JAWABAN TUGAS TUTON

Tugas tutorial 1
IDIK4012/MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Nama : St. Herani

Nim : 857199517
Prodi : S1 PGSD
UPBJJ : UT serang

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
2021.2
 Kata pengantar
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya. Dan
yang telah memberikan kesehatan sehingga saya dapat menyelesaikan Tugas tutorial 1
dalam mata kuliah “ MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH ” . Ini tepat pada waktu yang telah
ditentukan.

Adapun tujuan dari laporan hasil tugas ini yaitu untuk memenuhi tugas bapak Umar Yeni
Suyanto dalam ma ta kuliah “ MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH ”. Selain itu laporan ini juga
bertujuan untuk mendapatkan nilai yang memuaskan dari hasil belajar selama periode
tugas tutorial 1 diberikan .

Saya ucapkan terimakasih kepada bapak Umar Yeni Suyanto yang telah memberikan tugas
ini sehingga saya dapat menambah pengetahuan, menambah wawasan
tentang”Implementasi dan karakteristik Manajemen berbasis sekolah" dan berlatih
menjawab semua soal dengan mandiri tanpa dibantu oleh orang lain. Saya ucapkan terima
kasih pula kepada semua pihak yang telah membagi sebagian ilmunya sehingga saya
mempunyai referensi untuk menyelesaikan tugas ini dengan baik.

Saya menyadari , laporan atau jawaban yang saya tulis ini masih jauh dari kata sempurna.
Oleh Karena itu,saya mohon meminta kritikan dan saran yang membangun, demi
Kesempurnaan laporan yang saya tulis ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat serta
memberikan inspirasi dan semoga menjadi Amal jariyah untuk kita semua.

Menes, 29 Oktober 2022

St. Herani
 SOAL
1. Ibu Andromeda adalah kepala sekolah yang baru bertugas SD Bunga Bangsa, Sekolah ini
berada dipusat kota Sukamara, dan nilai akreditasi sekolah masih C. Jumlah peserta didik
sekolah ini hampir 200 siswa dengan 20 guru dan 4 Staff tata Usaha. Sarana dan prasarana
yang dimilki sekolah ini sudah cukup baik. Guna meningkatkan mutu dan memperbaiki nilai
akreditasi sekolah, selanjutnya kepala bermaksud menerapkan MBS. Untuk itu ibu
Andromda selaku kepala sekolah perlu mengetahui benar rambu-rambu parameter MBS
yang harus diperhatikan. Tugas Saudara adalah menjelaskan rambu-rambu parameter MBS
dalam implementasi di sekolah.
2. Ibu Riri seorang Kepala Sekolah yang baru bertugas di SD Tamara Indah. Baru dua minggu
menjabat, sudah banyak dihadapkan permasalahan di sekolah, diantaranya banyak siswa
yang tidak naik kelas atau tidak lulus, banyak orang tua yang ingin memindahkan anaknya
ke SD lain. Kepala sekolah bertekat untuk menerapkan Manajemen Berbasis Sekolah untuk
meningkatkan mutu sekolah ini. Berdasarkan kondisi tersebut, Saudara diminta untuk
membantu Kepala Sekolah, karakteristik MBS apa saja yang dapat diterapkan untuk
memperbaiki sekolah tersebut ?.
3. SD Negeri Kasatrian adalah sekolah pavorit di salah satu kota besar di Indonesia. Sekolah ini
dipimpin oleh Ibu Ainda yang merupakan kepala sekolah terbaik tahun 2022. Program
sekolah untuk tahun pelajaran baru bermaksud ingin menciptakan predikat sekolah yang
“Religus”. Sebagai persiapan ibu Ainda melakukan pendataan potensi sekolah. Jumlah kelas
ada 6 rombel. Semua mata pelajaran memiliki guru kelas dan guru mata pelajaran. Khusus
pelajaran agama masih berstatus guru hononer. Ruang Kelas dan Administrasi tersedia.
Ruang Mushola tersedia dengan ukuran masih sangat kecil. Perpustakaan tersedia berbagai
jenis buku, termasuk buku-buku pelajaran tersedia cukup untuk siswa, untuk buku bacaan
agama belum tersedia. Berdasarkan data tersebut, Anda diminta merancang 3 program
kegiatan sekolah yang berkaitan dengan pemenuhan guru agama, tempat ibadah yang lebih
nyaman, dan media pembelajaran agama sebagai upaya menjadikan sekolah yang
“Religius”. Rancangan program menggunakan tabel berikut.
No Program Tujuan Sasaran Sumber
Dana
1
2

4. Salah satu SMP swasta di Kota Depok memiliki organ organ sekolah meliputi Kepala
Sekolah, Komite Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum dan Kesiswaan, Kepala
tata usaha, staff tata usaha, pembina OSIS, pembina Ekstra kurikuler, pembina pramuka,
wali kelas dan peserta didik. Dari informasi tersebut buatlah rancangan bagan struktur
organisasi sekolah yang menggambar hubungan berbagai komponen pada sekolah tersebut.
 PEMBAHASAN
1. Ada beberapa rambu-rambu parameter manajemen berbasis sekolah dalam implementasi
nya di sekolah yaitu untuk menentukan dan menjadi faktor keberhasilan manajemen
berbasis sekolah , antara lain :
1). Pertama, yaitu kebijakan dan peraturan yang berlaku. Kebijakan tersebut berupa
kebijakan nasional, provinsi, atau kabupaten/kota yang berhubungan dengan pengelolaan
sekolah dan tidak bertentangan dengan Undang-undang sikdiknas yang berlaku. Semua
ketentuan perundangan dan peraturan yang berlaku yang berhubungan dengan
penyelenggaraan dan pngelolaan sekolah harus tetap dipatuhi. Dalam
implementasinya,kurikulum sekolah harus taat terhadap apa yang diatur dalam pasal
mengenai kurikulum beserta pedoman-pedoman pelaksanaannya. Dalam system MBS,
tanggung jawab sekolah menjadi lebih besar, karena akan ditagihhsil krjanya, sehubungan
dengan kewenangan yang dimilikinya.
2). Kedua, parameter idealisme, yang berupa harapan-harapan semua stakeholders yang
berkepentingan terhadap keberhasilan pendidikan untuk melaksanakan berbagai
fungsinya. Jika parameter pertama bersifat normative, maka parameter yang kedua bersifat
relative; artinya bahwa MBS dinilai dari kemampuan ekolah dalam memenuhiharapan para
stakeholders (orang tua, masyarakat, pengguna lulusan, guru, kepala sekolah, dan
penyelenggara pendidikan). Harapan para stakeholders tersebut, lazimnya disebut tujuan
(yang diharapkan).

2. Kepala sekolah memiliki peran yang kuat dalam mengoordinasikan, menggerakkan,dan

menyerasikan sumberdaya pendidikan yang tersedia. Kepemimpinan kepala sekolah
merupakan salah satu faktor untuk mendorong sekolah menjalankan dan mewujudkan visi
dan misi , sasaran dan tujuan sekolah melalui program program yang telah direncanakan
secara bertahap . untuk memperbaiki mutu pendidikan disekolah tersebut , kepala sekolah
tersebut hendaknya menerapkan karakteristik sebagai berikut:
Karakteristik Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang dapat diterapkan untuk
memperbaiki SD Tamara Indah:
 (1) Kepemimpinan yang demokratis dan profesional. Ibu riri sebagai kepala sekolah
bisa menggali ide dari guru-guru dalam rangka mengatasi permasalahan di sekolah.
Kepala sekolah dan guru bisa berkolaborasi membuat program yang bertujuan
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, sehingga tingkat kelulusan siswa
semakin meningkat.
 (2) Tingginya pastisipasi masyarakat dan orangtua. Masyarakat dan orangtua dapat
menjalin kerja sama untuk memberikan bantuan, dan pemikiran, serta menjadi
narasumber pada berbagai kegiatan guna meningkatkan kualitas pembelajaran di
sekolah.
 (2) Tim kerja yang kompak dan transparan. Perubahan yang akan dirancang oleh
Ibu riri, tidak akan bisa dilaksanakan sendiri. Perlu sebuah kerja tim yang terdiri
dari berbagai pihak seperti: kepala sekolah, guru, dewan pendidikan, ataupun
 komiten sekolah. Tim ini hendaknya kompak dan transpasran dalam melaksanakan
program yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas sekolah.
 Pemberian otonomi yang luas kepada sekolah. Ibu riri sebagai kepalasekolah harus
harus isa bertanggung jawab atas pengelolaan sumber daya dan pengembangan
strategi serta mengembangkan program-program kurikulum dan pembelajaran
sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik serta tuntutan masyarakat.
Melalui otonomi yabf luas, sekolah dapat meningkatkan kinerja tenaga
kependidikan dengan menawarkan partisipasi aktif dalam mengambil sebuah
keputusan dan tanggung jawab bersama dalam pelaksanaannya secara proorsional
dan profesional.
2. Berikut Program-program kegiatan sekolah yang saya racang untuk pemenuhan guru
agama ,tempat ibadah yang lebih nyaman dan media pembelajaran agama .

No Program Tujuan Sasaran Sumber Dana

1 Pengangkatan dan pengrekrutan Agar pendidikan Pendidik Pengelolaan
guru honorer pendidikan agama agama mudah dana sekolah
dan melakukan pembinaan pada tersampaikan dengan
guru agama . baik seperti halnya
mata pelajaran yang
lain. Karena
mempelajari ilmu
agama merupakan
kewajiban peserta
didik agar memiliki
akhlak dan perilaku
yang baik,
menciptakan karakter
peserta didik yang
beriman dan
bertakwa, serta
menjadi sekolah yang
religious. Tujuan
pembinaan yaitu
untuk peningkatan
profesional guru
agama.
2 Memperluas tempat ibadah Agar ketika Pihak Dana BOS
sesuai jumlah kapasitas siswa melakukan ibadah dan sekolah
kegiatan kerohanian
menjadi lebih efektif
dan nyaman
digunakan.
3 Memperbanyak buku panduan Agar peserta didik Peserta Dana BOS
agama,akhlak dan buku cerita mudah mempelajari didik
para nabi dan rasul, melakukan ilmu agama dengan
kegiatan kerohanian melalui cara membaca buku
ceramah setiap seminggu sekali. keagamaan
diperpustakaan guna
untuk meningkatkan
 keimanan dan
ketakwaan serta
berprilaku dan
berakhlak yang
terpuji.

3. Rancangan bagan struktur organisasi SMP Sasta di kota Depok

Komite Kepala
Sekolah Sekolah

Kepala Tata
Usaha

Waka Urusan Waka Urusan

kesiswaan kurikulum
Staff Tata
Usaha

Pembina Wali Kelas

OSIS

Pembina Peserta Didik

Ekstrakulikuler

Pembina
Pramuka
 DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI
Buku Materi Pokok IDIK4012/Manajemen Berbasis Komputer. Halaman 1.5-1.24.
Mulyasa. 2005. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Rosdakarya.

Menes, 29 Oktober 2022

St. Herani