LKPD 3 (PIPA ORGANA)

LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

LKPD PIPA ORGANA

Sekolah : SMA TARUNA BUMI KHATULISTIWA
Kelas/Semester : XI/ 2
Mata Pelajaran : Fisika
Materi : Gelombang Bunyi
Sub Materi : Pipa Organa
Alokasi Waktu : 1 JP

Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :

PETUJNUK BELAJAR

1. Kerjakanlah LKPD bersama anggota kelompokmu!

2. Gunakan berbagai buku sumber untuk membantu pemahaman/ menyelesaikan
tugas-tugas dibawah ini!
3. Mintalah bantuan guru mu untuk hal – hal yang kurang dimengerti!

TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu menganalisis frekuensi dan hubungan antara frekuensi dengan
panjang kolom udara pada pipa organa tertutup
 INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN

4. 10. 6 Peserta didik mampu menganalisis frekuensi dengan jumlah air atau kolom
udara yang dimasukkan ke dalanm botol

LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

INFORMASI PENDUKUNG

Seruling merupakan salah satu alat pipa organa, yakni alat yang menggunakan kolom
udara sebagai sumber bunyi. Resonansi terkadi pada kolom udara, jika seruling ditiup
tentu akan terdengar bunyi tiupan itu menyebabkan udara dalam ruang/kolom udara
bergetar. Frekuensi alami pipa organa bergantung pada panjang pipa dan keadaan
ujung pipa organa, yakni terbuka atau tertutup.
Pipa gelombang yang terjadi papa pipa organa terbuka terjadi dua perut dan satu
simpul. Sehingga panjang kolom udara (pipa) sama dengan ½ (jarak antara dua perut
 LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

Secara umum, frekuensi alami pipa organa tertutup adalah sebagai berikut:
v
ƒn = ƒ1 = n dengan “n” : 1, 3, 5
4L
Frekuensi pada pipa organa juga dapat ditentukan dengan menggunakan persamaan
sebagai berikut.
v
Ƒ=
λ

Dimana v adalah cepat rambat bunyi dalam kolom udara yang besarnya:
 v=
√ βad
ρ

LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi
 TUGAS DAN LANGKAH KERJA

Orientasi peserta didik pada masalah

1. Cermatilah situasi masalah berikut ini!

Seruling merupakan salah satu alat musik yang daat kita temukan dalam
kehidupan sehari-hari. Alat musik ini memliki lubang yang dapat
menghasilkan nada yang berbeda. Kira –kira mengapa lubang tersebut
dapat menghasilkan nada yang berbeda? Kemudian, saat seseorang
memainkan seruling, mengapa nada yang dihasilkan sumbang? Adakah
kaitannya dengan prinsip dari pipa organa pada fisika? Berikanlah argumen
anda terhadap situasi tersebut!

JAWAB:

Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

Silahkan anda duduk berkelompok untuk melakukan percobaan sesuai

dengan instruksi yang di berikan oleh guru!
 LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

Membimbing Penyelidikan Individu maupun Kelompok

Alat dan Bahan

1. Botol Sirup beserta tutupnya 8 buah

2. Air Berwarna
3. Sendok besi
4. Penggaris

Langkah Kerja

1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan

2. Isi botol sirup dengan air berwarna dengan volume yang berbeda-beda dan
jangan lupa tutup botol tersebut
3. Ketuklah botol tersebut dengan sendok besi
4. Amati bunyi yang dihasikan dari masing-masing botol tersebut
5. Kemudian ukurlah tinggi botol yang berisi air berwarna dan tidak berisi air,
salinlah hasil pengukuran pada Tabel 1.

Tabel 1. Data Tinggi Kolom Udara (Ln)

Tinggi botol : .....................m

Botol ke-n Tinggi air (m) Tinggi Kolam Udara

ke-n (m)
Ke-1

Ke-2

Ke-3

Ke-4
 LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.

1. Berdasarkan data pada Tabel 1, hitunglah frekuensi bunyi yang dihasikan

pada masing-masing botol menggunakan persamaan (1)

LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.

2. Salinlah hasil perhitungan frekuensi pada Tabel 2,

Tabel 2, Data Perhitungan frekuensi bunyi

Botol ke-n Tinggi Kolom Frekuensi pipa Frekuensi pipa

Udara ke-n (m) organa terbuka organa tertutup
ke-n (Hz) ke-n (Hz)

3. Berdasarkan data yang and peroeh dan hitung, bagaimana hubungan antara
tinggi kolom udara dan frekuensi bunyi pada pipa organa tertutup
 LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah

1. Bacalah kembali wacana mengenai seruling tadi, diskusikan bersama teman
sekelompokmu. Mengapa saat seseorang memainkan seruling mengapa nada
yang dihasilkan sumbang? Adakah kaitannya dengan prinsip dari pipa organa
pada fisika? Apakah argumen anda sebelumnya terbukti?

2. Tuliskan kesimpulanmu berdasarkan percobaan!

3. Tuiskan kesimpulanmu berdasarkan percobaan!

 LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

EVALUASI

Sebuah pipa organa panjangnya 2,5 meter, Tentukan tiga frekuensi (f 0, f1, f2) pipa
organa:
a. Pipa organa terbuka
b. Pipa organa tertutup

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaan anda sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran hari

ini!

2. Apakah terdapat kesalahan selama anda melakukan percobaan, baik secara

pribadi maupun kelompok? Bagaimana cara anda mengatasinya?

3. Apakah anda sudah mengerti mengenai pembelajaran hari ini?

4. Bagaimana kiat anda agar dapat bmeningkatkan pemahaman mengenai materi

hari ini dan pembelajaran selanjutnya?

LKPD 3 (TARAF INTENSITAS BUNYI)

 LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

LKPD GELOMBANG BUNYI

Sekolah : SMA TARUNA BUMI KHATULISTIWA
Kelas/Semester : XI/ 2
Mata Pelajaran : Fisika
Materi : Taraf dan Intensitas Bunyi
Alokasi Waktu :

Nama :

PETUJNUK BELAJAR
1. Baca dan pahami LKPD yang disajikan
2. Jawab pertanyaan yang terdapat ada LKPD
3. Tanyakan materi yang kurang dipahami kepada guru

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan konsep taraf dan intensitas bunyi dan menyesuaikan persoalan
terkait dengan taraf dan intensitas bunyi

INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN

 Menjelaskan pengertian intensitas bunyi

 Menjelaskan pengertian taraf intensitas bunyi
 Menerapkan persamaan intensitas bunyi untuk menyelesaikan persoalan terkait
 Menerapkan persamaan taraf intensitas bunyi untuk menyesuaikan persoalan
terkait
 Membedakan intensitas bunyi dan taraf intensits bunyi
 LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

MATERI PENDUKUNG

Intensitas Bunyi
Intensitas bunyi adalah kekuatan gelombang bunyi dalam suatu wilayah tertentu.
Intensitas bunyi bergantung pada amplitudo gelombang suara, dimana semakin besar
amplitudo, maka semakin tinggi intensitas buny yang dihasilkan. Persamaan intensitas
bunyi dinyatakan sebagai berikut.
P rata−rata
I= =
A
Dengan:
I = Intensitas bunyi (watt/m2)
Prata-rata = Daya rata-rata yang dihasilkan sumber bunyi (watt)
A = Luas sebaran bunyi (m2)
r = jarak antara sumber bunyi ke titik yang ditinjau (m)
Perbandingan intensitas bunyi disuatu tempat dengan tempat yang lain, dinyatakan
dengan:
I 1 r2
=
I 2 r1

Dengan:
I1 = Intensitas bunyi 1 (watt/m2)
I2 = Intensitas bunyi 2 (watt/m2)
r1 = Jarak antara sumber bunyi 1 ke titik yang ditinjau (m)
r2 = Jarak antara sumber bunyi 2 ke titik yang ditinjau (m)

LATIHAN SOAL

1. Sumber gelombang bunyi berdaya 3,14 watt memancarkan gelombang ke

medium homogen disekitarnya. Tentukanlah intensitas gelombang bunyi pada
jarak 10 meter dari sumber bunyi!
 LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

2. Jarak Anton ke sumber bunyi adalah 10 meter sedangkan jarak Rani ke sumber
bunyi adalah 5 meter Jika intensitas bunyi yang diterima Anton adalah 3 2 x 10
W/m, tentukan intensitas bunyi yang diterima Rani!

Taraf Intensitas Bunyi

Taraf Intensitas Bunyi merujuk pada tinggi atau rendahnya suara yang didengar
oleh manusia. Taraf bunyi terkait dengan frekuensi gelombang suara, dimana
frekuensi tinggi menghasilkan suara dengan taraf yang tinggi dan terdengar lebih
tinggi, sedangkan frekuensi rendah menghasikan suara dengan taraf rendah atau
terdengar lebih rendah. Secara fisika, taraf intensitas adalah nilai logaritma
perandingan antara intensitas bunyi dengan intensitas ambang pendengaran dan
dinyatakan dalam deibel (dB). Intensitas ambang pendengaran merupakan
intensitas bunyi terkecil yang masih dapat didengar oleh manusia. Persamaan
taraf intensitas bunyi daat dituliskan sebagai berikut:
I
TI = 10 log
I0

Apabilanterdapat n buah sumber bunyi identik yang masing-masing memiliki

taraf intensitas TI, maka taraf intensitas total n sumber bunyi:

TIn = TI1 + 10 log n

Apabila taraf intensitas pada jarak r1 dari sumber bunyi adalah TI1, maka taraf
intensitas pada suatu titik berjarak r2 dari sumber bunyi dinyataan sebagai berikut:
r1
TIn = TI1 + 10 log ( )2
r2
Dengan : TI = Taraf intensitas bunyi (dB)
I0 = Intensitas ambang (10-2 watt/m2)
TI1 = Taraf Intensitas Sebuah Sumber Bunyi (dB)
n = jumlah sumber bunyi
r1 = jarak sumber bunyi dengan lokasi detesi bunyi 1 (m)
r2 = jarak sumber bunyi dengan lokasi detesi bunyi 2 (m)
 LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

LATIHAN SOAL

1. Taraf intensitas sumber bunyi yang memiliki intensitas I = 10 – 5 watt/m 2

adalah ....... (intensitas ambang Io = 10 -12 watt/m2)

2. Taraf intensitas satu ekor lebah yang berdengung adalah 10 dB. Jika bunyi
dengung masing – masing lebih dianggap identik dan intensitas ambang
endengaran 10 – 12 watt/m2, maka taraf intensitas bunyi dengung 1.000 lebah
adalah .....

3. Taraf intensitas bunyi suatu tempat yang berjarak 5 meter dari sumber bunyi
sebesar 70 dB. Tempat yng berjarak 0,5 meter dari sumber bunyi bertaraf
intensitas sebesar ...........
 LKPD FISIKA
Kelas xi (Fase F) Gelombang Bunyi

EVALUASI

Tentukan pernyataan berikut ini dengan benar atau salah:

1. Taraf bunyi adalah ukuran tinggi atau rendahnya suara.
2. Intensitas bunyi mengukur kekuatan atau amplitudo gelombang suara.
3. Semakin besar amplitudo gelombang suara, semakin rendah intensitas bunyi.
4. Satuan SI untuk intensitas bunyi adalah desibel (dB).

Jelaskan perbedaan antara taraf bunyi dan intensitas bunyi,

Intensitas bunyi di titik P yang berjarak 3 m dari sumber bunyi adalah 10 -4

watt/m2. Titik R berjarak 300 m dari sumber bunyi. Jika Intensitas ambang I =
10-2 watt/m2, maka perbandingan taraf intensitas di titik P dan R adalah ......
A. 1 : 2
B. 2 : 1
C. 2 : 3
D. 2 : 4
E. 3 : 4

Taraf intensitas bunyi saribu peluit identik yang dibunyikan bersama sama
adalah 60 dB. Jika 10 peluit identik dibunyikan bersama-sama taraf intensitasnya
menjadi ........
A. 40 dB