BERBASIS MASALAH

Pemanasan Global
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menganalisis dan memberikan
solusi tentang fenomena pemanasan global dengan
menyajikan hasil observasi berupa poster dengan tepat
Alat dan Bahan
HP
Laptop
Koneksi Internet
LCD dan proyektor
Bahan Ajar
Petunjuk Penggunaan LKPD
LKPD digunakan sebagai panduan siswa melakukan kegiatan
selama pembelajaran berbasis masalah.
Silahkan baca tiap komponennya,
Jika kurang mengerti, segera tanyakan kepada guru dan
pastikan semua anggota kelompok memahami materi di
LKPD

Nama :

Kelas :

Absen :
 PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Pada pembelajaran ini ,kalian akan melaksanakan pembelajaran berbasis masalah.
Cermati sintaks berikut ini !

Hallo anak-anak hebat!! Sebagai langkah

awal dalam pembelajaran ini, silahkan scan
barcode di bawah ini menggunakan Google
Lens ya, Simak vidoenya...

Sintaks Kegiatan
Setelah kalian memahami isi
dari video, Coba uraikan
ORIENTASI MASALAH masalah yang ada di video
(secara individu)
Minimal tuliskan 3 rumusan
masalah, gunakan 5W + 1 H

JAWABAN
Sintaks Kegiatan Nah pada tahap ini kalian membentuk
kelompok diskusi
Bersama teman sekelompokmu tentukan
MENGORGANISASIKAN
masalah yang dipilih dan diskusikanlah
pemecahan rumusan masalah tersebut.
Tulislah dikolom jawaban!
Setiap kelompok dibebaskan memilih salah
satu topik permasalahan yang menjadi
penyebab dari pemanasan global seperti
meningkatnya gas rumah kaca, polusi karena
bahan bakar, dsb.
TOPIK
MASALAH :

RUMUSAN
MASALAH :

MEMBIMBING
PENYELIDIKAN
Pada tahap ini,
diskusikanlah pemecahan
masalah dengan membaca
bahan ajar dan kajian BAHAN AJAR
literatur yang bisa kalian
akses dengan menggunakan
google lens barcode yang
ada pada gambar disamping KAJIAN LITERATUR 1
Tuliskan hasil observasi
masalah dari kajian
literatur dan bahan ajar
dikolom yang disediakan.
KAJIAN LITERATUR 2
 HASIL OBSERVASI
MASALAH

Sintaks Kegiatan Nah, pada tahap ini kalian akan

merumuskan hasil pemecahan diskusi
MENGHASILKAN DAN Buatlah laporan hasil diskusi yang
MENYAJIKAN KARYA telah kalian lakukan dalam bentuk
poster dengan menggunakan aplikasi
Canva sekreatif mungkin.
Paparkan hasil diskusi di depan kelas
bersama kelompok kalian

ISI POSTER
1. Kesesuain rumusan masalah yang dipilih dengan isi poster
2. Kesesuaian perolehan informasi dengan rumusan masalah (kajian
literatur)
3. Kesesuaian antara rumusan masalah dengan solusi yang dituliskan pada
poster
4. Kreativitas dalam membuat poster sesuai dengan topik masalah
5. Gambar menarik dan bermakna sebagai penyampai pesan sesuai dengan
topik masalah
 Sintaks Kegiatan

MENGANALISIS DAN
MENGEVALUASI

Mendengarkan dan memberikan tanggapan saat teman melakukan presentasi

Bagi kelompok yang tidak presentasi, silahkan simak presentasinya
ya.
Silahkan ajukan pertanyaan jika presentasi teman kalian ada yang
menarik atau kalian kurang memahami presentasinya.
Tulislah evaluasi hasil diskusi kelas hari ini pada kolom yang telah
disediakan.

EVALUASI HASIL
DISKUSI