PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan

Kelas/program : XI IPA
Tahun Ajaran : 2023-2024

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku a. jujur, b. disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), e. bertanggung jawab, f. responsif, dan g. pro-aktif, dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan
internasional.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c. seni, d. budaya, dan e. humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif, b. kreatif, c.
produktif, d. kritis, e. mandiri, f. kolaboratif, g. komunikatif, dan h. solutif, dalam ranah konkret
dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan

Smt Kompetensi Dasar Jam Pel Keterangan

I 3.1 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari 4 jp Jumlah Jam
bahan limbah berbentuk bangun datar (sebagai Semester 1
solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide, 38 jp x 45 menit
peluang usaha, sumber daya, administrasi dan
pemasaran
4.1 Menyusun perencanaan usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun datar (sebagai
solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide,
peluang usaha, sumber daya, administrasi dan
pemasaran

3.2 Menganalisis sistem produksi kerajinan dari bahan 8jp

limbah berbentuk bangun datar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
4.2 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun datar berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat

3.3 Memahami perhitungan titik impas (Break Even 2 jp

Point) usaha kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun datar
4.3 Menghitung titik impas (Break Even Point) usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
datar

3.4 Menganalisis strategi promosi produk usaha 2 jp

kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun

1
 datar.
4.4 Melakukan promosi produk usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun datar.

3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan 2 jp

dari bahan limbah berbentuk bangun datar
4.5 Menyusun laporan kegiatan usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun datar.

3.6 Memahami perencanaan usaha budidaya 4 jp

pembenihan ikan konsumsi meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan
pemasaran
4.6 Menyusun perencanaan usaha budidaya
pembenihan ikan konsumsi meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan
pemasaran

3.7 Menganalsisi sistem produksi pembenihan ikan 8 jp

konsumsi berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat
4.7 Memproduksi benih ikan konsumsi berdasarkan
daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat

3.8 Memahami perhitungan titik impas (break even 2 jp

point) usaha budidaya pembenihan ikan konsumsi
4.8 Menghitung titik impas (break even point) usaha
budidaya pembenihan ikan konsumsi

3.9 Menganalisis strategi promosi usaha budidaya 2 jp

pembenihan ikan konsumsi
4.9 Melakukan promosi produk usaha budidaya
pembenihan ikan konsumsi

3.10 Menganalisis laporan kegiatan usaha budidaya 2 jp

pembenihan ikan konsumsi
4.10 Menyusun laporan kegiatan usaha budidaya
pembenihan ikan konsumsi

PTS 2 jp
JUMLAH 38 jp
II 3.1 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari 4 jp Jumlah Jam
bahan limbah berbentuk bangun ruang (sebagai Semester 2
solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide, 36 jp x 45 menit
peluang usaha, sumber daya, administrasi dan
pemasaran
4.1 Menyusun perencanaan usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang (sebagai
solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide,
peluang usaha, sumber daya, administrasi dan
pemasaran

3.2 Menganalisis sistem produksi kerajinan dari bahan 6jp

limbah berbentuk bangun ruang berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
4.2 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun ruang berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat

2
 3.3 Memahami perhitungan titik impas (Break Even 2 jp
Point) usaha kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun ruang
4.3 Menghitung titik impas (Break Even Point) usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
ruang

3.4 Menganalisis strategi promosi produk usaha 2 jp

kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
ruang.
4.4 Melakukan promosi produk usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang.

3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan 2 jp

dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
4.5 Menyusun laporan kegiatan usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang.

3.6 Memahami perencanaan usaha budidaya 4 jp

pembenihan ikan hias meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
4.6 Menyusun perencanaan usaha budidaya
pembenihan ikan hiasmeliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

3.7 Menganalsisi sistem produksi pembenihan ikan 8 jp

hiasberdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat
4.7 Memproduksi benih ikan hiasberdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat

3.8 Memahami perhitungan titik impas (break even 2 jp

point) usaha budidaya pembenihan ikan hias
4.8 Menghitung titik impas (break even point) usaha
budidaya pembenihan ikan hias

3.9 Menganalisis strategi promosi usaha budidaya 2 jp

pembenihan ikan hias
4.9 Melakukan promosi produk usaha budidaya
pembenihan ikan hias

3.10 Menganalisis laporan kegiatan usaha budidaya 2 jp

pembenihan ikan hias
4.10 Menyusun laporan kegiatan usaha budidaya
pembenihan ikan hias

PTS 2 jp
JUMLAH 36 jp

Yogyakarta, 10 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Slamet Purwo M. Tri Nurdiantoro, ST

NBM 559.462 NBM 1004883