Analisis Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP

SEMINAR PRA TESIS
Oleh
Supardi U.S.
VIRGANA
Deskripsi Kegiatan &
Kontrak Kuliah
• Pendahuluan (penelitian dan masalah)
• Teknik Penulisan
• Membahas contoh-cohtoh tesis (Ragam Subjek
penelitian Pendidikan Matematika dan IPA, Ragam
Metode Penelitian, Ragam Objek Penelitian)
• Prosedur Penelitian
• Outline Proposal & Laporan Penelitian (Kuantitatif &
Kualitatif)
• Isi Propoposal (Bab I, II, III)
• Persetujuan Judul/masalah penelitian dan Penunjukkan
dosen pembimbing
• Penulisan proposal dan seminar (jika dianggap perlu)
Kontrak Kuliah dan bentuk
Kegiatan
Penilaian didasarkan:
1. Kualitas proposal
2. Kualitas Rasionalisasi dalam seminar (Tentatif)
Kewajiban Mahasiswa dan bentuk penilaian:

1. Hadir Kuliah minimal 80% dari kehadiran dosen
(prasyarat)
2. Membuat proposal tesis/penelitian
3. Mempresentasikan proposal dalam forum seminar
(Tentatif).
4. Membuat laporan penelaahan tesis minimal 1 judul.
KONTRAK KULIAH
Penilaian Proposal Negatif a.l:
- Ada referensi di bawah tahun
• Poin Nilai & Bobot :
2000 (kecuali utk referensi – A 4,00 90 – 100
tertentu) – A- 3,50 80 – 89,9
- Ada indikasi tidak original (spt:
ada hasil validasi instrumen – B+ 3,25 76 – 79,9
padahal belum melakukan, dll) – B 3,00 72 – 75,9
- Daftar Pustaka dan Referensi yg – B- 2,75 68 – 71,9
dikutif dalam body tex tidak
sinkron, – C+ 2,25 62 – 67,9
- Dll. – C 2,00 56 – 61,9
Penilaian Proposal Positif a.l: – D 1,00 45 – 55,9
- Dilenngkapi rancangan perlakuan
(RPP) utk penelitian
– E 0,00 < 45
eksperimen/PTK,
- Dilengkapi rancangan instrumen
penelitian yg akan dipakai,
- Dilengkapi daftar kutipan,
- Dll.
REFERENSI
• APLIKASI STATISTIKA DALAM PENELITIAN (Konsep
Statistika Yang Lebih Komprehensif) oleh Supardi U.S,
penerbit Change Publisher Jakarta
• STATISTIKA PARAMETRIK DAN NONPARAMETRIK
UNTUK PENELITIAN Oleh Wisnijati Basuki Abdullah,
penerbit Pustaka Mandiri Jakarta
• APLIKASI KOMPUTER Oleh Suparman IA, penerbit
Pustaka Mandiri Jakarta
MASALAH & PENELITIAN
Definisi Masalah
Penyebab terjadinya masalah:
1. Ada kesenjangan antara harapan dan
kenyataan
2. Ada kesenjangan antara pengalaman dan
kenyataan
3. Ada pengaduan
4. Ada persaingan. Penjelasan
ANATOMI Tesis.pptx
Jenis-jenis masalah penelitian:
• Masalah Eksplanatif (Penl. Kuantitatif);

1. Masalah Deskriftif (survei, kasus,
kebijakan, tindakan kelas, evaluasi)
2. Masalah Komparatif (eksperimen,
ekspose fakto, kualitatif/naturalistik)
3. Masalah Asosiatif (survei korelasi &
regresi)
• Masalah Eksploratif (Penel. Kualitatif)
Sistematika Penulisan Tesis
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK
LEMBAR MOTTO
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Indentifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Kegunaan Penelitian
G. Sistematika Penulisan Tesis
BA II LANDASAN TEORI, KERANGKA
BERPIKIR DAN HIPOTESIS
A. Landasan Teori
B. Kerangka Berpikir
C. Hipotesis Penelitian
D. Penelitian Yang Relevan
BAB. III. METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan waktu Penelitian

B. Metode Penelitian
C. Populasi dan Sampel
D. Teknik Pengumpulan Data
E. Variabel Penelitian
F. Instrumen Penelitian
G. Teknik Analisis Data
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian

(variabel yang diteliti)
B. Pengujian Persyaratan analisis
1. Uji Normalitas
2. Uji Homogenitas
3. Uji Signifikansi dan Linieritas
C. Pengujian Hipotesis dan pembahasan
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
B. Implikasi
C. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Tugas Penelahaan tesis
Minimal Menelaah 1Judul tesis, deadline pengumpulan 1
minggu dari sekarang.
Topik yang harus ditelaah :
• Judul
• Rumusan Masalah
• Tujuan Penelitian
• Sistematika Landasan Teori (Deskripsi Teoritik)/ judulnya
• Sistematika Kerangka Berpikir (jika ada) / judulnya
• Hipotesis Penelitian (jika ada)
• Metode Penelitian & Disain Penelitian/Konstelasi Masalah /
Paradigma Penelitian / Prosedur Penelitian
• Sistematika Pembakuan / Pengembangan Instrumen Penelitian
(jika ada)
• Teknik Analisis Data (Analisis Deskriptif, Uji Persyaratan dan
Pengujian Hipotesis Penelitian) atau Analisis Data Utama.
• Simpulan
• DAFTAR PERTANYAAN
Paparan Kelompok
1. Matematika
2. Fisika
3. Kimia
4. Biologi
Variabel
Hakekat Variabel
 Pada dasarnya hakekat variabel adalah
semua makhluk (subjek sebagai objek
penelitian) yang ada di muka bumi ini yang
kondisinya berpotensi berubah dan bervariasi.
 Tuhan bukanlah variabel karena sifatnya
kekal, baka, abadi dan tk pernah berubah dan
tak pernah ada yang menyamakan
kedudukannya
Contoh Variabel
1. Motivasi Belajar/Kerja 17. Kepuasan Belajar
2. Disipline Belajar 18. Sikap Belajar
3. Minat Belajar 19. Efikasi Diri
4. Kecerdasan Emosional 20. Perhatian orang Tua
5. Lingkungan Belajar 21.Kemandirian Belajar
6. Kepemimpinan 22. Kecerdasan spiritual
7. Supervisi 23. Kecerdasan Numerik
8. Kemampuan Awal 24. Sarana prasarana
9. Ketahanmalangan 25. Kematangan berpikir
10. Kecemasan Belajar 26. Manajemen
11. Strata sosial 27. Waktu Belajar
12. Latar belakang pendidikan 28. Kenaikan harga BBM
13. Kompetensi Sosial 29. Internet
14. Kompetensi Personal 30. Konsep Diri
15. Kompetensi Pedagogik. 31. dst. Dst ...
16. Kompetensi Profesional
Metode Mengajar
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Problem solving
4. Demontrasi (Demonstration Method)
5. Resitasi (Recitation method) (membuat resume)
6. Percobaan (Experimental method)
7. Karya Wisata
8. Latihan Ketrampilan (Drill method)
9. Mengajar Beregu (Team Teaching Method)
10. Teman Sebaya (Peer Teaching Method)
11. Perancangan (Projek Method)
12. Metode Bagian (Teileren Method)
13. Didcovery
14. Inquiry
Strategi Belajar Mengajar
1. Strategi Belajar Mengajar berpusat pada guru
2. Strategi Belajar Mengajar berpusat pada siswa
3. Strategi Belajar Mengajar berpusat pada materi
pengajaran
a. Ekspositori (guru yg mengolah materi)
b. Heuristik (siswa yg mengolah materi)
4. Strategi Belajar Mengajar Deduksi
5. Strategi Belajar Mengajar Induksi
Prestasi Belajar (y/x3)
1. Pemahaman Konsep Matematika
2. Penerapan Konsep Matematika
3. Kemampuan Pemecahan Masalah Math
4. Kemampuan Pemecahan Masalah IPA
5. Pemahaman Konsep IPA
6. Penerapan Konsep IPA
7. Berpikir Kreatif Matematika
8. Berpikir Kreatif IPA
Media Belajar
1. Audio
2. Cetak
3. LCD
4. Audio cetak
5. Proyeksi visual diam
6. Proyeksi audio visual diam
7. Visual gerak
8. Audio visual gerak
9. Objek fisik
10. Manusia dan Lingkungan
11. Komputer.
TUGAS INDIVIDU
 Buatlah minimal 2 judul penelitian dengan
tiga variabel.
 Satu judul penelitian dapat dijadikan
usulan proposal tesis yang akan datang
 Dibuat secara individu sekarang.
Teknik Membuat Judul
Contoh2 tesis
Ragam Subjek Penelitian bidang Pendidikan
Matematika & IPA:
•Siswa/Peserta Didik
•Guru/ Pendidik
•Bahan ajar/Sumber Belajar (buku, LKS, dsb)
•Model Pembelajaran dan Media Pembelajaran
•Materi/Konsep/Bahan Ajar
•Evaluasi
Objek Penelitian/Variabel
Untuk Peserta Didik:
• Hasil/Prestasi belajar Matematika atau IPA
• Minat Belajar Matematika atau IPA
• Motivasi Belajar Matematika atau IPA
• Persepsi terhadap matematika atau IPA
• Kecemasan pada matematika atau IPA
• dll
Untuk Guru/Pendidik:
• Kinerja Guru Matematika atau IPA
• Kompetensi Guru Matematika atau IPA
(Profesional, Paedagogik, Sosial dan
Kepribadian)
• Karakteristik Guru Matematika atau IPA
• Gaya Bekerja Guru Matematika atau IPA
• Dll
Untuk Bahan Ajar/Sumber Belajar:
• Kualitas materi/isi (relevansi dengan
Kurikulum (standar isi), Relevansi dengan
tujuan (SKL), dsb)
• Kualitas penyajian (relevansi dengan
kaidah penulisan buku)
• Kualitas atau variasi contoh2 soal
• dll
Untuk Model dan Media Pembelajaran:
• Disain program pembelajaran matematika
dan IPA
• Pengembangan alat peraga matematika
atau IPA
• Dll
Untuk Materi/Konsep Matematika:
• Pengembangan Konsep2 matematika atau
IPA
• Aplikasi Konsep2 Matematika atauIPA
Untuk Evaluasi pendidikan Matematika atau IPA:
• Kualitas Tes/Soal2 matematika buatan guru:
* Secara konseptual: Kesesuaian dgn materi,
kesesuaian dengan indikator, kesesuaian
dengan tingkjat kognisi
* Secara empiris: proporsi TK, validitas soal,
keberfungsian pengecoh, reliabilitas tes, dll.
• Kesesuaian soal2 UN dengan materi ajar.
• Rancangan bentuk2 soal.
• dll
Ragam Metode Penelitian
1. Metode Survei:
* Survei deskriptif (variabel mandiri)
* Survei Korelasi (2 atau lebih variabel)
* Survei ekpose fakto (2 atau lebih var.)
2. M. Eksperimen:
* Pra eksperimen
* Quasi eksperimen (eksp. Semu)
* True eksperiemn (eksp. Sungguhan)
3. M.Action Research/Tindaan kelas
(orientasi proses)
4. M. Evaluasi (menilai suatu fenomena dengan standar acuan
tertentu)
5. M. Pengembangan Model (membuat rancangan atau prototife)
PENGAJUAN JUDUL TESIS
(DIKUMPULKAN MINGGU DEPAN)
Buatlah rencana judul penelitian Saudara
susunlah:
a.Latar Belakang
b.Identifikasi Masalah
c.Pembatasan Masalah
d.Perumusan Masalah
e.Tujuan Penelitian
f. Kegunaan Peneltian.
1. Tugas dikumpulkan Minggu depan
2. Nilai tugas berdasarkan ketepatan waktu
dan susunan yang benar
3. Paparan akan di wakili oleh kelompok
penelitian, yang akan ditentukan
kemudian.
4. Soft copy agar dibawa
PAPARAN KELOMPOK
1. Matematika
2. Fisika
3. Kimia
4. Biologi
SISTEMATIKA PROPOSAL
BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang
B.Identifikasi Masalah (jika ada)
C.Pembatasan Masalah (Fokus Masalah)
D.Perumusan Masalah (Pertanyaan
Penelitian)
E.Tujuan Penelitian
F.Kegunaan Penelitian
Tugas 3
Susunlah BAB II sesuai dengan format
berikut ini:
BAB II. LT, KB, HP

Lengkapi dengan Daftar Pustaka
BAB II. LT, KB, HP (Tinjauan Pustaka)
A. Landasan Teori
1. Teori/Deskripsi/Hakikat V. Terikat (V. Masalah)
a.
b. dst
2. Teori/Desk/Hakikat V. Bebas 1 (V. Treatmet/V. Solusi)
a.
b. dst
3. Teori/Desk/Hakikat V. Bebas 2 (V. Treament 2/V.
Atribut)
a.
b. dst
( Penelitian Yang Relevan)
B. Kerangka Berpikir
1. Pengaruh X1 dan X2 bersama-sama thd Y; atau
Pengaruh interaksi A dan B thd Y; atau
Pengaruh tidak langsung X1 thd Y melalui X2.
2. Pengaruh X1 thd Y (Pengaruh A thd Y) atau pengaruh
langsung X1 thd Y
3. Pengaruh X2 thd Y (Pengaruh B thd Y) atau Pengaruh
langsung X2 thd Y
C. Hipotesis Penelitian
(Sebagai kesimpulan dari Kerangka Berpikir)
1. Terdapat pengaruh bersamasama X1 dan X2 thd Y;
Terdapat pengaruh interaksi A dan B thd Y; atau
Terdapat Pengaruh tidak langsung X1 thd Y melalui X2.
2. Terdapat pengaruh X1 thd Y (A thd Y)
3. Terdapat pengaruh X2 thd Y (B thd Y)
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat & Waktu Penelitian
B. Metode dan Desain/Rancangan Penelitian/ Paradigma
Penelitian
C. Populasi & Sampel (Populasi, ukuran sampel, & teknik
sampling)
D. Metode Pengumpulan Data (variabel, definisi operasional
variabel, sumber data, teknik pengumpulan data, & instrumen
penelitian)
E. Pembakuan/Pengembangan Instrumen (definisi konseptual, &
definisi operasional variabel yg akan diukur, Kisi-kisi Instrumen,
validasi instrumen: baik valididasi konsep dan atau empirik)
F. Teknik Analisis Data (deskriptif, uji persyaratan analisis,
inferensial)
G.Kriteria/Indikator Keberhasilan (Khusus PTK dan Evaluasi)
DAFTAR PUSTAKA
(MINIMAL 25 LITERATUR YG DIKUTIF,
70% penerbitan terkini atau 10 th terakhir,
dan diupayakan ada Jurnal/penerbitan
berkala)
RIWAYAT HIDUP PENELITI

Contoh Penulisan DaftarPustaka
Dari internet:
Afit,Teras. “Kemandirian Adalah Sesuatu Yang Harus Dimiliki.” Terasafit
Wordpress, 2009, http://terasafit.wordpress.com/2009/10/14/kemandirian-
adalah-seuatu-yang-harus-dimiliki/ (diakses 5 September 2010)
Black, Paul and Dylan Wiliam. “Inside the Black Box: Raising Standards
Through Classroom Assessment”. Phi Delta Kappa International Journal,
(11 November 1998).
http://blog.discoveryeducation.com/ assessment/files/2009/02/blackbox_ar
ticle.pdf
(akses: 19 Januari 2011).
Dari Buku:
Agung, I Gusti Ngurah. Statistika Penerapan Metode Analisis Untuk Tabulasi
Sempurna dan Tak Sempurna dengan SPSS. Jakarta: PT. RajaGarfindo
Persada, 2004.
________. Statistika Penerapan Model Rerata-Sel Multivariat dan Model
Ekonometri dengan SPSS. Jakarta: Yayasan Sad Satria Bhakti, 2006.
Contoh Penulisan DaftarPustaka
Dari Buku terjemahan:
Dewey, John. Pendidikan Dasar Berbasis Pengalaman, terjemahan: Irene V.
Pontoh. Jakarta: PT. Indonesia Publishing, 2009.
Dari Proseding atau Kumpulan Makalah:

Hayat, Bahrul. “Prinsip-prinsip dan Strategi Penilaian di Kelas.” Assessment
Berbasis Kelas. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang
Depdiksan, 2006.
Dari Jurnal atau Majlah Ilmiah:

U.S., Supardi dan Leonard Simangunsong. “Kebijakan Sekolah Gratis
Ditinjau dari Prestasi Belajar dengan Mengontrol Kemampuan Awal.”
Jurnal Sosio-ekons, 1(3). 2009, 66-75.
TUGAS
Susunlah Bab II Rencana tesis saudara
BAB II. LT, KB, HP (Tinjauan Pustaka)

A. Landasan Teori
1. Teori/Deskripsi/Hakikat V. Terikat (V. Masalah)
a.
b. dst
2. Teori/Desk/Hakikat V. Bebas 1 (V. Treatmet/V. Solusi)
a.
b. dst
3. Teori/Desk/Hakikat V. Bebas 2 (V. Treament 2/V. Atribut)
a.
b. dst
( Penelitian Yang Relevan)
PAPARAN INDIVIDU
Kelompok Kelas ….
1. Analisis Jalur (3 atau lebih variabel):
2. Korelasi (3 atau lebih variabel):
3. Regresi (3 atau lebih variabel) :
4. Eksperimen ANOVA
5. Eksperimen MANOVA
6. Expose Facto:
7. PTK:
8. Analisis Isi:
9. Pengembangan:
TEKNIK PENULISAN
• Ukuran kertas Kuarto / A4 70 atau 80 gram
• Margin: Kiri 4 cm, Kanan 3 cm, atas 4 cm, bawah 3 cm
• Huruf Arial font 12
• Spasi 2
• Tabel dan grafik disesuaikan (spasi maupun huruf)
• Alinea pertama suatu paragrap, masuk 7 identasi
• Keterangan (judul) tabel, di atas tabel dan diberi nomor
tabel
• Keterangan (judul) gambar/grafik, dibawah grafik dan
diberi nomor grafik
• Halaman pada pojok kanan atas, kecuali pada halaman
bab dibawah tengah
TEKNIK PENULISAN
• Judul Bab gunakan huruf kapital, Arial 12 dibold
• Judul anak Bab, pasal, dst gunakan huruf Kapitalisasi Arial
12 dibold
• Penomoran Bab, sub Bab, dst dilakukan dengan urutan:
Angka Romawi, Huruf Kapital titik, angka arab-latin titik,
huruf biasa titik, angka arab-latin kurung tutup, huruf biasa
kurung tutup, angka arab-latin dalam kurung buka-tutup, dst.
• Teknik penomoran Kutipan, dengan body note. Jika ditulis di
awal kalimat gunakan nama diluar kurung sedangkan (tahun
dan halaman di dalam kurung). Jika ditulis di akhir kalimat
kutipan, nama, tahun dan halaman semuanya di dalam
kurung. Nama yang dicantumkan adalah nama
belakang/family tanpa gelar.
TEKNIK PENULISAN
Contoh:
Napitupulu (2012: 60) mengatakan …….
Atau “Pendidikan …….” (Napitupulu, 2012: 60)
- Untuk penulis dua orang ditulis dua-duanya di dalam

naskah, sedangkan, jika lebih dari 2 orang cukup ditulis
nama pertama dkk. Hanya saja untuk di daftar pustaka harus
dituliskan semuanya.
Kutipan dari sumber skunder:

Menurut Dewey dalam Simamora (2012:40) mengatakan ….
HASIL BELAJAR MATEMATIKA:
- Pengusaan Konsep Matematika
- Kemampuan Komunikasi Matematika
- Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematika
- Kemampuan Penalaran Matematika
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika
- Kemampuan Berpikir Kritik Matematika
- Kemampuan Berpikir Analitik Matematika
- Sikap Konsistensi, dll
HASIL BELAJAR FISIKA:
- Pengusaan Konsep Fisika/Kimia/Biologi
- Kemampuan Pemecahan Masalah
Fisika/KImia
- Ketrampilan Proses Fisika/Kimia/Biologi
- Sikap Ilmiah Fisika/Kimia/Biologi
TEKNIK PENULISAN
Teknik Penulisan
7. Teknik Penulisan Penelitian.pptx
U.TE.ES
Faktorial 2 x 2
• TEKNIK ANALISIS DATA

PENELITIAN
EKSPERIMEN
TEKNIK ANALISIS DATA
PENELITIAN EKSPERIMEN
DGN ANOVA 2 ARAH FAKTORIAL 2X2
A. ANALISIS DESKRIPTIF:
- Deskripsi Y Kelompok A1
- Deskripsi Y Kelompok B1
- Deskripsi Y Kelompok A1B1
- Deskripsi Y Total (tdk wajib)
B. UJI PERSYARATAN ANALISIS:
1. Uji normalitas, meliputi: Data Y Kelp A1, A2, B1, B2,
A1B1, A1B2, A2B1, A2B2 (ada 8 kelp data)
2. Uji homogenitas varian, meliputi:
-Homogenitas varian antara A1 dengan A2
- Homogenitas varian antara B1 dengan B2
- Homogenitas varian antara A1B1, A1B2, A2B1 dengan
A2B2.
C. PENGUJIAN HIPOTESIS PENELITIAN (ANALISIS
INFERENSIAL)
1. Menggunakan ANOVA 2 arah utk menguji:
-Main effect A terhadap Y
-Main effect B terhadap Y
-Interaction effect A dan B terhadap Y.
2. Uji lanjut (simple Effect), yaitu menguji:
-Perbedaan Y antara A1B1 dgn A2B1
- Perbedaan Y antara A1B2 dgn A2B2
DGN MANOVA 1 ARAH FAKTORIAL 1X3,
DGN 3 VARIABEL DEPENDENT
- Deskripsi Y1 Kelompok A1
1. Uji normalitas Univariat, meliputi: Data Y1 kelp A1 dan A2, data
Y2 kelp A1 dan A2, data Y3 kelp A1 dan A2 (ada 6 kelp data)
2. Uji normalitas Multivariat, meliputi: Data Y1, Y2 dan Y3 Kelp A1,
data Y1,Y2 dan Y3 kelp A2 (ada 2 kelp data)
-Homogenitas varian Y1 antara A1 dengan A2
- Homogenitas varian Y2 antara A1 dengan A2
- Homogenitas varian Y3 antara A1 dengan A2.
4. Uji homogenitas matrik kovaarian, meliputi:
-Homogenitas matrik Y1, Y2 dan Y3 antara A1 dengan A2
INFERENSIAL)
1. Menggunakan MANOVA 1 arah utk menguji:
-Main effect A terhadap Y1, Y2 dan Y3 secara multivariat
- Main effect A terhadap Y1
Faktorial 1 x 2
1. Uji normalitas Univariat, meliputi: Data Y1 kelp A1 dan A2, data
Y2 kelp A1 dan A2, (ada 4 kelp data)
2. Uji normalitas Multivariat, meliputi: Data Y1 dan Y2 Kelp A1,
data Y1 dan Y2 kelp A2 (ada 2 kelp data)
-Homogenitas varian Y1 antara A1 dengan A2
- Homogenitas varian Y2 antara A1 dengan A2
4. Uji homogenitas matrik kovarian, meliputi:
-Homogenitas matrik (Y1 dan Y2) antara A1 dengan A2
INFERENSIAL)
-Main effect A terhadap Y1 dan Y2 secara multivariat
DGN ANAKOVA 1 ARAH FAKTORIAL 1X2,
DGN 1 VARIABEL KOVARIAT
- Deskripsi X Kelompok A1
- Deskripsi X Kelompok A2
1. Uji normalitas, meliputi: Data Y kelp A1 dan A2, data X kelp A1
dan A2 (ada 4 kelp data)
-Homogenitas varian YRES antara A1 dengan A2
3. Uji kelinearan regresi X terhadap Y
4. Uji keberartian regresi X terhadap Y
5. Uji kesejajaran regresi X terhadap Y pada kelp A1 dengan A2.
INFERENSIAL)
2. Menggunakan ANAKOVA 1 arah utk menguji:
- Main effect A terhadap Y dengan mengontrol X.
PENELITIAN SURVEI
KORELASIONAL
DGN ANALISIS JALUR (PATH
ANALYSIS),
3 VARIABEL
PENELITIAN SURVEI KORELASIONAL
DGN ANALISIS JALUR (PATH ANALYSIS),
3 VARIABEL
- Deskripsi Data X1
- Deskripsi Data X2
- Deskripsi Data X3 (Y)
3 VARIABEL
1. Uji normalitas, meliputi: Data X1, X2, dan X3 (ada 3 kelp data)
2. Uji kelinearan, meliputi:
-regresi X1 terhadap X2
3. Uji multikolinearitas
3 VARIABEL
C. PENGUJIAN HIPOTESIS PENELITIAN (ANALISIS INFERENSIAL)
1. Menggunakan Analisis jalur (Path analysis) dengan pendekatan
regresi sederhana X1 thd X2, utk menguji:
-Pengaruh langsung X1 thd X2.
2. Menggunakan Analisis jalur (Path analysis) dengan pendekatan
regresi ganda X1 dan X2 thd X3, utk menguji:
-Pengaruh langsung X1 thd X3,
-Pengaruh langsung X2 thd X3.
3. Menggunakan Analisis jalur (Path analysis) dengan manual, utk
menguji:
-Pengaruh tidak langsung X1 thd X3 melalui X2.
DGN ANALISIS REGRESI GANDA,
3 VARIABEL BEBAS & 1 VARIABEL
TERIKAT
3 VARIABEL BEBAS & 1 VARIABEL TERIKAT
- Deskripsi Data X1
- Deskripsi Data X2
- Deskripsi Data X3
- Deskripsi Data Y
1. Uji normalitas, meliputi: Data X1, X2, X3 dan Y (ada 4 kelp data)
2. Uji kelinearan, meliputi:
-regresi X1 terhadap Y
3. Uji multikolinearitas
INFERENSIAL)
1. Menggunakan Regredi Ganda dengan hasil pada tabel
ANOVA, utk menguj:
-Pengaruh bersama-sama X1, X2 dan X3 thd Y.
2. Menggunakan Regredi Ganda dengan hasil pada tabel
Coeficient, utk menguj:
-Pengaruh X1thd Y
-Pengaruh X2 thd Y
-Pengaruh X3 thd Y.
PENELITIAN SURVEI EXPOSE FACTO,
1. Uji normalitas, meliputi: Data Y Kelp A1, A2, B1, B2,
A1B1, A1B2, A2B1, A2B2 (ada 8 kelp data)
-Homogenitas varian antara A1 dengan A2
- Homogenitas varian antara A1B1, A1B2, A2B1 dengan
A2B2.
INFERENSIAL)
1. Uji normalitas, meliputi: Data Y Kelp A1, A2, A3, B1, B2,
A1B!, A1B2, A2B1, A2B2, A3B1, A3B2 (ada 11 kelp
data)
-Homogenitas varian antara A1, A2 dengan A2
- Homogenitas varian antara A1B1, A1B2, A2B1, A2B2,
A3B1 dengan A3B2.
C. PENGUJIAN HIPOTESIS PENELITIAN (ANALISIS INFERENSIAL)
1. Menggunakan ANOVA utk menguji:

Analisis Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEMINAR PRA TESIS

Kewajiban Mahasiswa dan bentuk penilaian:

• Masalah Eksplanatif (Penl. Kuantitatif);

A. Tempat dan waktu Penelitian

A. Deskripsi Data Penelitian

BAB II. LT, KB, HP

RIWAYAT HIDUP PENELITI

Dari Proseding atau Kumpulan Makalah:

Dari Jurnal atau Majlah Ilmiah:

BAB II. LT, KB, HP (Tinjauan Pustaka)

Atau “Pendidikan …….” (Napitupulu, 2012: 60)

- Untuk penulis dua orang ditulis dua-duanya di dalam

Kutipan dari sumber skunder:

• TEKNIK ANALISIS DATA

Anda mungkin juga menyukai