peserta didik diberikan teks naratif terkait legenda rakyat sederhana, kemudian secara berpasangan
menganalisis fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan pesan moral teks tersebut.
6. Peserta didik menceritakan kembali teks naratif terkait legenda rakyat sederhana dengan memperhatikan
pengucapan, intonasi dan kelancaran dalam menyajikan legenda rakyat.
7. Peserta didik dan guru menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
8. Menyelesaikan uji kompetensi untuk materi teks naratif terkait legenda rakyat sederhana yang terdapat pada
buku teks atau pada lembar kerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa
terhadap materi pelajaran.
 Kegiatan Penutup
1. Menyimpulkan.
2. Refleksi, penugasan, dan penyampaian materi berikutnya.
3. Doa penutup dan salam.

D. Penilaian
1. Sikap: Observasi saat pembelajaran tentang perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan komunikasi.
2. Pengetahuan: Tes tertulis PG dan Essay.
3. Keterampilan: Unjuk kerja berupa storytelling legenda rakyat.

Bungo, Juli 2021

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Bungo Guru Mata Pelajaran

AGUS SUPRIYANTO, S.Pd SEPNI HARNITA, S.Pd

NIP. 19760808 200701 1 009