MODUL 2

LANGKAH-LANGKAH PTK

LANGKAH-LANGKAH TINDAKAN PERBAIKAN DALAM PTK:

1. MERENCANAKAN TINDAKAN PERBAIKAN
2. MELAKSANAKAN TINDAKAN (PERBAIKAN)
3. MENGAMATI HASIL TINDAKAN
4. MELAKUKAN REFLEKSI

LANGKAH-LANGKAH DALAM MERENCANAKAN PERBAIKAN:

 IDENTIFIKASI MASALAH
 ANALISIS MASALAH
 REFLEKSI
 TELAAH DOKUMEN KELAS
 PERUMUSAN MASALAH
 PERUMUSAN MASALAH
 MASALAH DIJABARKAN SECARA OPERASIONAL
 MENGEMBANGKAN /MENCARI CARA PERBAIKAN:
 MELAKUKAN KAJIAN TEORI DAN HASIL PENELITIAN
YANG RELEVAN
 BERDISKUSI DENGAN SEJAWAT DAN PAKAR
 MENGGALI PENGALAMAN SENDIRI

2. LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN TINDAKAN (PERBAIKAN)

 MELAKUKAN SIMULASI TINDAKAN (BILA DIPERLUKAN)
 MENYIAPKAN RENCANA PEMBELAJARAN, SKENARIO
TINDAKAN TERMASUK BAHAN PELAJARAN DAN TUGAS-
TUGAS
 MENYIAPKAN CARA MEREKAM DAN MENGANALISIS DATA
 MENGINTERPRETASIKAN DATA
 1.Mengidentifikasi Masalah

2.Menentukan Fokus Masalah (y)

3.Menganalisis Penyebab Masalah

4.Menentukan Solusi Masalah (x)

5.Merumuskan Masalah

6. Menentukan Judul
7. Menentukan Tujuan
8. Menentukan Manfaat
 Analisis Masalah dan Alternatif Pemecahan
Siswa di kelasku
1 Fokus
sukar menyelesaikan
Masalah
Soal cerita matematika

• Belum paham maksud soal Penyebab

• Tidak bisa mengubah soal Masalah
2
cerita ke kalimat
matematika
• Metode guru
Perlu strategi yang
konvensional
3 menantang, menstimulasi,
sesuai minat SISWA
Bimbingan Teknis

Strategi gambar
Tindakan yang dipilih
Diskusi Kelompok INOVATIF
…. GURU
 Identifikasi Masalah

1. Tulis semua masalah pembelajaran yang muncul di kelas

(fokus pada materi/topik tertentu)
2. Pilih satu masalah pembelajaran pada (1) yang akan diperbaiki
serta alasan mengapa hal itu yang dipilih
3. Analisis Penyebab Masalah pada (2) (Tulis semua penyebab
terjadinya masalah(2)tersebut)
4. Pilih salah satu solusi untuk mengatasi salah satu pada (3)
serta alasan teoritis (sebut referensinya) mengapa solusi itu
dipilih.
5. Tulis rumusan masalahnya
6. Tulis Judul PTK
7. Tulis Tujuan Penelitian
8. Tulis Manfaat Penelitian (bagi: guru, siswa, sekolah)
 Contoh PTK…
• Apa yang mau • Bagaimana • Siapa yang
ditingkatkan tindakan yang akan
mutunya.. akan dilakukan ditingkatkan?
guru
1 • Ketrampilan siswa • Menerapkan • Siswa kelas
dalam mengalikan dua metode IV SD
bilangan horisontal

2 • Kemampuan siswa • Memanfaatkan • Siswa kelas

dalam mengarang lingkungan VII SMP
sekolah sebagai
sumber belajar
3 • Ketrampilan berbicara • Melalui Teknik • Siswa SMP
dalam bahasa Inggris bermain peran
 CONTOH JUDUL PTK
1.Upaya Meningkatkan Gairah Belajar Siswa Dalam
Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Media Gambar
2.Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SD Melalui
Peranan Hadiah Sebagai Perangsang Timbulnya
Kompetensi
3.Upaya Meningkatkan Kedisplinan Siswa Melalui
Penerapan Hukuman
4.Upaya Meminimalkan Miskonsepsi Dan Meningkatkan
Pemahaman Konsep-Konsep IPA Melalui Pembelajaran
Konstruktivistik Bagi Siswa Kelas IV SD
5.Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA di Sd Dengan
Pendekatan Ketrampilan Proses
 PENGUMPULAN DAN ANALISIS DATA SERTA TINDAK LANJUT
(Setelah melaksanakan tindakan perbaikan)

A. PENGUMPULAN DATA
 OBSERVASI/PENGAMATAN
 MEMBUAT CATATAN HARIAN
 MEMBUAT REKAMAN
 MELAKUKAN ANGKET
 WAWANCARA
 ANALISIS DOKUMEN SISWA

B. INTERPRETASI DATA
 DILAKUKAN BERSAMAAN PADA SAAT OBSERVASI (UNTUK DATA
KUALITATIF)
A. ANALISIS DATA DAN REFLEKSI
 MENYELEKSI DAN MENGELOMPOKKAN DATA
 MENDESKRIPSIKAN DATA DALAM BENTUK NARASI, TABEL
ATAU GRAFIK
 MENARIK KESIMPULAN HASIL ANALISIS DATA
 MELAKUKAN REFLEKSI
 MERENCANAKAN TINDAK LANJUT

D. PERENCANAAN TINDAK LANJUT

 MEMBUAT RENCANA PERBAIKAN KE II APABILA
PERBAIKAN I BELUM MENUNJUKKAN PERBAIKAN (SIKLUS
2).
OBSERVASI/PENGAMATAN
A. PRINSIP DASAR OBSERVASI
 ADANYA PERENCANAAN BERSAMA ANTARA GURU-
PENGAMAT
 FOKUS OBSERVASI HARUS DITETAPKAN BERSAMA
(MEMBANGUN PRESEPSI)
 ANTARA GURU-PENGAMAT HARUS MEMBANGUN
KRITERIA BERSAMA
 MEMILIKI KETERAMPILAN MELAKUKAN OBSERVASI
 BALIKAN (HASIL OBSERVASI) DAPAT DIBERIKAN
SECEPATNYA

B. JENIS-JENIS OBSERVASI:
 TERBUKA
 TERFOKUS
 TERSTRUKTUR
 SISTEMATIS
C. TUJUAN/SASARAN OBSERVASI DALAM PTK:
 MENGUMPULKAN DATA YANG DIPERLUKAN UNTUK
MENJAWAB MASALAH PENELITIAN
 MEMANTAU PROSES DAN DAMPAK PERBAIKAN
D. PROSEDUR OBSERVASI:
 PERTEMUAN PENDAHULUAN
 PELAKSANAAN OBSERVASI
 DISKUSI BALIKAN
TERIMA KASIH
….