Nama : Umi Endawati

LPTK : Universitas Pendidikan Indonesia

Bid Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar ( PGSD )
Angkatan : II ( Dua )

LK. 1.4. Masalah terpilih yang akan diselesaikan

Masalah terpilih yang akan

NO Akar penyebab masalah
diselesaikan
1. Guru tidak melakukan diagnostik di awalpembelajaran untuk
mengetahui kondisi dan kebutuhan siswa sehingga teks bacaan
tidak sesuai minat siswa.
Kurangnya minat baca siswa 2. Guru tidak menerapkan pembelajaran inovatif sehingga
dalam pembelajaran pembelajaran yang diterapkan monoton.
1
mengidentifikasi unsur pembangun 3. Metode dan strategi pembelajaran yang digunakan guru
teks cerita pendek kurang tepat.
4. Guru hanya fokus memerintah untuk menuntaskan beban
tugas mengajar.
1. Guru tidak melakukan diagnostik di awalpembelajaran untuk
mengetahui kondisi dan kebutuhan siswa sehingga pilihan tema
teks pidato tidak sesuai dengan dunia siswa.
2. Guru tidak memotivasi siswa untuk lebih percaya diridalam hal
berbicara.
Siswa kurang mampu dalam 3. Guru tidak menerapkan pembelajaran inovatif sehingga
2 praktik berbicarapada materi pembelajaran yang diterapkan monoton.
teks pidatopersuasif 4. Metode dan strategi pembelajaran yang digunakan guru
kurang tepat.
5. Guru hanya fokus memerintah untuk menuntaskan beban
tugas mengajar.

1. Guru tidak melakukan diagnostik di awalpembelajaran untuk

Siswa kurang mampu dalam
3 praktik menulis pada materi
teks pidatopersuasif
mengetahui kondisi dan kebutuhan siswa sehingga pilihan tema
teks pidato tidak sesuai dengan dunia siswa.
2. Guru tidak menerapkan pembelajaran inovatif sehingga
pembelajaran yang diterapkan monoton.
3. Metode dan strategi pembelajaran yang digunakan guru
kurang tepat.
4. Guru hanya fokus memerintah untuk menuntaskan
beban tugas mengajar.