PENGEMBANGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN

Mapel: Pendidikan Seni dan Budaya (FASE A/GUGUS 4)

Elemen: Seni Musik
Anggota Kelompok :
1. Supartini, S.Pd
2. Ajeng Zazabilla Kurniawati, S.Pd
3. Dondu Dian Purnia Wati, S.Pd
4. Binti Istamaroh, S.Pd
5. Neneng Wulandari, S.Pd
6. Endah Wahyu Lestari, S.Pd. SD
7. Fifin Catur Kartika, S.Pd
8. Sumini, S.Pd
9. Kartobo, S.Pd
10. Mochamad Mujib, S.Pd
11. Rukinem, S.Pd
12. Diyan Pujiastuti, S.Pd.SD
13. Gatot Utomo, S.Pd

Hubungan dan
CP Kompetensi Yang Peran Elemen
Elemen /MATERI Tujuan
Mapel/Fase/SUB Dituju CP Variasi Dengan
CP Pembelajaran
CP (BEHAVIOUR) Kompetensi Yang
Dituju CP
a. Mengalami (Pada A. Mengimitasi 1. Bunyi musik A.1. Mengimitasi A.1.1 Peserta didik
akhir fase ini, B. Mengenal sederhana bunyi music dapat mengimitasi
peserta didik 2. Unsur-unsur sederhana (menampilkan)
mampu intrinsic dan bunyi music
mengimitasi bunyi- ekstrinsik sederhana (2 bunyi
musik sederhana dalam bunyi music sederhana)
dengan music
mengenal unsur- A.1.2 Peserta didik
unsur bunyi-musik mampu
baik mengimitasi
intrinsik maupun (memberi contoh)
ekstrinsik.) bunyi music
sederhana (2 contoh
bunyi music
sederhana)

B.1. Mengenal B.1.1 Peserta didik

bunyi music dapat mengenal
sederhana (memberi contoh)
bunyi music
sederhana
B.1.2 Peserta didik
mampu mengenal
(menampilkan)
bunyi music
sederhana (2 bunyi
music sederhana)
A.2. Mengimitasi A.2.1 Peserta didik
unsur-unsur mampu
intrinsic dan mengimitasi
ekstrinsik dalam (menampilkan)
bunyi music unsur-unsur
intrinsic dan
ekstrinsik dalam
bunyi music (2
unsur)
 A.1.2 Peserta didik
dapat mengimitasi
(memberi contoh)
unsur-unsur
intrinsic an
ekstrinsik (2 unsur)

B.2. Mengenal B. 2.1. Peserta didik

unsur-unsur mampu mengenal
intrinsic dan (membaca) unsur-
ekstrinsik dalam unsur intrinsic dan
bunyi musik ekstrinsik dalam
bunyi music
B.2.2 Peserta didik
dapat mengenal
(menuliskan) unsur-
unsur intrinsic dan
ekstrinsik dalam
bunyi music
B.2.3 Peserta didik
mampu mengenal
(menghafal) unsur-
unsur intrinsic dan
ekstrinsik dalam
bunyi music
B. 2.4 Peserta didik
dapat mengenal
(menyebutkan)
unsur-unsur
intrinsic dan
ekstrinsik dalam
bunyi music (4
unsur)
B.2.5 Peserta didik
mampu mengenal
(menunjukkan)
unsur-unsur
intrinsic dan
ekstrinsik dalam
bunyi music
B.2.6 Peserta didik
mampu mengenal
(menjodohkan)
unsur-unsur
intrinsic dan
ekstrinsik dalam
bunyi music
B.2.7 Peserta didik
dapat mengenal
(mengelompokkan)
unsur-unsur
intrinsic dan
ekstrinsik dalam
bunyi music
B.2.8 Peserta didik
mampu mengenal
(membandingkan)
unsur-unsur
intrinsic dan
ekstrinsik dalam
bunyi music
 PENGEMBANGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN
Mapel: Pendidikan Seni dan Budaya (FASE A / GUGUS 04)
Elemen: Seni Rupa
Hubungan dan
CP Kompetensi Yang Peran Elemen
Elemen /MATERI Tujuan
Mapel/Fase/SUB Dituju CP Variasi Dengan
CP Pembelajaran
CP (BEHAVIOUR) Kompetensi Yang
Dituju CP
a. Mengalami A. Menciptakan 1. Elemen seni A.1. Menciptakan A.1.1 Peserta didik
(Pada akhir fase A, karya rupa berupa karya dapat menciptakan
peserta didik B. Mengeksplorasi garis, menggunakan (membuat) karya
mampu C. Menggunakan bentuk dan elemen seni rupa menggunakan
menciptakan karya warna berupa garis, elemen seni rupa
dengan bentuk dan warna berupa garis,
mengeksplorasi dan bentuk dan warna
menggunakan
elemen seni rupa B.1. B. 1.1. Peserta
berupa garis, Mengeksplorasi didik mampu
bentuk dan warna.) elemen seni rupa mengeksplorasi
berupa garis, (membaca) elemen
bentuk dan warna seni rupa berupa
garis, bentuk dan
warna
B.1.2 Peserta didik
dapat
mengeksplorasi
(menulis) elemen
seni rupa berupa
 garis, bentuk dan
warna
B.1.3 Peserta didik
mampu
mengeksplorasi
(menampilkan)
elemen seni rupa
berupa garis,
bentuk dan warna
B. 1.4 Peserta didik
dapat
mengeksplorasi
(memberikan
contoh) elemen
seni rupa berupa
garis, bentuk dan
warna
C.1. Menggunakan C.1.1. Peserta didik
elemen seni berupa mampu
garis, bentuk dan menggunakan
warna elemen seni berupa
garis, bentuk dan
warna