Langkah kontrol yang dapat dilakukan oleh Ibu Suti:

Menghentikan pertengkaran denagn memanggil bantuan atau meminta bantuan dari staf atau
guru lainnya untuk membantu menghentikan pertengkaran.
Membawa kedua pihak ke ruang terpisah untuk menenangkan suasana dan mencegah
pertengkaran berlanjut.
Mendengarkan kedua pihak dengan memastikan bahwa setiap pihak merasa didengar dan
dihargai.
Mengevaluasi kejadian untuk memahami konteks dan mengambil tindakan yang tepat untuk
mengatasi masalah.
Melibatkan pihak terkait seperti orang tua siswa, guru, atau konselor sekolah untuk membantu
menyelesaikan masalah.
Mengambil tindakan disiplin sesuai tindakan adil dan sesuai dengan kebijakan sekolah dan
peraturan yang berlaku.disekolah
Membuat langkah pencegahan dengan pembentukan kebijakan atau program sekolah yang
mengedepankan penyelesaian konflik yang damai dan mempromosikan budaya sekolah yang aman dan
menyatu
Saya dapat menyatakan bahwa Ibu Siti mengambil tindakan cepat dan tepat untuk menghentikan
tindakan disiplin yang sesuai, dan membuat langkah pencegahan untuk mencegah terjadinya
pertengkaran serupa di masa depan.

Dalam kasus tersebut, Ibu Suti dapat memperkuat posisi Dino dan Anto dengan cara berikut:
Dino:
Mendengarkan Dino dengan empati dan memberikan kesempatan padanya untuk menyampaikan
pendapat dan perasaannya tentang insiden tersebut dan memberikan dukungan moral kepada Dino dan
meyakinkannya bahwa tindakan yang dilakukan oleh Anto tidak benar bahwa kekerasan fisik tidak dapat
diterima dan bahwa sekolah tidak mentolerir perilaku tersebut,seperti menghubunginya dengan konselor
sekolah atau memberikan saran tentang bagaimana menghadapi situasi tersebut.
Anto:
Mendengarkan Anto dengan empati dan memberikan kesempatan padanya untuk menyampaikan
pendapat dan perasaannya tentang insiden tersebut tindakan yang dilakukannya adalah tidak benar dan
melanggar aturan sekolah, dan pentingnya menghormati orang lain dan menyelesaikan konflik dengan
cara yang damai. Memberikan sanksi atau tindakan disiplin yang sesuai terhadap Anto sebagai
konsekuensi dari tindakannya.
bagi Ibu Siti untuk memperlakukan kedua pihak dengan adil dan objektif. Ia harus memastikan bahwa
tindakan yang diambil berdasarkan fakta dan kebijakan sekolah yang berlaku. Selain itu, Ibu Siti juga
harus memberikan kesempatan kepada kedua pihak untuk memperbaiki perilaku mereka dan mengambil
langkah-langkah pencegahan agar insiden serupa tidak terjadi di masa depan.

kira-kira nilai kebajikan ( keyakinan sekolah ) apa yang dituju dalam kasus tersebut?jelaskan.
Nilai kebajikan atau keyakinan sekolah :
Keadilan: Ibu Suti harus memastikan bahwa kedua pihak, yaitu Dino dan Anto, diperlakukan
secara adil dan objektif. Ia harus mendengarkan kedua pihak dengan empati dan memastikan bahwa
tindakan yang diambil berdasarkan fakta dan kebijakan sekolah yang berlaku.
Kesejahteraan siswa: Ibu Siti harus memastikan bahwa kesejahteraan dan keamanan siswa
menjadi prioritas utama. Ia harus mengambil tindakan yang sesuai untuk melindungi Dino dan Anto dari
kekerasan fisik atau emosional, serta memastikan bahwa mereka merasa aman dan nyaman di lingkungan
sekolah.
Menghormati dan menghargai: Ibu Siti harus mengajarkan kepada Dino dan Anto tentang
pentingnya menghormati dan menghargai orang lain. Ia harus menjelaskan kepada mereka bahwa
kekerasan fisik tidak dapat diterima dan bahwa konflik harus diselesaikan dengan cara yang damai dan
menghormati hak dan martabat orang lain.
 Kolaborasi dan kerjasama: Ibu Siti harus melibatkan pihak terkait seperti orang tua siswa, guru,
atau konselor sekolah untuk membantu menyelesaikan masalah. Ini mencerminkan nilai kolaborasi dan
kerjasama dalam mencari solusi yang terbaik untuk semua pihak yang terlibat.
Pencegahan dan pembelajaran: Ibu Siti harus mengambil langkah-langkah pencegahan untuk
mencegah terjadinya pertengkaran serupa di masa depan. Ini mencerminkan nilai pentingnya
pembelajaran dari pengalaman dan melakukan perubahan yang diperlukan untuk menciptakan lingkungan
sekolah yang aman, inklusif, dan bebas dari kekerasan.

Nilai-nilai kebajikan ini, Ibu Siti menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung pertumbuhan dan
perkembangan siswa secara positif, serta mendorong mereka untuk menjadi individu yang bertanggung
jawab dan menghormati orang lain.