BILANGAN RASIONAL

& IRASIONAL …(3)

Elemen Bilangan
Capaian Di akhir fase D, peserta didik dapat membaca, menulis, dan membandingkan bilangan bulat,
Pembelajaran bilangan rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar,
bilangan dalam notasi ilmiah. Mereka dapat menerapkan operasi aritmetika pada bilangan
real, dan memberikan estimasi/perkiraan dalam menyelesaikan masalah (termasuk berkaitan
dengan literasi finansial). Peserta didik dapat menggunakan faktorisasi prima dan pengertian
rasio (skala, proporsi, dan laju perubahan) dalam penyelesaian masalah.
Tujuan Siswa diharapkan mampu untuk:
Pembelajaran ✓ menentukan hasil operasi hitung (penjumlahan dan pengurangan) dari bilangan rasional
Penjumlahan Dan Pengurangan….(kegiatan 1)
Pada kegiatan Jambore Nasional 2022 yang diadakan
di Cibubur dari 14 – 21 Agustus 2022 diikuti oleh
Pramuka Penggalang dan Penegak dari seluruh
provinsi di Indonesia. Setiap provinsi disediakan stand
untuk pameran. Setiap area untuk stand pada berbentuk
persegi dengan luas 64 meter persegi.
Dapatkah kalian tentukan berapa bagian luas stand
pameran dari masing-masing provinsi?
DKI Jakarta Aceh

Bali Jogjakarta

Jawa Barat NTB

Kep. Riau Maluku

KalTim Sulut
Penjumlahan Dan Pengurangan….(kegiatan 1)
Jumlah luas area stand untuk provinsi dari pulau Jawa adalah ….
…. …. …. …. …. …. ….
+ + = + + =
…. …. …. …. …. …. ….
Selisih luas area stand provinsi dari pulau Sumatera dan
provinsi Nusa Tenggara Barat adalah …..

Selisih luas area stand provinsi dari pulau Sumatera dan

provinsi dari pulau Kalimantan adalah …..
Penjumlahan Dan Pengurangan….(kegiatan 2)
3
Untuk membuat sebotol selai apel, dibutuhkan 2 pon apel.
4
5
Di dalam container, terdapat 4 pon apel. Jika dipakai
12
untuk membuat sebotol selai apel, maka sisa apel yang
belum terpakai adalah ….

5 3
4 2
12 4
Penjumlahan Dan Pengurangan….(4)

a b c a+b–c
+ – =
p p p p
Catatan :
1. Penjumlahan dan pengurangan pada pecahan dapat dilakukan, jika memiliki penyebut
yang sama
2. Jika pecahannya tidak memiliki penyebut yang sama, maka ubah menjadi pecahan
yang senilai sehingga memiliki penyebut yang sama.
3. Menyamakan penyebut pecahan dengan menentukan KPK dari penyebutnya
Latihan 3….(1)
1. Tentukan hasil operasi hitung di bawah ini

+ –

…… + …… – ……
2. Tentukan hasil operasi hitung di bawah ini

…… – ……
Latihan 3….(2)
3. Tentukan hasil dari operasi hitung di bawah ini.
5 7 2 13 7 5
a) + c) 3 – ഥ –
e) 0, 𝟔 – + 0,75
9 12 5 8 12 6

8 3 5 7 1 5 7
b) ഥ
– 0, 𝟗 d) + – f) 4 + 2 –5
15 4 6 8 4 6 16

4. Pada suatu perlombaan daya tahan tubuh dengan menempuh jarak 10 km. Lomba
3
tersebut akan menggunakan sepeda sejauh 6 km, kemudian dilanjutkan dengan
4
5
berenang sejauh 1 km, dan sisanya dengan berlari. Hitunglah jarak tempuh lari pada
6
lomba tersebut.