JURNAL REFLEKSI KE 14

Indra Hadiat Permana, S.Pd

 PERISTIWA YANG TERJADI
PADA MINGGU INI SAYA MENGIKUTI KEGIATAN DI MULAI DARI
REFLEKSI TERBIMBING,DEMOTRASI KONTEKSUAL ,ELABORASI
PEMAHAMAN.TENTANG PSE(PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL) ADALAH SEBUAH PROSES PEMBELAJARAN YANG
DILKUKAN SECARA KOLABORATIF SELURUH KOMINITAS
SEKOLAH. TUJUAN PSE ADALAH UNTUK MEBERIKAN
PEMAHAMAN PENGHAYATAN KEMAMPAN UNTUK MENGELOLA
EMOSI.
 Tindakan yang di ambil

Tindakan yang diambil pada minggu ini adalah membuat

kolaborasi antra rpp difernsiasi dan PSE dan dilakukan diaksi
nyata.
 Tindakan yang di ambil

Tindakan yang diambil pada minggu ini adalah membuat

kolaborasi antra rpp difernsiasi dan PSE dan dilakukan diaksi
nyata.
 Kaitan antar peristiwa

Pada kaitan materi ini sebenarnya banyak peristiwa yang saya alami
yaitu belum terbiasa melakukan PSE (pembelajaran Sosial Emosional )
HARUS Betul betul memahmi karakter siswa dan membuat RPP dan
diterapkan dalam setiap pembelajaran dengan mengunakan beberapa
Teknik PSE(pembelajaran Sosial Emosional )
 Analisis yang mendukung

Analisi yang mendukung dalam pembealajaran KSE adalah semua

komponen harus berkolaborasi dan memahami tentang pembelajaran ini
sehingga kita akan mudah kedepannya untuk lebih mengetahui karakter
dan potensi anak dan menjelaskan anak didik kita sebagai propil pelajar
pancasila
 Analisis yang mendukung
Dalam kaitan mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada
murid saya setelah mempelajari KSE untuk menganalisis
kekuatan kelebihan murid dan menjdikan murid untuk Saling
berkolaborasi
 Rencana Alternatif
Apa saja strategi untuk melaksanakan perubahan ?
focus apa angakan dilkukan atau dikerjakan
Dengan demikian dalam hal ini kita harus betul-betul
memhami KSE
Dan akan merealisasikan dan memberi pemhaman
kepadakominitas praktisi dan kita disekoah bisa
mengintegrasian antara pembealajaran diferensiasi dan
KSE.