JUDUL PROPOSAL

PROPOSAL SKRIPSI

Diajukan Untuk
Memenuhi Persyaratan
Penulisan Skripsi

Oleh :
Mahasiswa Dengan
18522XXX

Program Studi Pendidkan Kimia

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG
2021
A. Latar Belakang
Setiap penelitian yang diajukan untuk skripsi harus mempunyai latar belakang
masalah (aktual) yang diduga atau yang memang memerlukan pemecahan. Latar
belakang timbulnya masalah perlu diuraikan secara jelas dengan sejauh mungkin
didukung oleh data atau penalaran yang baik. Kejelasan latar belakang timbulnya
masalah akan memudahkan perumusan masalah

B. Rumusan Masalah
Masalah yang akan dicari pemecahannya melalui penelitian yang diajukan untuk
skripsi, hendaknya dirumuskan dalam bentuk deklaratif atau dalam bentuk kalimat-
kalimat pertanyaan yang tegas dan jelas guna menambah ketajaman perumusan.
C. Batasan Masalah (Jika Ada)
Batasan ini menunjukkan fokus atau Batasan dalam penelitian agar tidak
melebar terlalu jauh.
D. Tujuan Penelitian
Hasil utama skripsi adalah data atau informasi yang berhasil disusun melalui
kegiatan penelitian. Skripsi dapat bertujuan untuk menguraikan, menerangkan,
membuktikan atau mendapatkan atau menerapkan suatu gejala, konsep atau dugaan
atau membuat suatu prototipe.
E. Manfaat Penelitian
Setiap hasil penelitian harus berguna, baik bagi perkembangan ilmu
pengetahuan, manfaat bagi obyek yang diteliti dan manfaat bagi peneliti sendiri
maupun bagi pengembangan negara pada umumnya
a. Secara Umum
b. Bagi Siswa
c. Bagi Guru
d. Bagi Peneliti
e. Bagi Peneliti selanjutnya
F. Hipotesis (Jika Ada)
Jawaban Sementara penelitian, bisanya penelitian eksperimen / Kuasi Eksperimen
G. Kerangka Teori
1. Bahan Ajar
2. Fungsi Bahan Bahan Ajar
3. Buku Suplemen
4. Kimia
5. Kearifan Lokal
6. Makanan Kota Palembang
H. Tinjauan Pustaka
Penelitian ini dilakukan tidak terlepas dari penelitian-penelitian yang
terdahulu yang pernah dilakukan. Penelitian terdahulu dijadikan salah satu acuan
penulis dalam melakukan penelitian sehingga penulis dapat memperkaya teori
yang digunakan dalam kajian penelitian. Berikut berberapa penelitian yang
relevan dengan penelitian ini:

No Nama Hasil Penelitian

1 Dikky Ardian Penelitian ini…….
I. Metodologi Penelitian
1. Waktu dan Tempat Penelitian
2. Jenis dan Desain Penelitian
Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif. Metode
penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian dan pengembangan atau
yang biasa dikenal dengan metode Research and Development (R and D). R
and D adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan suatu
produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut (Sugiyono,
2012:297).
1) Analysis (Analisis)
2) Design (Perancangan)
3) Development (Pengembangan)
4) Implementation (Implementasi
5) Evaluations (Evaluasi)
3. Definisi Operasional Variabel
4. Subjek Peneltian
Subjek penelitian ini yaitu beberapa guru mata pelajaran Kimia di
Sekolah Menengah Atas (SMA) Kota Palembang.
5. Prosedur Penelitian
a. Tahap Analisis
b. Tahap Perancangan
c. Pengembangan Produk
6. Teknik Pengumpulan Data
Instrumen adalah alat yang berfungsi untuk mempermudah
pelaksanaan sesuatu. Data yang diperoleh dengan instrumen antara lain:
a. Lembar validasi
b. Pedoman wawancara
c. Observasi
d. Angket atau Kuisoner
7. Teknik Analisis Data
 DAFTAR PUSTAKA

Andi Prastowo. 2014. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.

Yogyakarta : Diva Press.
Berita resmi statistik. 2018. Perkembangan Pariwisata Sumatera Selatan
November 2018. Palembang : Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera
Selatan.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Badan Penelitian dan Pengembangan
Pusat Kurikulum dan Perbukuan. 2014. Insturmen B1Penilaian Buku
Pengayaan Pengetahuan. Hal : 1-11. Tersedia : http://puskurbuk.net/web13/
Diakses pada : 17 Desember 2019.
Pannen, P. 1996. Mengajar di Perguruan Tinggi, buku empat, bagian
"Pengembangan Bahan Ajar". Jakarta: PAU-PPAI, Universitas Terbuka.
Pusat Perbukuan. 2014. Pedoman Penilaian Buku Nonteks Pelajaran. Jakarta:
Kemendikbud RI
Sibarani, R. 2013. Pembentukan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. [Online],
Tersedia: http://www.museum.pusaka-nias.org/2013/02/pembentukan-karakter-
berbasis-kearifan.html, Diakses pada : 17 Desember 2019.
Soenarto. 1983. Metodologi Pengembangan untuk Peningkatan Kualitas
Pembelajaran. Makalah disampaikan pada Pelatihan Nasional Penelitian
Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Penelitian Tindakan Kelas bagi dosen
LPTK di Padang dan Mataram 5—9 April 2006.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatifdan R&D. Bandung: Alfabeta.
https://pesona.travel/destinasi/697/palembang-bumi-sriwijaya-nan-elok (Diakses Pada
17 Desember 2019)
https://bdksemarang.kemenag.go.id/studi-analisis-kurikulum-2013/ (Diakses Pada
17 Desember 2019)