PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

ASESMEN / PENILAIAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Admin Ilmuguru.org Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Ilmu guru Alokasi Waktu : 18 x 2JP x 40 Menit
Mata Pelajaran : Prakarya (Budi Daya) Fase : D
Elemen Mapel : Observasi dan eksplorasi, Desain/perencanaan, Produksi, Releksi dan evaluasi

A. ASESMEN/PENILAIAN
1. Assemen Penilaian Pertemuan 1-3
a. Penilaian Awal
Kegiatan pembelajaran diawali dengan melakukan pretest untuk mengetahui sejauh
mana kemampuan peserta didik pada materi jenis dan karakteristik budi daya tanaman
obat dengan cara memberikan pertanyaan sebagai berikut:
No Pertanyaan Ya Tidak
1 Apakah kalian tahu tanaman obat yang dibudidayakan di
daerah kalian?
2 Apakah kalian tahu apa teknik budi daya tanaman obat dengan
modiikasi bahan dan alat?

b. Penilaian Formatif
Penilaian peserta didik pada kegiatan observasi dan diskusi.
1) Penilaian Diskusi Kelompok
Tidak Cukup Baik Sangat
Aspek yang Dinilai
Baik (1) Baik (2) (3) Baik (4)
Keterlibatan anggota
kelompok
Inisiatif bertanya
Inisiatif mengemukakan ide

Rentang skor: 1–4

1 = Kurang 3 = Baik;
2 = Cukup; 4 = Sangat Baik.

Rubrik Diskusi Kelompok

Aspek Rubrik Skor
Semua anggota terlibat dalam diskusi. 4
Keterlibatan Sebagian besar anggota terlibat dalam diskusi. 3
anggota kelompok Sebagian kecil anggota terlibat dalam diskusi. 2
Semua anggota tidak berusaha berdiskusi. 1
Semua anggota berinisiatif bertanya. 4
Inisiatif bertanya Sebagian besar anggota berinisiatif bertanya. 3
Sebagian kecil anggota berinisiatif bertanya 2
Semua anggota tidak berinisiatif bertanya. 1
Inisiatif Semua anggota berinisiatif mengemukakan ide. 4
mengemukakan ide Sebagian besar anggota berinisiatif 3
mengemukakan ide.
Sebagian kecil anggota berinisiatif 2
mengemukakan ide.
Semua anggota tidak berinisiatif mengemukakan 1
ide.

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

 Jumlah skor yang di peroleh peserta didik
Skor maksimal 12 poin : N= x 100=…
Skor maksimal
2) Penilaian Hasil Diskusi Observasi
Aspek yang
Rubrik Skor
Dinilai
Inisiatif Peserta didik dapat menemukan produk pertanian/
bertanya perikanan/ peternakan dengan mengidentiikasi dan
menganalisis
1. jenis dan karakteristiknya;
4
2. modiikasi bahan dan alat;
3. teknik budi daya; dan
4. pengemasan.
Ada 1 kriteria pada kelengkapan materi budi daya 3
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 2 kriteria pada kelengkapan materi budi daya 2
(kriteria poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 3 kriteria pada kelengkapan materi budi daya 1
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.

Jumlah skor yang di peroleh peserta didik

Skor maksimal 12 poin : N= x 100=…
Skor maksimal

2. Assemen Penilaian Pertemuan 4-5

a. Penilaian Formatif
Guru melakukan penilaian diskusi hasil perencanaan praktik budi daya dan
gambar/deskripsi kemasan hasil budi daya tanaman obat.

1) Penilaian Diskusi Perencanaan Praktik Budi Daya

Aspek yang
Rubrik Skor
Dinilai
Hasil diskusi Peserta didik dapat menemukan dan memutuskan 4
perencanaa 1. jenis produk yang akan dibudidayakan;
n praktik
2. jadwal pelaksanaan budi daya;
budi daya
3. pembagian tugas yang jelas dan adil;
4. modiikasi bahan dan alat yang digunakan; serta
5. teknik budi daya yang digunakan.
Ada 1 kriteria pada kelengkapan materi perencanaan 3
praktik budi daya (kriteria/ poin 1–5) yang tidak
terpenuhi.
Ada 2 kriteria pada kelengkapan materi perencanaan 2
praktik budi daya (kriteria/ poin 1–5) yang tidak
terpenuhi.
Ada 3 kriteria pada kelengkapan materi perencanaan 1
praktik budi daya (kriteria/ poin 1–5) yang tidak
terpenuhi.

Jumlah skor yang di peroleh peserta didik

Skor maksimal 12 poin : N= x 100=…
Skor maksimal

2) Penilaian Gambar dan Tulisan Karakteristik

Aspek yang
Rubrik Skor
Dinilai
Tampilan Menarik dan menggugah untuk dibaca 4
gambar Menarik dan cukup menggugah untuk dibaca. 3
Cukup menarik dan kurang menggugah untuk dibaca 2
Tidak menarik dan tidak menggugah untuk dibaca 1
Isi poster Tepat dan jelah. 4

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Satu aspek tidak terpenuhi. 3
Dua aspek tidak terpenuhi. 2
Tiga aspek tidak terpenuhi. 1
Jumlah skor yang di peroleh peserta didik
Skor maksimal 12 poin : N= x 100=…
Skor maksimal

3. Assemen Penilaian Pertemuan 6-18

a. Penilaian Praktik Budi Daya
Aspek yang Rubrik Skor
Dinilai
Kesehatan dan Semua anggota kelompok memakai alat K3 selama proses 4
keselamatan kegiatan.
kerja (K3) Sebagian besar anggota kelompok memakai alat K3 3
sebelum memulai pekerjaan
Sebagian kecil kelompok memakai alat K3 sebelum 2
memulai pekerjaan.
Semua anggota kelompok tidak memakai alat K3 sebelum 1
memulai pekerjaan.
Persiapan budi Pemilihan alat dan bahan sudah lengkap. 4
daya Pemilihan alat dan bahan sudah sesuai dan kurang lengkap. 3
Pemilihan alat dan bahan kurang sesuai dan kurang 2
lengkap.
Pemilihan alat dan bahan tidak sesuai dan tidak lengkap. 1
Proses Proses kegiatan budi daya sudah sesuai dengan langkah 4
produksi budi kerja rancangan produk dan selesai sesuai dengan waktu
daya yang telah ditentukan.
Proses kegiatan budi daya sudah sesuai dengan langkah 3
kerja rancangan produk, tetapi selesai tidak sesuai dengan
waktu yang telah ditentukan.
Proses kegiatan budi daya tidak sesuai dengan langkah 2
kerja rancangan produk, tetapi dapat terselesaikan
Proses kegiatan budi daya tidak sesuai dengan langkah 1
kerja rancangan produk dan tidak terselesaikan.
Produk hasil Mutu hasil produksi sangat baik dan sangat bernilai 4
kegiatan budi ekonomis.
daya Mutu hasil produksi baik dan bernilai ekonomis. 3
Mutu hasil produksi cukup baik dan cukup bernilai 2
ekonomis.
Mutu hasil produksi tidak baik dan tidak bernilai ekonomis. 1

Jumlah skor yang di peroleh peserta didik

Skor maksimal 12 poin : N= x 100=…
Skor maksimal

b. Penilaian Pengemasan
Pengemasan
No
Jenis Produk Budi Daya Jenis Informasi Tampilan
.
Kemasan Label Kemasan
1
2
3
4
...
Rentang skor: 1–4
1 = Kurang; 3 = Baik;
2 = Cukup; 4 = Sangat Baik.

Rubrik Pengemasan

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Aspek yang
Rubrik Skor
Dinilai
Jenis kemasan Jenis kemasan yang digunakan memiliki ciri-ciri sebagai 4
berikut:
1. tahan lama/kuat;
2. mudah digunakan;
3. harga murah; dan
4. mampu mempertahankan produk.
Ada 1 kriteria pada kelengkapan materi ciri-ciri jenis 3
kemasan (kriteria/poin 1--4) yang tidak terpenuhi.
Ada 2 kriteria pada kelengkapan materi ciri-ciri jenis 2
kemasan (kriteria/poin 1--4) yang tidak terpenuhi.
Ada 3 kriteria pada kelengkapan materi ciri-ciri jenis 1
kemasan (kriteria/poin 1--4) yang tidak terpenuhi.
Informasi Informasi label terdiri atas 4
label 1. nama produk;
2. jenis produk;
3. berat bersih produk; dan
4. nama dan alamat yang memproduksi.
Ada 1 kriteria pada kelengkapan materi informasi label 3
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 2 kriteria pada kelengkapan materi informasi label 2
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 3 kriteria pada kelengkapan materi informasi label 1
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Tampilan Tampilan kemasan yang baik memiliki ciri-ciri sebagai 4
kemasan berikut:
1. desain kemasan menarik;
2. warna kemasan cerah;
3. memanfaatkan gambar yang menarik;
4. terdapat data legalitas dari pemerintah.
Ada 1 kriteria pada kelengkapan materi ciri-ciri tampilan 3
kemasan (kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi
Ada 2 kriteria pada kelengkapan materi ciri-ciri tampilan 2
kemasan (kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 3 kriteria pada kelengkapan materi ciri-ciri tampilan 1
kemasan (kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi

Jumlah skor yang di peroleh peserta didik

Skor maksimal 12 poin : N= x 100=…
Skor maksimal

c. Penilaian Presentasi
Presentasi
No Nama Kelengkapan Penyajian Penguasaan Kemampuan
Materi Materi Materi Presentasi
1
2
3
4
5
Dst.
Rentang skor: 1–4
1 = Kurang; 3 = Baik;
2 = Cukup; 4 = Sangat Baik.

Rubrik Presentasi
Aspek Rubrik Skor
Kelengkapan 1. Media presentasi terdiri dari judul, isi, materi, dan daftar 4

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Aspek Rubrik Skor
materi pustaka.
2. Media presentasi disusun sistematis sesuai materi.
3. Terdapat daftar pustaka dari sumber yang relevan dan
tepercaya.
4. Dilengkapi dengan gambar/animasi yang menarik dan
sesuai dengan materi.
Ada 1 kriteria pada kelengkapan materi presentasi 3
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 2 kriteria pada kelengkapan materi presentasi 2
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 3 kriteria pada kelengkapan materi presentasi 1
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi
Penyajian 1. Materi dibuat dalam bentuk media presentasi. 4
materi 2. Setiap salindia (slide) dapat terbaca dengan jelas.
3. Isi materi dibuat singkat, padat, dan jelas, serta mudah
dipahami.
4. Materi sesuai dengan pokok pembahasan.
Ada 1 kriteria pada penyajian materi presentasi 3
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 2 kriteria pada penyajian materi presentasi 2
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 3 kriteria pada penyajian materi presentasi 1
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Kemampuan 1. Dipresentasikan dengan percaya diri dan antusias 4
presentasi dengan kalimat yang terdengar jelas.
2. Menyajikan materi presentasi dengan baik.
3. Menguasai materi dengan baik
4. Mampu mengelola waktu presentasi dengan baik.
Ada 1 kriteria pada materi kemampuan presentasi 3
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 2 kriteria pada materi kemampuan presentasi 2
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.
Ada 2 kriteria pada materi kemampuan presentasi 1
(kriteria/poin 1–4) yang tidak terpenuhi.

Jumlah skor yang di peroleh peserta didik

Skor maksimal 12 poin : N= x 100=…
Skor maksimal

d. Penilaian Releksi dan Evaluasi

Releksi Merencanakan Evaluasi Produk
No. Nama
Kegiatan Tindak Lanjut Hasil Budi Daya
1
2
3
4
5
Pengisian format di atas dengan memperhatikan indikator rubrik di bawah ini.

Rubrik Releksi Kegiatan

Aspek yang
Rubrik Skor
Dinilai
Releksi Kegiatan
Kegiatan pembelajaran sudah terlaksana dengan baik.
Kegiatan pembelajaran itu meliputi
Kelengkapan 1. mengobservasi; 4
Materi 2. mendesain;
3. memproduksi; dan

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Aspek yang
Rubrik Skor
Dinilai
4. mempresentasikan hasilnya.
Ada 1 kriteria dari kelengkapan materi kegiatan 3
pembelajaran (kriteria/poin 1–4) yang tidak berjalan
dengan baik/tidak mengikuti kegiatan
Ada 2 kriteria dari kelengkapan materi kegiatan 2
pembelajaran (kriteria/poin 1–4) yang tidak berjalan
dengan baik/tidak mengikuti kegiatan.
Ada 3 kriteria dari kelengkapan materi kegiatan 1
pembelajaran (kriteria/poin 1–4) yang tidak berjalan
dengan baik/tidak mengikuti kegiata
Evaluasi Produk
Produk segar. 4
Penyajian Produk cukup segar. 3
Materi Produk kurang segar. 2
Produk tidak segar. 1

Rentang skor: 1–4

1 = Kurang; 3 = Baik;
2 = Cukup; 4 = Sangat Baik.

B. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

1. Pengayaan
 Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi
pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai
kompetensi dasar (KD).
 Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta
didik.
 Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah memencapai ketuntasan
belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan atau pendalaman materi.

2. Remedial
 Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang capaian kompetensi dasarnya (KD)
belum tuntas
 Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum tuntas
 Guru akan memberikan tugas kepada peserta didik yang belum tuntas dalam bentuk
pembelajaran ulang, bimbingan perorangan, belajar kelompok, belajar tutor sebaya bagi
peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai analisis penilaian.

Lebak, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.............................................. ..Admin Ilmuguru.org...

NIP. ....................................... NIP. https://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal