RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(DI MASA PANDEMI COVID – 19)

SatuanPendidikan : SMP Plus Fityani

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama & Budi Pekerti
MateriPokok : Jujur, Santun Dan Malu
Sub MateriPokok : Memahami Perilaku Jujur ,Santun Dan Malu
Kelas / Semester : IX/Ganjil
AlokasiWaktu : 3 JP (Pertemuan 1)

A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran Daring melalui aplikasi Google Classroom, peserta didik
dapat :
a. Menjelaskan pengertian jujur, santun dan malu
b. Menyebutkan ciri-ciri jujur, santun dan malu
c. Menyebutkan Q.S. Ali Imran (3): 77 dan Q.S. Al-Ahzab (33): 70 serta hadits terkait
perilaku jujur, santun dan malu

B. KegiatanPembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Salam, Doa dan Presensi secara online
b. Guru memberikan motivasi
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran &cakupan materi
2. KegiatanInti
a. Guru menyampaikan materi melalui aplikasi google classroom
b. Guru memberikan latihan soal secara online
3. KegiatanPenutup
a. Guru memberikan refleksi &kesimpulan
b. Guru menyampaikan salam dan doa.

C. Penilaian
1. PenilaianPengetahuan :Soal online
2. PenilaianKetrampilan : Tugas secara online
3. PenilaianSikap : Pemantauan lewat Daring

Malang, 13 Juli 2020

Mengetahui, Guru PAI & Budi Pekerti
KepalaSekolah,

AHMAD YUSUF ATTAMAMI, S.Sos.I AGUS SUSANTO

LampiranPenilaian :

A. Observasi (PenilaianSikap)
No. Hari/Tanggal NamaSiswa Kejadian
1
2
dst

B. PenilaianPengetahuan
1. Soal&KunciJawaban
No. Soal KunciJawaban
1 Jelaskan pengertian jujur,santun dan Jujur adalah berkata benar dan sesuai
malu! dengan kenyataan,Santun adalah berkata
lemah lembut serta bertingkah laku halus
dan baik,Malu adalah menahan diri dari
perbuatan jelek,kotor,tercela,dan hina.
2 Sebutkan cirri-ciri jujur,santun dan Ciri-ciri jujur :selalu berkata benar tidak
malu! pernah berbohong dimanapun dia berada.
Ciri-ciri santun:ucapanya lemah
lembut,tingkah lakunya halus,menjaga
perasaan orang lain.
Ciri-ciri malu :selau menahan diri dari
perbuatan maksiat dan dosa.
3 Sebutkan hokum bacaan nun sukun 1.Mim mati bertemu tsa’=idhar syafawi
dan mim sukun yang ada dalam ayat 2.Tanwin bertemu qof=ikhfa’
berikut! 3.Tanwin bertemu hamzah=idhar
‫ِإَّن ٱَّل ِذ يَن َيۡش َتُروَن ِبَع ۡه ِد ٱِهَّلل َو َأۡي َٰم ِنِه ۡم َثَم ٗن ا َقِلياًل‬ 4.Mim mati bertemu fa’=idhar syafawi
‫ُأْو َٰٓلِئ َك اَل َخ َٰل َق َلُهۡم ِفي ٱٓأۡلِخ َرِة َو اَل ُيَك ِّلُم ُهُم ٱُهَّلل َو اَل‬ 5.Nun mati dho’=ikhfa’
‫م‬ٞ‫َينُظُر ِإَلۡي ِه ۡم َيۡو َم ٱۡل ِقَٰي َم ِة َو اَل ُيَز ِّك يِه ۡم َو َلُهۡم َع َذ اٌب َأِلي‬ 6.Mim mati bertemu ya’=idhar syafawi
٧٧ 7.Mim mati bertemu wawu=idhar syafawi
8.Tanwin bertemu hamzah=idhar

C. Penilaian Ketrampilan
Buatlah makalah tentang:
1) Jujur,
2) Santun,
3) Malu
1. Format Penilaian Ketrampilan (Portofolio)
Ketepatan
No. NamaSiswa Kualitas NilaiAkhir
Pengumpulan
1
2
Dst
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(DI MASA PANDEMI COVID – 19)

SatuanPendidikan : SMP Plus Fityani

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama & Budi Pekerti
MateriPokok : Jujur, Santun Dan Malu
Sub MateriPokok : Memahami Perilaku Jujur ,Santun Dan Malu
Kelas / Semester : IX/Ganjil
AlokasiWaktu : 3 JP (Pertemuan 2)

A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran Daring melalui aplikasi Google Classroom, peserta didik
dapat :
a. Menjelaskan kandungan dalil tentang perilaku jujur, santun dan malu
b. Menjelaskan manfaat perilaku jujur, santun dan malu dalam kehidupan sehari-hari

B. KegiatanPembelajaran
4. Kegiatan Pendahuluan
d. Salam, Doa dan Presensi secara online
e. Guru memberikan motivasi
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran &cakupan materi
5. KegiatanInti
c. Guru menyampaikan materi melalui aplikasi google classroom
d. Guru memberikan latihan soal secara online
6. KegiatanPenutup
c. Guru memberikan refleksi &kesimpulan
d. Guru menyampaikan salam dan doa.

C. Penilaian
1. PenilaianPengetahuan : Soal online
2. PenilaianKetrampilan : Tugas secara online
3. PenilaianSikap : Pemantauan lewat Daring

Malang, 13 Juli 2020

Mengetahui, Guru PAI & Budi Pekerti
KepalaSekolah,

AHMAD YUSUF ATTAMAMI, S.Sos.I AGUS SUSANTO

LampiranPenilaian :

A. Penilaian Sikap (Observasi)

No. Hari/Tanggal NamaSiswa Kejadian
1
2
dst

B. Penilaian Pengetahuan (TesTulis)

Soal &Kunc Jawaban
No. Soal KunciJawaban
1 Jelaskan kandungan Kandungan dalil naqli tentang jujur :Perintah kepada
dalil naqli tentang jujur! orang-orang yang beriman untuk bertaqwa dan berkata
benar
2 Jelaskan kandungan Kandungan dalil naqli tentang santun:Allah swt.
dalil naqli tentang Memerintahkan kepada kita untuk bertutur kata yang baik
santun! kepada manusia,teman,kerabat,keluarga,Bapak/Ibu guru
dan orang tua wajib diperlakukan dengan baik.
3 Jelaskan kandungan Malu merupakan salah satu cabang dari iman,malu
dalil naqli tentang malu! merupakan salah satu benteng pertahanan seseorang dalam
menghindari perbuatan maksiat.
4 Jelaskan manfaat dari Melahirkan ketenangan,dicintai oleh manusi,mendatangkan
sifat jujur! keberkahan dari Allah Swt.
5 Jelaskan manfaat dari Mudah diterima oleh orang lain,menunjang
sifat santun! kesuksesan,dicintai oleh Allah swt. Dan Rasul-Nya.
6 Jelaskan manfaat dari Mencegah dari perbuatan tercela,mendorong berbuat
sifat malu! kebaikan,mengantarkan seseorang menuju jalan yang
diridhai Allah Swt.

D. Penilaian Ketrampilan
Quran Surat Ali ‘Imran Ayat 77

Arti: Sesungguhnya orang-orang yang menukar janji (nya dengan) Allah dan sumpah-sumpah
mereka dengan harga yang sedikit, mereka itu tidak mendapat bahagian (pahala) di akhirat, dan
Allah tidak akan berkata-kata dengan mereka dan tidak akan melihat kepada mereka pada hari
kiamat dan tidak (pula) akan mensucikan mereka. Bagi mereka azab yang pedih.

Quran Surat Al-Ahzab Ayat 70

Arti: Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kamu kepada Allah dan katakanlah perkataan
yang benar,
1. RubrikPenilaianMembaca Al-Quran
Skor Penilaian
No. RubrikPenilaian Skor
1 Jika peserta didik dapat membaca lancar dan benar (sesuai kaidah tajwid) 4
2 Jika peserta didik membaca kurang lancar dan benar (sesuai kaidah tajwid) 3
3 Jika peserta didik dapat membaca lancar, namun kurang benar 2
4 Jika peserta didik membaca kurang lancar dan belum sesuai kaidah tajwid 1

Format Penilaian membaca al-Quran

No. Nama Siswa Skor Nilai
1
2
Dst