NAMA : …………………………………………………………

NIM : …………………………………………………………

1. Identifikasi Masalah
1. Identifikasi permasalahan apa saja yang anda temukan/hadapi selama mengajarkan
bidang studi anda, baik masalah siswa maupun masalah pembelajaran yang perlu
segera ditangani.

2. Analisis penyebab masalah:

3. Alternatif Pemecahan masalah dan ailasan:

1 . P e rum us a n J udul
Berdasarkan permasalahan yang diidentifikasi dan alternatif pemecahan yang
dipilih, rumuskan judul KTI yang Anda usulkan:

Apa yang ingin ditingkatkan?

Bagaimana cara meningkatkan

Siapa yang kan ditingkatkan

Dimana tempat pelaksanaannya

A. Latar belakang masalah

Landasan Emplirik (Deskripsi mengenai kondisi nyata) Data hasil belajar/perilaku
belajar siswa
 Deskripsi kelemahan dalam pembelajaran

2. Landasan Konseptual (kemukakan alasan memilih alternatif pemecahan,

sumber referensi, dukungan penelitian terdahulu, atau pertimbangan rasional
mengenai kecocokan altenatif untuk memecahkan masalah pada landasan empirik)

Bukti penelitian, pengakuan ahli atau minimal penjelasan rasional mengenai keefektifan
alternatif tersebut untuk memecahkan problem yang Anda hadapi

A. Rumusan Masalah
(tuliskan rumusan masalah dalam bentuk pertanyaan yang menjadi fokus yang akan
Anda jawab melalui penelitian ini)

B. Tujuan
(tuliskan tujuan yang ingin dicapai atau dihasilkan dari penelitian ini)
C. Kajian Pustaka

D. Metode Penelitian
1. Setting Penelitian
a. Subyek Penelitian

b. Tempat Penelitian
c.

d. Waktu Penelitian

e. Teknik Pengumpuan Data / Instrumen Penelitian

f. Teknik Pengolahan Data

2. Langkah-Langkah (scenario) PTK
Langkah pelaksanaan setiap siklus sebagai berikut:
a) Perencanaan :

b) Tindakan :

c) Pengamatan :

.
 d) Refleksi :

3. Siklus PTK

4. Kriteria Keberhasilan
.

E. Jadwal Penelitian
Bulan / Minggu
No Kegiatan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Penyusunan Proposal
2 Perencanaan tindakan
3 Pelaksanaan tindakan
4 Analisis data
5 Penyusunan Laporan

F. Daftar Pustaka
Kajiaan Pustaka.

Depdiknas, 2004, Kerangka Dasar kurikulum 2004, Depdiknas, Jakarta

Conny,2009, Penerapan Pembelajaran pada Anak, Indeks , Jakarta

Mappasoro, 2008.Model-Model Pembelajaran SD, UNM, Makassar.

Marsuki Raharjo.dkk,2009, Pembelajaran Soal Cerita di SD, PPPPTK Matematika,

Yogyakarta.

Ngalim Purwanto, 2001, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Remaja Rosdakarya,

Bandung.

Rochiati, 2008, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Remaja Rosda Karya, Bandung

Suprayekti , 2003, Intraksi Belajar mengajar , Depdiknas , Jakarta

Sudjana Nana, 1989, Penilaian Hasil Proses Balajar Mengajar, PT.Remaja Rosdakarya,
Bandung