LKPD

Besaran & Satuan

Nama Kelompok

Anggota Kelompok:
1. .................
2..................
3..................
4..................
5..................

Fisika x.ATR
SMK NEGERI 1 BUKIT SUNDI
Kompetensi Dasar

Tujuan Pembelajaran

1. Menganalisis besaran dan satuan dalam fisika

2. Membedakan antara besaran pokok dan besaran turunan
3. Menerapkan konsep besaran dan satuan dalam peritungan fisika
4.Mendeskripsikan pengukuran dalam fisika

Langkah kerja

1. Bacalah LKPD dengan baik terlebih dahulu

2. Tuliskan nama kelompok dan naman anggota kelompok di halaman awal
3. LKPD terdiri ari beberapa kegiatanyang harus dikerjakan
4. Kerjakan setiap kegiatan yang ada di LKPD dengan baik dan benar
5. Jika ada yang diragukan silahkan ditanyakan kepada guru
Ringkasan Materi

Apa Itu Besaran dan Satuan?

Besaran Fisika adalah

segala sesuatu yang
dapat diukur dan
dinyatakan dengan
angka, serta memiliki
satuan.

Satuan adalah segala

sesuatu yang
menyatakan hasil
pengukuran atau
pembanding dari suatu
besaran.

Besaran ada 2
yaitu:
Besaran pokok
dan besaran
turunan

Besaran Pokok :
Panjang, massa,
waktu, suhu, kuat
arus, intensitas
cahaya & Jumlah zat
Ringkasan Materi

Apa Itu Dimensi?

Dimensi adalah bentuk penulisan besaran menggunakan lambang

satuan besaran pokok dengan kata lain merupakan cara
menunjukkan besaran turunan dari besaran pokok penyusunnya.
Ciri-cirinya yaitu terdapat lambang besaran pokok yang diapit oleh
kurung siku.
 KEGIATAN 1
lengkapilah Tabel Besaran Pokok dan satuan berikut dengan benar!

lengkapilah Tabel Besaran Turunan dan satuan nya dengan benar!

KEGIATAN 2

Jodohkanlah Gambar dengan nama alat ukur berikut dengan tepat!

Jodohkanlah Gambar dengan Besaran yang sesui!

Suhu

waktu
intensitas
cahaya

Kuat Arus

Gaya

Panjang

massa
KEGIATAN 2

Jodohkanlah Besaran dengan dimensinya secara tepat!

waktu
[M] Usaha
Suhu
[L] Gaya
massa

[T] massa
Panjang jenis

Tekanan

Percepatan

Jodohkanlah Gambar dengan Besaran yang sesui!

Massa Kuat arus

Intensitas
Gaya
cahaya

Suhu Waktu

Panjang
 SOAL PRE TEST DAN POST TEST

Satuan Pendidikan : SMK

Kompetensi Keahliah : Agribisnis Ternak Ruminansia (ATR)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : X / Ganjil
Waktu : 10 menit

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan meyilang salah satu huruf a, b, c, d dan e!

Soal 1.

Soal 2.

Soal 7.
Soal 3.

Soal 4.

Soal 5.

II. Esai
1. Tuliskan 2 jenis besaran!
2. Tuliskan dimensi untuk panjang dan
massa!
Soal 6 3. Tuliskan 3 jenis alat ukur yang kamu
ketahui!

Good Luck!
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
PENILAIAN OBSERVASI

Rubrik:
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum
ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum
ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara
terus menerus dan ajeg/konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi
masih belum ajeg/konsisten.
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi
masih belum ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus
menerus dan ajeg/konsisten.

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

N Sikap
a Tanggung Kerjasam Percaya
Jujur Peduli Santun Disiplin
m Jawab a diri
N a K C B S K C B S K C B S K C B S K C B S K C B S K C B S
o S R K A B R K A B R K A B R K A B R K A B R K A B R K A B
is
w 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
a
1
2
3
4
5
K : Kurang C: Cukup B: Baik SB : Baik Sekali
 REKAPITULASI PENILAIAN SIKAP – OBSERVASI

SIKAP Skor
NO NAMA SISWA Tanggung Kerja Percaya Rata-
Jujur Pedul Santun Disiplin
Jawab Sama Diri rata
1
2

Lembar Penilaian Sikap - Observasi pada Kegiatan Diskusi

Mata Pelajaran: FISIKA Kelas/Semester: X.ATR/GANJIL Topik/Subtopik: PENGUKURAN

Indikator: Peserta didik menunjukkan perilaku kerja sama, santun, toleran, responsif dan proaktif serta bijaksana sebaga

No Nama Siswa Kerja sama Rasa Ingin Tahu Santun Komunikatif Keterangan
1
2
,,,,
Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
4 = sangat baik 3 = baik
2 = cukup
1 = kurang

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN TERTULIS

(Bentuk Uraian)
Soal Tes Uraian
1. Tuliskan 2 jenis besaran!
2. Tuliskan dimensi untuk panjang dan massa!
3. Tuliskan 3 jenis alat ukur yang kamu ketahui!

Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran

Alternatif
Penyelesaian Skor
jawaban
1 Besaran pokok dan besaran turunan 10
2 [L] dan [M] 10
Neraca Ohous, Neraca Pegas, Mistar, Mikrometer sekerup, Jangka
3 10
sorong, Ampermeter, Voltmeter, Lux meter, dll
Jumlah 30
 Nilai = (Jumlah skor perolehan /30) x 100

Penilaian Pengetahuan - Tes Tulis Uraian

Topik: ………………….
Indikator : …………………..
Soal: ………………….
a.………………….
b. ………………….
Jawaban :
a.…………………
b. …………………

Pedoman Penskoran
No Jawaban Skor
a.
b.
Skor maksimal

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN -TERTULIS

(Pilihan Ganda)

Pilih Satu Jawaban yang paling tepat !

Soal 1.

Soal 2.

Soal 3.
Soal 4.

Soal 5.

Soal 6

Soal 7.

Kunci Jawaban Piliahan Ganda dan Pedoman Penskoran

Alternatif
Penyelesaian Skor
Jawaban
1 A 1
2 D 1
3 A 1
4 E 1
 Alternatif
Penyelesaian Skor
Jawaban
5 C 1
6 B 1
7 D 1
Jumlah 7

Nilai = (Jumlah skor perolehan /7) x 100

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (ANALISIS)- TES TERTULIS

N N SK
PILIHAN GANDA ESSAY
N A IL OR
O M 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 0 0 0 0 0 P A
A E I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 G
1
2
3
4
5

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

Observasi terhadap Diskusi Tanya Jawab dan Percakapan

KELAS : . ……………..
Pernyataan
Pengungkapan Ketepatan
Kebenaran Dan lain
gagasan yang penggunaan
Konsep sebaginya
No Nama Peserta Didik orisinil istilah
Tidak

Tidak

Tidak

Tidak
Ya

Ya

Ya

Ya

1
2
3

Penilaian pengetahuan - Observasi Terhadap Diskusi, Tanya Jawab dan Percakapan

Pernyataan
Nama
Peserta Pengungkapan Kebenaran konsep Ketepatan Jumlah
Didik gagasan yang orisinil penggunaan istilah
YA TIDAK YA TIDAK YA TIDAK YA TIDAK
….
….
....