RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP DWI WARNA Judul/Bab : Jujur, Menepati

Janji, dan Adab
Mata Pelajaran : PAI
Sopan Santun
Kelas/Semester : IX/Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan Perilaku Jujur, Menepati Janji, dan Adab Sopan Santun
2. Memahami Hikmah dari Perilaku Jujur, Menepati Janji, dan Adab Sopan Santun.
3. Mengidentifikasi Perilaku Jujur, Menepati Janji, dan Adab Sopan Santun.
4. Menerapkan Perilaku Jujur, Menepati Janji, dan Adab Sopan Santun di
Kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Kompetensi Inti Materi Indikator Soal
Dasar
1.1 Meyakini 1.1.1 Melakukan 1.1.1 Menunjukkan  Jika 1.1.1
bahwa jujur, kegiatan membaca perilaku Jujur, dilakukan
menepati janji, Al-Qur’an Surat Al- Menepati janji  Jika 1.1.1
berbakti, taat tata Baqarah ayat 141- dan adab sopan tidak
krama, sopan 143 secara bersama- santun sebagai dilakukan
santun dan rasa sama dengan baik implementasi
malu adalah dan benar. pemahaman
materi yang
ajaran pokok
Jujur, dijelaskan.
agama Islam.
Menepati
Janji, dan
Adab
Sopan
Santun
2.1 Memahami 2.1.1 Menjelaskan 2.1.1 Menjelaskan  2.1.1
penerapan jujur makna yang makna yang  2.1.2
dan menepati terkandung dalam terkandung
janji dalam Q.S. Al-Baqarah dalam Q.S. Al-
kehidupan yang mengajarkan Baqarah; 141-
sehari-hari. perilaku jujur, 143 pada setiap
menepati janji dan ayat-nya.
beradab sopan 2.1.2 Memahami
santun dampak dari
tidak memahami
serta menerapkan
perilaku Jujur,
Menepati janji
dan adab sopan
santun
tersebut.
3.1 Memahami 3.1.1 Menyimak 3.1.1 Menyebutkan  3.1.1
penerapan jujur, serta mendengarkan macam-macam
menepati janji, pengertian dan contoh perilaku
bertata krama, macam-macam Jujur, Menepati
sopan santun contoh perilaku janji dan adab
serta rasa malu Jujur, Menepati sopan santun.
dalam kehidupan janji dan adab sopan
sehari-hari santun yang
diketahui.
3.1.2 Memahami
macam-macam
contoh perilaku
Jujur, Menepati
janji dan adab sopan
santun diketahui.

C. Metode Pembelajaran: Tatap Muka, Ceramah, Tanya Jawab (Interaksi), Praktik.

D. Sumber Belajar: Buku Lks, Buku BSE, Internet
Kegiatan/Langkah Deskripsi Waktu
Pembelajaran
Pendahuluan 1. Pendidik menyapa peserta didik, mempersiapkan kelas dan 10 menit
mengambil daftar hadir peserta didik (link).
2. Pendidik memberikan apersepsi atau motivasi mengenai “Apa
yang akan kita bahas hari ini?”
3. Pendidik memberitahukan materi pembelajaran yang akan dibahas
pada pertemuan saat itu (Apa itu Perilaku Jujur, Menepati Janji,
dan Adab Sopan Santun dan bagaimana menerapkan perilaku
 tersebut dalam kehidupan sehari-hari).
Inti
4. Pendidik menjelaskan mengenai Materi Jujur, Menepati Janji, dan
Adab Sopan Santun. (lampiran) C2
5. Peserta didik menyelesaikan latihan soal. C2 dan C3
6. Pendidik meminta peserta didik untuk membaca ulang terjemahan
Q. S. Al-Baqarah; 141-143 per-ayat secara individu.
7. Peserta didik berdiskusi dan melakukan tanya jawab untuk hal-hal
yang belum dipahami melalui aplikasi Googlemeet atau Zoom 40 menit
tentang Perilaku Jujur, Menepati Janji, dan Adab Sopan Santun. –
C3

8. Pendidik meminta Peserta didik untuk menyelesaikan latihan soal.

- C4
9. Untuk memperkaya pengetahuan peserta didik diminta memahami
materi pembelajaran yang dishare oleh pendidik.
Penutup 10. Peserta didik menarik kesimpulan yang berkaitan dengan perilaku
Jujur, Menepati Janji, dan Adab Sopan Santun.
11. Pendidik merangkum semua kesimpulan yang dibuat peserta didik
dan menginformasikan materi yang akan dipelajari selanjutnya. 10 menit
12. Pendidik menutup kegiatan dengan mengucapkan salam,
terimakasih untuk kesempatan belajar, memotivasi agar selalu
menjaga kesehatan.
PENILAIAN
Pengetahuan (Kognitif) Keterampilan (Psikomotor)
 Mengerjakan tugas mandiri  Membaca Q.S. Al-Baqarah ayat
mengenai Perilaku Jujur, 141-143 beserta artinya dan
Menepati Janji, dan Adab menjelaskan Perilaku Jujur,
Menepati Janji, dan Adab Sopan
Sopan Santun berdasarkan
Santun pada Surah tersebut
pengamatan terhadap dirinya secara Individu.
serta untuk mengukur
pemahaman peserta didik.
 Tes tertulis untuk mengukur
pemahaman peserta didik
dalam materi Jujur, Menepati
Janji, dan Adab Sopan
Santun.

E. Evaluasi/Penilaian:
Guru melakukan penilaian sikap pada saat KBM
Daftar nilai sikap pada buku penilaian guru untuk kelas IX
N Nama 7-8-2023 14-8-2023 21-8-2023 28-8-2023 Mod
o us
1 Alien A A B B B
Delima
Antasari
 2 Aziz B B B B B
Ahmad
Ma’aruf
3 Devans B B C C B
Sabillah
Akbar
4 Dini Faza B A A B B
Tafdhila
5 Gilang B B C B B
Ramadha
n
6 Ikhsan B B B B B
Maulana
7 Kalpin B B B B B
8 Muhamm B B B B B
ad Fajar
F.
9 Muhamm B C B B B
ad Fiqih
10 Muhamm C B B C B
ad Rasya
Alfa R.
11 Revand C B B B B
Hidayat
12 Syafa B B B B B
Oktavion
a
13 Vanessa B B B B B
Anjelita
Dwi K.

Mengetahui Jakarta Barat, 21 Juli 2023

Kepala SMP Dwi Warna Guru Mata Pelajaran

Widio Noto Negoro, S.IP Arif Prasetyo, S.Pd

NIP : - NIP : -