PUBARAMA: JURNAL PUBLIKASI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Vol. 2 No. 1
e-ISSN 2798-8880 p-ISSN 2798-9976 No.x, JSSN: 1978-1520

Pelatihan Google Classroom Untuk Mengoptimalisasi

Pembelajaran Di UPT SMP Negeri 5 Medan
Hermansyah, Ricky Ramadhan Harahap, Sri Wahyuni
Program Studi Sistem Komputer, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Pembangunan Panca Budi
Jalan Jenderal Gatot Subroto Km 4,5, Medan

e-mail: hermansyah@pancabudi.ac.id, rickram0704@gmail.com, sriwahyuni@dosen.pancabudi.ac.id

Abstrak
Pendidikan di Indonesia saat ini sedang mengalami sebuah permasalahan yang sangat berat
diakibatkan oleh adanya wabah pandemic covid-19 dimana siswa dan pengajar harus menjaga jarak agar
tidak menular wabah ini. Sehingga proses pembelaaran tidak lagi dilakukan tatap muka secara langsung
di sekolah/perguruan tinggi. Di dini dunia pendidikan harus dapat mempersiapkan diri dalam
menghadapai adaptasi keadaan baru di tengah wabah pandemi covid-19 yang mengharuskan insan
pendidikan baik itu tingkat SD, SMP, SMA, pendidikan formal maupun non formal dapat melangsungkan
pembelajaran dengan tanpa harus bertatap muka secara langsung maka dibutuhkan lah sebuah perangkat
dan internet dalam mendukung pembelajaran jarak jauh. Tujuan dari Pengabdian Kepada Masyarakat ini
adalah meningkatkan keterampilan para guru UPT SMP Negeri 5 Medan dalam menggunakan aplikasi
Google Classroom dalam keadaan adaptasi baru di tengah wabah pandemic covid-19. Para guru UPT
SMP Negeri Medan dapat menjadi contoh dan sharing ilmu kepada sekolah dan guru lain dalam
melakukan pembelajaran jarak jauh namun materi yang diberikan tetap menarik dan meningkatkan minat
belajar para siswa walaupun pembelajaran secara daring dengan aplikasi. PKM ini selain mengajarkan
cara penggunaan aplikasi google Classrom dalam melaksanakan pembelajaran online juga diajarkan
tentang internet, aplikasi Edmodo dan mebuat menggunakan aplikasi video conference yang lain seperti
google meet, zoom dan lainnya. Evaluasi dilakukan dengan aplikasi KHoot yang interaktif dan menarik
sehingga dapat menambah wawasan dan referensi para guru untuk melakukan test kepada para anak
didik.

Kata Kunci: Aplikasi, Google Classroom, Pembelajaran

1. PENDAHULUAN
Wabah pandemi covid-19 mengharuskan semua untuk beradaptasi dalam keadaan new normal atau
dengan kata lain beberapa perubahan besar terjadi khususnya dunia pendidikan, pembelajaran tatap muka
yang biasa berlangsung harus digantikan dengan pembelajaran jauh jauh (PJJ) dengan bantuan teknologi
dan internet atau biasa disebut Daring [1]. Dalam keadaan adaptasi baru pendidikan tetap harus
berlangsung, baik swasta maupun pemerintah dari tingkat TK sampai perguruan tinggi diwajibkan
melaksanakan pendidikan melalu PJJ ataupun daring [2]. Begitupun UPT SMP Negeri 5 Medan juga
dituntut mendesain media pembelajaran dengan inovasi dan memanfaatkan media online (daring) yang
menarik dan mudah di pahami oleh para peserta didik.
UPT SMP Negeri 5 Medan adalah salah satu Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang berlokasi di
Propinsi Sumatera Utara Kabupaten Kota Medan dengan alamat Jl. Stasiun Desa Besar Kel. Martubung
Kec. Medan Labuhan, sesuai instruksi dari Kementrian Pendidikan dan kebudayaan (Kemendikbud)
sekolah tidak di benarkan melakukan pembelajaran tatap muka di situasi pandemic covid19 sampai waktu
yang belum diketahui namun walaupun demikian UPT SMP Negeri 5 Medan memiliki kewajiban
menyampaikan dan tetap menjalankan kegiatan belajar dan mengajar dengan kondisi para siswa tetap
berada di rumah masing-masing[3]. Namun dalam menjalankan program percepatan pembelajarandengan
inovasi dan menarik minat para siswa khususnya siswa UPT SMP Negeri 5 Medan masih terdapat
beberapa kendala, yaitu sebagaian para guru masih memiliki pengetahuan yang minim dalam membuat
media belajar yang menarik dan dapatmudah di pahami oleh para siswa khususnya pengetahuan tentang
menggunakan aplikasi agar pembelajaran dapat terus berlangsung[4].
Aplikasi Google Classroom adalah salah satu aplikasi yang dapat dijadikan tools dalam mendukung
pembekalan dalam penyampaian materi dan tugas siswa secara online[5]. Selain pembelajaran dengan

11
12 n

Google Classroom juga akan diajarkan cara membuat bahan ajar yang menarik dan mudah dipahami
siswa SMP sehingga walaupun pembelajaran dilakukan ecara daring para guru dapat dengan mudah
menyampaikan materi pembelajaran dengan baik dan menarik[6]. Aplikasi Google Classroom dapat
dijadikan sebagai salah satu solusi dalam menyelesaiakan permasalahan yang dihapadi pihak UPT SMP
Negeri 5 Kampbes khusunya para guru, kemudian aplikasi Google Classroom juga dapat dengan mudah
di gunakan oleh para guru-guru yang masih awam dengan penggunaan aplikasi tersebut[7].

2. METODE PENGABDIAN
Diawali dengan berdiskusi sebagai tahap awal penjajakan kerjasama antar tim dengan pihak UPT
SMP Negeri 5 medan tentang permasalahan yang dihadapi dan solusi yang ditawarkan oleh Tim PKM.
Selanjutnya ditetapkan waktu dan tempat pelaksanaan program. Tempat yang digunakan sebagai
workshop yaitu ruang guru UPT SMP Negeri 5 Medan dalam melaksanakan pelatihan dan workshop
“Pelatihan Aplikasi Google Classroom Untuk Mengoptimalisai Proses Pembelajaran Di UPT SMP
Negeri 5 Medan”.
Dalam melaksanakan program PKM pelaksanaan melibatkan beberapa orang mahasiswa program
studi Sistem Komputer agar dapat memberikan pemahaman dan wawassan kepada para mahasiswa. Tim
PKM melakukan metode pendekatan sebagai berikut, yaitu:
1. Ceramah dan Diskusi
Ceramah dan diskusi adalah cara efektif dalam menyampaikan materi yang diberikan kepada para
peserta. Metode yang digunakan memiliki komposisi 70% diskusi dan 30% ceramah langsung. Bahan
materi (pelatihan) diberikan pada peserta berupa modul pelatihan. setelah selesai dengan metode ceramah
dilanjutkan dengan sesi diskusi tanya jawab dan dilanjutkkan dengan praktek secara langsung
penggunaan aplikasi Google Classroom di ruang dengan guru UPT SMP Negeri 5 Medan. Materi
ceramah yaitu:
a. Ceramah Sosialisasi Penggunaan Teknologi Informasi dalam mendukung pembelajaran daring baik
itu pembuatan bahan ajar yang menarik dan mudah di pahami ataupun sebagai penjelasan berbagai
tools yang dapat digunakan dalam membantu para siswa untuk lebih memahamai dalam menyerap
materi yang diberikan para guru.
Penceramah: Sri Wahyuni, S.Kom., M.Kom.
b. Ceramah Pengantar tentang aplikasi Google Classroom yang dapat digunakan dalam mendukung
pembelajaran daring sehingga para siswa Diawali dengan berdiskusi sebagai tahap awal penjajakan
kerjasama antar tim dengan pihak UPT SMP Negeri 5 medan tentang permasalahan yang dihadapi
dan solusi yang ditawarkan oleh Tim PKM. Selanjutnya ditetapkan waktu dan tempat pelaksanaan
program. Tempat yang digunakan sebagai workshop yaitu ruang gurur UPT SMP Negeri 5 Medan
dalam melaksanakan pelatihan dan workshop “Pelatihan Aplikasi Google Classroom Untuk
Mengoptimalisai Proses Pembelajaran Di UPT SMP Negeri 5 Medan”. Dalam melaksanakan
program PKM pelaksanaan melibatkan beberapa orang mahasiswa program studi Sistem Komputer
agar dapat memberikan pemahaman dan wawassan kepada para mahasiswa. Tim PKM melakukan
metode pendekatan sebagai berikut, yaitu:
1) Ceramah dan Diskusi
Ceramah dan diskusi adalah cara efektif dalam menyampaikan materi yang diberikan kepada
para peserta. Metode yang digunakan memiliki komposisi 70% diskusi dan 30% ceramah
langsung. Bahan materi (pelatihan) diberikan pada peserta berupa modul pelatihan. setelah
selesai dengan metode ceramah dilanjutkan dengan sesi diskusi tanya jawab dan dilanjutkkan
dengan praktek secara langsung penggunaan aplikasi Google Classroom di ruang dengan guru
UPT SMP Negeri 5 Medan. Materi ceramah yaitu:
2) Ceramah Sosialisasi Penggunaan Teknologi Informasi dalam mendukung pembelajaran daring
baik itu pembuatan bahan ajar yang menarik dan mudah di pahami ataupun sebagai penjelasan
berbagai tools yang dapat digunakan dalam membantu para siswa untuk lebih memahamai dalam
menyerap materi yang diberikan para guru.
Penceramah: Sri Wahyuni, S.Kom., M.Kom.
Ceramah Pengantar tentang aplikasi Google Classroom yang dapat digunakan dalam mendukung
pembelajaran daring sehingga para siswa

3. HASIL DAN PEMBAHASAN

3.1. Peserta Kegiatan PKM
Workshop Pelatihan Aplikasi Google Classroom Untuk mengoptimalisai Proses Pembelajaran Di
UPT SMP Negeri 5 Medan dalam mendukung pembelajaran jarak jauh sehingga menjadikan
 n 13

pembelajaran secara online dapat menarik sehingga meningkatkan minat belajar para siswa di UPT SMP
Negeri 5 Medan. Workshop dilakukan dengan standard dan protokol Covid-19 dimana terlebih dahulu
mencuci tangan, menjaga jarak dan menggunakan masker dan faceself. Sasaran dari kegiatan PKM ini
adalah para guru UPT SMP Negeri 5 Medan khususnya para wali kelas. Dalam melakukan pelatihan
secara langsung tim mengalami kendala yaitu koneksi jaringan internet yang tidak stabil sehingga
mengalami berbagai kendala dan waktu pelatihan menjadi lebih lama dari perkiraan estimasi awal karena
masih harus melakukan seting dan pengaturan pada laptop para guru.
Peserta terdiri dari 30 orang para guru dan 5 orang perangkat kepala sekolah yang terdiri dari kepala
sekolah, bendahara, WKS dan sebagainya yang dapat ditunjukan dengan dari berita acara dan absen para
peserta yang terdapat di lampiran. Daftar nama-nama peserta pelatihan Google Classroom Untuk
Mengoptimalisai Proses Pembelajaran Di UPT SMP Negeri 5 Medan dalam masa Pandemi Covid-19
dapat dilihat pada lampiran. Diakhir sesi Tim PKM melakukan evaluasi dengan melakukan test
menggunakan aplikasi KHoot.

3.2. Persiapan Materi

Dari segi materi, telah disiapkan materi yang terkait dengan workshop Google Classroom Untuk
Mengoptimalisai Proses Pembelajaran Di UPT SMP Negeri 5 Medan pada Masa Pandemi Covid-19 agar
pembelajaran menjadi menarik dan mudah dipahami oleh para siswa SMP negeri 5 Medan, yaitu
diantaranya:
1) Pentingnya peran dan penerapan Teknologi Informasi khususnya Internet dalam mendukung
pembelajaran jarak jauh di UPT SMP Negeri 5 Medan pada adaptasi keadaan baru masa
pandemi Covid-19.
2) Pengenalan Aplikasi Google Classroom.
3) Cara membuat bahan ajar berbasis animasi yang menarik dan mudah dipahami para siswa
sehingga dapat meningkatkan minat belajar para siswa.
4) Evaluasi diakhir sesi dengan test menggunakan aplikasi KHoot secara online.
5) Praktek Secara Langsung.

3.3. Pemberian Materi

Pemateri yang menyampaikan pelatihan terdiri dari 3 orang yang telah memiliki kompetensi yang
baik di bidang Teknologi Informasi, yaitu:
1) Hermansyah, S.Kom.,M.Kom. menyampaikan materi tentang peran penting dan penerapan
Teknologi Informasi khusunya Internet dalam transformasi digital sekolah seperti dengan
memanfaatkan aplikasi Google Cassroom.
2) Akhyar Lubis, S.Kom.,M.Kom, menyampaikan tentang spesifikasi kebutuhan perangkat PC
ataupun laptop dan kebutuhan spesifikais jaringan internet dalam menggunakan pembelajaran.
3) Sri Wahyuni, S.Kom, M.Kom, menyampaikan tentang peran penting membuat bahan ajar yang
menarik, mudah dipahami dan dapat meningkatkan minat belajar para siswa di UPT SMP Negeri
5 Medan.

Gambar 1 Tim Melakukan Pelatihan Langsung di UPT SMP Negeri 5 Medan

Adapun pada proses pelaksanaan, juga melibatkan mahasiswa untuk menyiapkan perangkat dan
pendampingan dalam menyiapakna alat dan bahan yang dibutuhkan dalam pelatihan Workshop Google
Classroom Untuk Mengoptimalisai Proses Pembelajaran Di UPT SMP Negeri 5 Medan dalam membuat
bahan ajar yang menarik sehingga meningkatkan minat belajar para siswa di SMP Negeri 5 Medan.

Pelatihan Google Classroom Untuk Mengoptimalisasi Pembelajaran Di UPT SMP Negeri 5 Medan
14 n

3.4. Keterlibatan Mahasiswa

Pada pelaksanaan pelatihan, peran serta mahasiswa sangat diperlukan untuk menunjang keberhasilan
kegiatan pelatihan dan untuk membantu segala sesuatu yang berkaitan dengan hal teknis pelatihan. Selain
itu juga menambah wawasan, pengetahuan dan ketrampilan mahasiswa dalam dunia kerja dan
masyarakat. Nama mahasiswa beserta peran kegiatannya dalam kegiatan PKM ini, adalah:
1). Anugrah Putra
2). Manja Darwiyah
Dengan tugas membantu mendokumentasi kegiatan pelatihan, editing video dan pembagian cetakan
hardcopy materi pada pihak UPT SMP Negeri 5 Medan dan penyediaan alat-alat yang dibutuhkan dalam
kegiatan pelatihan, membantu mempersiapkan ruangan tempat pelaksanaan pelatihan, dan pendampingan
bagi peserta.

Gambar 2 Tim melakukan pemberian cindera mata dan ceramah sesuai dengan materi

4. KESIMPULAN
Dari pelatihan yang dilakukan tim PKM, maka dapat dibuat kesimpulan menjadi seperti berikut
ini:
a. Program PKM yang telah dilaksanakan berjalan dengan baik dan lancar serta memiliki dampak
peningkatan keahlian para guru UPT SMP Negeri 5 Medan dalam menggunakan aplikasi Google
Classroom dalam mendukung pembelajaran jarak jauh.
b. Workshop Google Classroom dalam pembelajaran jarak jauh pada Masa Pandemi Covid-19 di
UPT SMP Negeri 5 Medan sangat dibutuhkan para guru dalam menyiapkan pembelajaran secara
daring atau online terlihat dari pratest dan pascatest yang dilakukan oleh Tim PKM yang
menunjukan peningkatan wawasan dan pengetahuan para guru dalam membuat bahan ajar yang
menarik.

5. SARAN
Terdapat beberapa saran yang mungkin berguna dalam pengembangan lebih lanjut pada kegiatan
PKM Workshop Google Classroom dalam adaptasi keadaan baru pada Masa Pandemi Covid-19 di UPT
SMP Negeri 5 medan, yaitu:
a. Diharapkan dilakukan pelatihan lebih lanjut dan berkelanjutan dengan menggunakan aplikasi
pembelajaran lainnya agar wawasan dan keterampilan para guru lebih meningkat.
b. Sebagian kecil guru masih terkendala pada koneksi jaringan yang kurang stabil dan ini sebaiknya
menjadi perhatian kemendikbud agar memberikan bantuan subsidi kuota internet khusus untuk
guru agar pemebalajaran daring dengan dapat dengan lancer dan berjalan sukses.
c. Dengan program pelatihan yang telah diberikan harapanya para guru dapat menerapkan ilmu yang
diperoleh dalam pengajaran sehari-hari dan pihak sekolah melakukan monitoring dan evaluasi agar
proses PBM secara daring menjadi berkualitas.

UCAPAN TERIMA KASIH

Penulis mengucapkan terima kasih kepada Universitas Pembangunan Panca Budi yang memberikan
akomodasi dan arahan untuk mengadakan pengabdian masyarakat ke UPT SMP Negeri 5 Medan. Terima
kasih juga kepada Kepala Desa dan perangkat desa yang telah memberikan luang dan waktu juga fasilitas
menerima kami untuk melakukan pengabdian di UPT SMP Negeri 5 Medan.
 n 15

DAFTAR PUSTAKA
[1] A. U. Hamdani, L. Suryadi, K. Harsanto, and ..., “Pelatihan Penggunaan Google Class Room Untuk
Menunjang Kegiatan Belajar Bagi Guru Smk Muhammadiyah 9 Jakarta,” Ikra-Ith …, vol. 3, no. 1,
pp. 95–100, 2020, [Online]. Available: http://journals.upi-yai.ac.id/index.php/IKRAITH-
ABDIMAS/article/download/539/398.
[2] M. Mardawani, F. Fusnika, and A. Hartini, “Pelatihan Pembelajaran Daring Google Classroom Bagi
Guru Di Smp Negeri 6 Sintang,” J. PEKAN J. Pendidik. Kewarganegaraan, vol. 5, no. 2, pp. 148–
156, 2020, doi: 10.31932/jpk.v5i2.935.
[3] S. Saifullah and B. M. Akbar, “Pelatihan E-Learning Menggunakan Google Classroom Bagi Guru
Ma Raden Fatah Prambanan,” GERVASI J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 4, no. 1, p. 93, 2020, doi:
10.31571/gervasi.v4i1.1680.
[4] D. P. Sari, R. A. Sukmawati, H. S. Purba, D. M. Muhammad, and S. H. Azis, “Pelatihan Penggunaan
Google Classroom untuk Mengoptimalkan Proses Pembelajaran,” Bubungan Tinggi J. Pengabdi.
Masy., vol. 1, no. 2, p. 56, 2020, doi: 10.20527/btjpm.v1i2.1785.
[5] E. P. Permana and N. D. Rosalia, “Pelatihan Google Classroom Sebagai Media Mengajar saat Work
From Office bagi Guru SDN 02 Puyung Di Masa Pandemi Covid-19,” J. ABDINUS J. Pengabdi. …,
vol. 5, no. 1, pp. 75–80, 2021, [Online]. Available:
http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/PPM/article/view/16040.
[6] A. Suryadi, N. M. Rosa, and S. Suaedah, “Pelatihan Penggunaan Google Classroom sebagai Media
Pembelajaran dan Google Form untuk Pembuatan Soal,” Pros. Semin. Nas. Pengabdi. Kpd. Masy.
2020, vol. 2020, pp. 176–184, 2020.
[7] B. Kurniawan, A. Purnomo, and . I., “Pelatihan Penggunaan Aplikasi Google Classroom Sebagai
Upaya Peningkatan Pembelajaran Online Bagi Guru Matapelajaran IPS MTs Di Kota Malang,” Int. J.
Community Serv. Learn., vol. 4, no. 1, p. 1, 2020, doi: 10.23887/ijcsl.v4i1.22236.

Pelatihan Google Classroom Untuk Mengoptimalisasi Pembelajaran Di UPT SMP Negeri 5 Medan