TUGAS 1

MATA KULIAH METODE PENELITIAN (IDIK4007)

TUTOR : Yulina Fadilah (01002510)

OLEH
NAMA : AYU INDRIANI
NIM : 859659483

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
2023
 Identifikasi masalah merupakan bagian dari proses penelitian yang dapat dipahami
sebagai upaya mendefinisikan masalah serta membuat definisi tersebut menjadi lebih terukur
sebagai suatu langkah awal penelitian. Identifikasi masalah sebagai langkah pertama dalam
penelitian. Masalah yang teridentifikasi haruslah penting, relevan, dan dapat dipecahkan.
Karakteristik dari identifikasi masalah adalah layak diteliti, mempunyai nilai teoritis dan
praktis, serta haruslah realistis. Aspek lain yang perlu dipertimbangkan adalah keaktualan dan
kebaruan atau orisinilitas.
Tujuan penelitian secara umum adalah untuk memperoleh pengetahuan atau penemuan
baru. Sebagai pembuktian atau pengujian tentang kebenaran dari pengetahuan yang sudah
ada, dan sebagai pengembangan pengetahuan suatu bidang keilmuan yang sudah ada.
Menurut Borg dan Gall (1989:5) ada empat tujuan penelitian berdasarkan kegunaannya, yaitu:
mendeskripsikan (to describe) suatu gejala atau peristiwa, memprediksi (to predict) sesuatu
yang akan terjadi, memperbaiki (to improve) suatu kondisi untuk menjadi lebih baik, dan
menjelaskan (to explain) peristiwa dengan mencari hubungan antar variabel atau sebab akibat
suatu peristiwa.
Sumber pustaka primer (primary sources) merupakan informasi yang berasal dari
penemuan baru atau ilmu pengetahuan baru yang berasal dari peneliti yang bersangkutan.
Sementara sumber pustaka sekunder adalah bahan pustaka yang mengandung informasi yang
tidak berasal langsung dari pengarangnya, melainkan hanya merupakan kumpulan informasi
dari berbagai sumber.

Judul Jurnal 1:
MENUMBUHKAN KESADARAN DAN KETERLIBATAN SOSIAL MAHASISWA:
BEST PRACTICE DALAM PERKULIAHAN MATA KULIAH FILANTROPI
PENDIDIKAN

IDENTIFIKASI MASALAH:
Identifikasi masalah dari judul diatas adalah:
a. Tantangan sosial yang dihadapi semakin meningkat seperti kemiskinan, ketimpangan
sosial dan kurangnya akses terhadap pendidikan. Mahasiswa diberikan tanggungjawab
menjadi agen perubahan yang berkontribusi dalam memecahkan berbagai masalah
sosial.
 b. Dikembangkannya model pembelajaran yang mampu menumbuhkan keterlibatan
sosial mahasiswa untuk mempersiapkan mereka menjadi pemimpin yang peduli dan
bertanggung jawab.
c. Model pembelajaran berupa mini research ditugaskan kepada mahasiswa dalam mata
kuliah filantropi pendidikan.

TUJUAN PENELITIAN:
Tujuan penelitian dari judul diatas diantaranya:
a. Untuk menganalisis apakah model pembelajaran filantropi pendidikan dapat
menumbuhkan kesadaran mahasiswa.
b. Untuk menganalisis apakah model pembelajaran filantropi pendidikan dapat
menumbuhkan keterlibatan sosial mahasiswa.

SUMBER PUSTAKA PRIMER:

Novi Andriani, Heru Sulistya, Sedya Santosa, dan Adrian. (2023). Menumbuhkan Kesadaran
Dan Keterlibatan Sosial Mahasiswa: Best Practice Dalam Perkuliahan Mata Kuliah Filantropi
Pendidikan. Jurnal Pendidikan (JP) Institute for Research and Community Service,
Universitas Terbuka (UT) Indonesia, 24(2), 61-70.

SUMBER PUSTAKA SEKUNDER:

Novi Andriani, Heru Sulistya, Sedya Santosa, dan Adrian. (2023). Menumbuhkan Kesadaran
Dan Keterlibatan Sosial Mahasiswa: Best Practice Dalam Perkuliahan Mata Kuliah Filantropi
Pendidikan. Jurnal Pendidikan (JP) Institute for Research and Community Service,
Universitas Terbuka (UT) Indonesia, 24(2), 61-70. Dalam Adnyana, K. S. (2020). Peran Ilmu
Pengetahuan Sosial dalam Pembentukan Karakter. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1),
11-20.
Judul Jurnal 2:
PENGARUH PARENTING SELF-EFFICACY, KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM
PEMBELAJARAN ONLINE DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA

IDENTIFIKASI MASALAH:
Identifikasi masalah dari judul diatas adalah:
a. Ketika pandemi melanda dunia, sektor pendidikan ikut terganggu hingga kegiatan
belajar disekolah harus dilakukan dari jarak jauh atau dari rumah sehingga sekolah
melaksanakan pembelajaran bagi siswa menggunakan platform digital berbasis
internet.
b. Keberhasilan anak belajar umumnya dikarenakan faktor parenting self-efficacy yang
dimiliki para orang tua.
c. Pencapaian pendidikan orang tua merupakan prediktor yang kuat yang memberikan
pengaruh terhadap keberhasilan akademik anak, namun keterbatasan orang tua dalam
menjalankan perannya di rumah membuat anak mengalami kesulitan dalam belajar.

TUJUAN PENELITIAN:
Tujuan penelitian dari judul diatas diantaranya:
a. Untuk mengetahui pengaruh parenting self-efficacy
b. Untuk mengetahui keterlibatan orang tua dalam pembelajaran online
c. Untuk mengetahui tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar siswa

SUMBER PUSTAKA PRIMER:

Franky A. Tumbol dan Ronaldo Kho. (2022). Pengaruh Parenting Self-Efficacy, Keterlibatan
Orang Tua Dalam Pembelajaran Online Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Hasil
Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan (JP) Institute for Research and Community Service,
Universitas Terbuka (UT) Indonesia, 23(2), 118-130.

SUMBER PUSTAKA SEKUNDER:

Franky A. Tumbol dan Ronaldo Kho. (2022). Pengaruh Parenting Self-Efficacy, Keterlibatan
Orang Tua Dalam Pembelajaran Online Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Hasil
Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan (JP) Institute for Research and Community Service,
Universitas Terbuka (UT) Indonesia, 23(2), 118-130. Dalam Coleman, P. & Karraker, K.
(1998). Self-Efficacy and Parenting Quality: Findings and Future Applications.
Developmental Review, 18(1), 47-85.

Judul Jurnal 3:
TANTANGAN PEMBELAJARAN TEMATIK DARING DENGAN MODEL WEBSITE
BERBASIS YOUTUBE DI SEKOLAH DASAR

IDENTIFIKASI MASALAH:
Identifikasi masalah dari judul diatas adalah:
a. Dampak pembelajaran online adalah guru tidak dapat memastikan apakah peserta
didik menyimak dengan baik atau membuka review materi.
b. Salah satu alat bantu pembelajaran untuk jenjang sekolah dasar dengan model
website adalah Youtube yang berupa video pendidikan yang bermanfaat dalam
kegiatan belajar. Namun semua model pembelajaran dipastikan memiliki
tantangan-tantangan pada saat proses penggunaannya.

TUJUAN PENELITIAN:
Tujuan penelitian dari judul diatas diantaranya:
a. Untuk mengungkapkan apa saja tantangan-tantangan yang dihadapi dalam
pembelajaran online dengan menggunakan model website melalui youtube.

SUMBER PUSTAKA PRIMER:

Yusuf Rendi Wibowo dan Andi Prastowo. (2023). Tantangan Pembelajaran Tematik Daring
Dengan Model Website Berbasis Youtube Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan (JP) Institute
for Research and Community Service, Universitas Terbuka (UT) Indonesia, 24(1), 1 – 12.

SUMBER PUSTAKA SEKUNDER:

Yusuf Rendi Wibowo dan Andi Prastowo. (2023). Tantangan Pembelajaran Tematik Daring
Dengan Model Website Berbasis Youtube Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan (JP) Institute
for Research and Community Service, Universitas Terbuka (UT) Indonesia, 24(1), 1 – 12.
Dalam Almahasees, Z., Mohsen, K., & Amin, M. O. (2021, May). Faculty’s and students’
perceptions of online learning during COVID-19. In Frontiers in Education (Vol. 6, p.
638470). Frontiers Media SA