FORMAT JAWABAN TUGAS TUTON

TUGAS 1

MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (IDIK4012)

ALFA MULIA ARUMAISHA

045300941
S1 PENDIDIKAN KIMIA
UPBJJ BOJONG KAB. PEKALONGAN

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
2022.2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah tugas ini telah saya selesaikan guna memenuhi tugas 1
Manajemen Berbasis Sekolah pada sesi 3. Terima kasih kepada Ibu Dr. Dianne Amor
Kusuma, M.Pd., selaku tutor yang telah membimbing kami pada tiap sesi pembelajaran.
Dalam pengerjaan tugas ini saya mengambil referensi dari buku modul Manajemen
Berbasis Sekolah karya E. Mulyasa , Universitas Terbuka.
Saya menyadari tugas ini masih jauh dari sempurna. Oleh sebab itu, saran dan kritik
yang membangun diharapkan demi kesempurnaan tugas ini.
 PEMBAHASAN

1. Ibu Andromeda adalah kepala sekolah yang baru bertugas SD Bunga Bangsa, Sekolah
ini berada dipusat kota Sukamara, dan nilai akreditasi sekolah masih C. Jumlah
peserta didik sekolah ini hampir 200 siswa dengan 20 guru dan 4 Staff tata Usaha.
Sarana dan prasarana yang dimilki sekolah ini sudah cukup baik. Guna meningkatkan
mutu dan memperbaiki nilai akreditasi sekolah, selanjutnya kepala bermaksud
menerapkan MBS. Untuk itu ibu Andromda selaku kepala sekolah perlu mengetahui
benar rambu-rambu parameter MBS yang harus diperhatikan. Tugas Saudara adalah
menjelaskan rambu-rambu parameter MBS dalam implementasi di sekolah.
Jawab :
Rambu-rambu parameter MBS dalam implementasi di sekolah :
a. Mengikuti kebijakan dan peraturan perundangan yang berlaku. Kebikajan dapat
berupa kebijakan nasional, provinsi atau kabupaten/kota yang berhubungan dengan
pengelolaan sekolah dan sesuai landasan hokum MBS yaitu Undang-Undang Nomor
20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. Parameter idealisme yang berupa harapan-harapan semua stakeholders yang
berkepentingan terhadap keberhasilan pendidikan untuk melaksanakan berbagai
fungsinya. Jika parameter pertama bersifat normative, maka parameter kedua
bersifat relative, artinya MBS dinilai dari kemampuan sekolah dalam memenuhi
harapan para stakeholders.

2. Ibu Riri seorang Kepala Sekolah yang baru bertugas di SD Tamara Indah. Baru dua
minggu menjabat, sudah banyak dihadapkan permasalahan di sekolah, diantaranya
banyak siswa yang tidak naik kelas atau tidak lulus, banyak orang tua yang ingin
memindahkan anaknya ke SD lain. Kepala sekolah bertekat untuk menerapkan
Manajemen Berbasis Sekolah untuk meningkatkan mutu sekolah ini. Berdasarkan
kondisi tersebut, Saudara diminta untuk membantu Kepala Sekolah, karakteristik MBS
apa saja yang dapat diterapkan untuk memperbaiki sekolah tersebut ?.
Jawab :
Karakteristik MBS yang dapat diterapkan untuk memperbaiki sekolah :
a. Pemberian Otonomi Luas kepada Sekolah
Sekolah diberi kewenangan dan kekuasaan yang luas untuk mengembangkan
program-program kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan kondisi dan
kebutuhan peserta didik serta tuntutan masyarakat.
b. Melibatkan partisipasi masyarakat dan Orang tua.
Dalam MBS, pelaksanaan program-program sekolah didukung oleh tingginya
artisipasi masyarakat dan Orang tua. Tidak hanya dalam bentuk bantuan
keuangan saja, melainkan melalui Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan
merumuskan serta mengembangkan program-program yang dapat
meningkatkan kualitas sekolah.
 c. Kepemimpinan yang demokratis dan professional
Dalam MBS, pelaksanaan program-program sekolah didukung adanya
kepemimpinan sekolah yang demokkratis dan profrsional. Kepala Sekolah dan
para guru sebagai actor utama program sekolah. Dalam proses pengambilan
keputusan, Kepala Sekolah mengimplementasikan proses “bottom-up” secara
demokratis,sehingga semua pihak memiliki tanggung jawab terhadap keputusan
yang diambil beserta keputusannya.
d. Tim Kerja yang kompak dan transparan
Dalam Dewan Pendidikan dan Komite Sekolahh, pihak-pihak yang terlibat bekerja
sama secara harmonis sesuai harapan dan posisinya masing-masing untuk
mewujudkan suatu sekolah yang dapat dibanggakan oleh semua pihak.

3. SD Negeri Kasatrian adalah sekolah pavorit di salah satu kota besar di Indonesia.
Sekolah ini dipimpin oleh Ibu Ainda yang merupakan kepala sekolah terbaik tahun
2022. Program sekolah untuk tahun pelajaran baru bermaksud ingin menciptakan
predikat sekolah yang “Religus”. Sebagai persiapan ibu Ainda melakukan pendataan
potensi sekolah. Jumlah kelas ada 6 rombel. Semua mata pelajaran memiliki guru
kelas dan guru mata pelajaran. Khusus pelajaran agama masih berstatus guru
hononer. Ruang Kelas dan Administrasi tersedia. Ruang Mushola tersedia dengan
ukuran masih sangat kecil. Perpustakaan tersedia berbagai jenis buku, termasuk
buku-buku pelajaran tersedia cukup untuk siswa, untuk buku bacaan agama belum
tersedia. Berdasarkan data tersebut, Anda diminta merancang 3 program kegiatan
sekolah yang berkaitan dengan pemenuhan guru agama, tempat ibadah yang lebih
nyaman, dan media pembelajaran agama sebagai upaya menjadikan sekolah yang
“Religius”. Rancangan program menggunakan tabel berikut :
Jawab :
No Program Tujuan Sasaran Sumber
Dana
1. Pengadaan koleksi Buku Menambah Guru, Peserta Bantuan
Agama Pengetahuan dan Didik Operasional
Wawasan baik Guru Sekolah (BOS)
atau Peserta Didik
2. Renovasi Perluasan - Untuk Sholat Seluruh sivitas Bantuan
Musholla Jama’ah baik sholat sekolah Operasional
wajib atau sholat Sekolah (BOS)
dhuha
3. Pengadaan Kegiatan PHBI Memberikan Peserta Didik Bantuan
(Peringatan Hari Besar wawasan dan Operasional
Islam) seperti : Maulid pengalaman Sekolah (BOS)
Nabi, Idhul Fitri dengan tambahan bagi Dan
Halal Bihalal, Idhul Adha peserta didik yang Sumbangan
dengan Berqurban, ESQ berkenaan dengan (infaq)
bagi siswa yang akan unsur-unsur agama
dalam kehidupan
 melaksanakan ujian masyarakat yang
kelulusan penting bagi
perkembangan
peserta didik
4. Melaksanakan - mengenalkan dan Peserta Didik -
Pembiasaan Terjadwal menanamkan
sebelum proses kecintaan terhadap
pembelajaran seperti : Al-Qur’an
- Membaca Asmaul - memperkuat rasa
Husna keimanan, supaya
- Surat-surat Pendek dapat berusaha
- Membaca Al-Qur’an menjadi pribadi
yang lebih baik.

5. Salah satu SMP swasta di Kota Depok memiliki organ organ sekolah meliputi Kepala
Sekolah, Komite Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum dan Kesiswaan,
Kepala tata usaha, staff tata usaha, pembina OSIS, pembina Ekstra kurikuler, pembina
pramuka, wali kelas dan peserta didik. Dari informasi tersebut buatlah rancangan
bagan struktur organisasi sekolah yang menggambar hubungan berbagai komponen
pada sekolah tersebut.
Jawab :
Struktur Organisasi :

Kepala Sekolah Komite Sekolah

Kepala Bagian
TU

Staf TU
Wakasek Kurikulum Wakasek Kesiswaan

Pembina Pembina
Pembina Osis
Ekstrakurikuler Pramuka

Guru

Peserta Didik
 DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI

E.Mulyasa.2022.Manajemen Berbasis Sekolah Edisi Keempat.Tangerang

Selatan.Universitas Terbuka

Pekalongan, 29 Oktober 2022

Alfa Mulia Arumaisha