ANALISIS KETERKAITAN
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN, KOMPETENSI
INTI DAN KOMPETENSI
DASAR
MATA PELAJARAN
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
BIDANG KERAJINAN
KELAS XI
Disusun Oleh:
Drs. WAWAN HARTANTO
NIP. –
PENGETAHUAN PENJELASAN
Konseptual Terminologi/istilahdanklasifikasi,kategori,
prinsip,generalisasi,teori,model, danstruktur yangdigunakan
terkaitdenganpengetahuanteknis danspesifik, detail
dankompleksberkenaan denganilmu pengetahuan,teknologi, seni,dan
budayaterkait denganmasyarakat danlingkungan alamsekitar,
bangsa,negara, kawasanregional, daninternasional.
PENGETAHUAN PENJELASAN
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab kaidah keilmuan.
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
3.1 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas 4.1 Membuat perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas (sebagai
(sebagai solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang usaha, solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber
sumber daya, administrasi dan pemasaran daya, administrasi dan pemasaran
3.2 Menganalisis sistem produksi kerajinan dari bahan limbah bahan kertas 4.2 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah bahan kertas berdasarkan daya
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.3 Memahami perhitungan titik impas (Break Event Point) usaha kerajinan dari 4.3 Mengevaluasi hasil perhitungan titik impas (Break Event Point) usaha kerajinan
bahan limbah bahan kertas dari bahan limbah bahan kertas
3.4 Memahami cara menentukan strategi promosi produk usaha kerajinan dari 4.4 Melakukan promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas
bahan limbah bahan kertas
4.5 Membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari limbah bahan kertas
3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah bahan
kertas 4.6 Membuat perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang (sebagai solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide,
3.6 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran
ruang (sebagai solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran 4.7 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.7 Menganalisis system produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
ruang berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat 4.8 Merumuskan hasil perhitungan Titik Impas (Break Event Point) usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
3.8 Memahami cara menghitung Titik Impas (Break Event Point) usaha kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang 4.9 Melakukan promosi produk hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
3.9 Menentukan strategi promosi usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang 4.10 Membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
3.10 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun ruang
GRADASI SIKAP, PENGETAHUAN, DAN KETRAMPILAN
Lampiran Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar
Proses Pendidikan Dasar dan Menengah
Aspek Kerajinan
Aspek Kerajinan
Keterangan:
1. SKL diambil dari Lampiran Permendikbud nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah
2. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar diambil dari Lampiran Permendikbud nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti
dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013.
3. Analisis diisi dengan hasil analisis taksonomi dan gradasi hasil belajar. Jika Kompetensi Dasar tidak terkait dengan
Kompetensi Inti maka dikembangkan melalui tujuan pembelajaran dan atau indikator pencapaian kompetensi.
3.4 Memahami cara menentukan strategi promosi 3.4.1 Menyebutkan strategi promosi produk usaha Mengenal
produk usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kerajinan dari bahan limbah bahan kertas konsumen dan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
kertas 3.4.2 Mengklasifikasikan strategi promosi produk pesaing
usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas Strategi promosi
3.4.3 Menentukan strategi promosi produk usaha Rencana promosi
kerajinan dari bahan limbah bahan kertas Media promosi
3.4.4 Menyeleksi strategi promosi produk usaha
kerajinan dari bahan limbah bahan kertas
3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan 3.5.1 Menjelaskan laporan kegiatan usaha kerajinan Komponen laporan
dari bahan limbah bahan kertas dari bahan limbah bahan kertas kegiatan hasil usaha
3.5.2 Menyimpulkan laporan kegiatan usaha Teknik pembuatan
kerajinan dari bahan limbah bahan kertas laporan
3.5.3 Menerapkan laporan kegiatan usaha kerajinan Tahap pembuatan
dari bahan limbah bahan kertas laporan
3.5.4 Memerinci sistim laporan kegiatan usaha
kerajinan dari bahan limbah bahan kertas
3.6 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari 3.6.1 Menyebutkan perencanaan usaha kerajinan dari Ide dan peluang
bahan limbah berbentuk bangun ruang (sebagai bahan limbah berbentuk bangun ruang usaha
solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi 3.6.2 Memberi contoh perencanaan usaha kerajinan Analisa peluang
ide, peluang usaha, sumber daya, administrasi dari bahan limbah berbentuk bangun ruang usaha
dan pemasaran Sumber daya yang
dibutuhkan
Administrasi dan
pemasaran
Komponen
perencanaan usaha
Langkah-langkah
penyusunan
perencanaan usaha
3.7 Menganalisis system produksi kerajinan dari 3.7.1 Menjelaskan sistem produksi kerajinan dari Jenis dan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
bahan limbah berbentuk bangun ruang limbah berbentuk bangun ruang karakteristik bahan
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh 3.7.2 Memberi contoh sistem produksi kerajinan dari dan alat pengolahan
daerah setempat limbah berbentuk bangun ruang Macam-macam
3.7.3 Menggunakan sistem produksi kerajinan dari kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun ruang limbah bahan kertas
3.7.4 Memerinci sistem produksi kerajinan dari Teknik pengolahan
limbah berbentuk bangun ruang Tahapan proses
pengolahan
3.8 Memahami cara menghitung Titik Impas (Break 3.8.1 Menjelaskan perhitungan titik impas (BEP) Biaya tetap
Event Point) usaha kerajinan dari bahan limbah dalam usaha kerajinan dari bahan limbah Biaya tidak tetap
berbentuk bangun ruang berbentuk bangun ruang Taksiran harga jual
3.8.2 Memberi contoh perhitungan titik impas (BEP) Perhitungan titik
dalam usaha kerajinan dari bahan limbah impas (BEP)
berbentuk bangun ruang
3.9 Menentukan strategi promosi usaha kerajinan 3.9.1 Menyebutkan strategi promosi produk usaha Mengenal
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun konsumen dan
ruang pesaing
3.9.2 Mengklasifikasikan strategi promosi produk Strategi promosi
usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk Rencana promosi
bangun ruang Media promosi
3.9.3 Menentukan strategi promosi produk usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
ruang
3.9.4 Menyeleksi strategi promosi produk usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
ruang
3.10 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan 3.10.1 Menjelaskan laporan kegiatan usaha kerajinan Komponen laporan
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun dari bahan limbah berbentuk bangun ruang kegiatan hasil usaha
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
ruang 3.10.2 Menyimpulkan laporan kegiatan usaha Teknik pembuatan
kerajinan dari bahan limbah berbentuk laporan
bangun ruang Tahap pembuatan
3.10.3 Menerapkan laporan kegiatan usaha kerajinan laporan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
3.10.4 Memerinci sistim laporan kegiatan usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
4. Mengolah, menalar, 4.1 Membuat perencanaan usaha kerajinan dari 4.1.1 Mengamati perencanaan usaha kerajinan dari Melakukan
dan menyaji dalam bahan limbah bahan kertas (sebagai solusi dari bahan limbah bahan kertas penelitian pasar dan
ranah konkret dan masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang 4.1.2 Menanya tentang perencanaan usaha kerajinan merencanakan
ranah abstrak usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran dari bahan limbah bahan kertas usaha kerajinan dari
terkait dengan 4.1.3 Mengumpulkan data tentang perencanaan bahan limbah bahan
pengembangan dari usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas kertas
yang dipelajarinya 4.1.4 Mengasosiasi perencanaan usaha kerajinan dari
di sekolah secara bahan limbah bahan kertas
mandiri, bertindak 4.15 Menyajikan perencanaan usaha kerajinan dari
secara efektif dan bahan limbah bahan kertas
kreatif, serta
mampu 4.2 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah bahan 4.2.1 Mengamati sistem produksi kerajinan dari Menciptakan
menggunakan kertas berdasarkan daya dukung yang dimiliki bahan limbah bahan kertas produk kerajinan
metoda sesuai oleh daerah setempat 4.2.2 Menanya tentang sistem kerajinan dari bahan dari bahan limbah
kaidah keilmuan. limbah bahan kertas bahan kertas
4.2.3 Mengumpulkan data tentang sistem produksi
kerajinan dari bahan limbah bahan kertas
4.2.4 Mengasosiasi tentang sistem produksi kerajinan
dari bahan limbah bahan kertas
4.2.5 Menyajikan sistem produksi kerajinan dari
bahan limbah bahan kertas
4.3 Mengevaluasi hasil perhitungan titik impas 4.3.1 Mengamati perhitungan titik impas (BEP) Melakukan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
(Break Event Point) usaha kerajinan dari bahan dalam usaha kerajinan dari bahan limbah bahan perhitungan BEP
limbah bahan kertas kertas terhadap usaha
4.3.2 Menanya tentang perhitungan titik impas kerajinan dari bahan
(BEP) dalam usaha kerajinan dari bahan limbah limbah bahan kertas
bahan kertas
4.3.3 Mengumpulkan data perhitungan titik impas
dalam usaha kerajinan dari bahan limbah bahan
kertas
4.3.4 Mengasosiasi perhitungan titik impas dalam
usaha pengolahan kerajinan dari bahan limbah
bahan kertas
4.3.5 Menyajikan perhitungan dalam usaha kerajinan
dari bahan limbah bahan kertas
4.4 Melakukan promosi produk usaha kerajinan dari 4.4.1 Mengamati promosi produk usaha kerajinan Mempromosikan
bahan limbah bahan kertas dari bahan limbah bahan kertas produk kerajinan
4.4.2 Menanya tentang promosi produk usaha dari bahan limbah
kerajinan dari bahan limbah bahan kertas bahan kertas
4.4.3 Mengumpulkan data promosi produk usaha
kerajinan dari bahan limbah bahan kertas
4.4.4 Mengasosiasi promosi produk usaha kerajinan
dari bahan limbah bahan kertas
4.4.5 Menyajikan promosi produk usaha kerajinan
dari bahan limbah bahan kertas
4.5 Membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari 4.5.1 Mengamati laporan kegiatan usaha kerajinan Menyusun laporan
limbah bahan kertas dari bahan limbah bahan kertas kegiatan usaha
4.5.2 Menanya tentang laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan
kerajinan dari bahan limbah bahan kertas limbah bahan kertas
4.5.3 Mengumpulkan data tentang laporan kegiatan
usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
4.5.4 Mengasosiasi laporan keiatan usaha kerajinan
dari bahan limbah bahan kertas
4.5.5 Menyajikan laporan kegiatan usaha kerajinan
dari bahan limbah bahan kertas
4.6 Membuat perencanaan usaha kerajinan dari 4.6.1 Mengamati perencanaan usaha kerajinan dari Melakukan
bahan limbah berbentuk bangun ruang (sebagai bahan limbah berbentuk bangun ruang penelitian pasar dan
solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi 4.6.2 Menanya tentang perencanaan usaha kerajinan menyusun rencana
ide, peluang usaha, sumber daya, administrasi dari bahan limbah berbentuk bangun ruang usaha kerajinan dari
dan pemasaran 4.6.3 Mengumpulkan data tentang perencanaan bahan limbah
usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk berbentuk bangun
bangun ruang ruang
4.6.4 Mengasosiasi perencanaan usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang
4.6.5 Menyajikan perencanaan usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang
4.7 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah 4.7.1 Mengamati sistem produksi kerajinan dari Menciptakan
berbentuk bangun ruang berdasarkan daya limbah berbentuk bangun ruang produk kerajinan
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat 4.7.2 Menanya tentang sistem produksi kerajinan dari bahan limbah
dari limbah berbentuk bangun ruang berbentuk bangun
4.7.3 Menggali informasi tentang sistem produksi ruang
kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang
4.7.4 Mengasosiasi sistem produksi kerajinan dari
limbah berbentuk bangun ruang
4.7.5 Menyajikan sistem produksi kerajinan dari
limbah berbentuk bangun ruang
4.8 Merumuskan hasil perhitungan Titik Impas 4.8.1 Mengamati perhitungan titik impas (BEP) Menghitung BEP
(Break Event Point) usaha kerajinandari bahan dalam usaha kerajinan dari bahan limbah dari usaha kerajinan
limbah berbentuk bangun ruang berbentuk bangun ruang dari bahan limbah
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
4.8.2 Menanya tentang perhitungan titik impas berbentuk bangun
(BEP) dalam kerajinan dari bahan limbah ruang
berbentuk bangun ruang
4.8.3 Mengumpulkan data perhitungan titik impas
dalam usaha kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun ruang
4.8.4 Mengasosiasi perhitungan titik impas dalam
usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
4.8.5 Menyajikan perhitungan dalam usaha kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
4.9 Menentukan strategi promosi usaha kerajinan 4.9.1 Mengamati promosi produk usaha kerajinan Melakukan promosi
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang dari bahan limbah berbentuk bangun ruang produk kerajinan
4.9.2 Menanya tentang promosi produk usaha dari bahan limbah
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun berbentuk bangun
ruang ruang
4.9.3 Mengumpulkan data promosi produk usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
ruang
4.9.4 Mengasosiasi promosi produk usaha kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
4.9.5 Menyajikan promosi produk usaha kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
4.10 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan 4.10.1 Mengamati laporan kegiatan usaha kerajinan Menyusun laporan
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun dari bahan limbah berbentuk bangun ruang kegiatan usaha
ruang 4.10.2 Menanya tentang laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun limbah berbentuk
ruang bangun ruang
4.10.3 Mengumpulkan data tentang laporan kegiatan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
usaha kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun ruang
4.10.4 Mengasosiasi laporan kegiatan usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
4.10.5 ruang Menyajikan laporan kegiatan usaha
kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
Melakukan
promosi produk Pameran/bazar
usaha kerajinan barang-barang
dari bahan kerajinan dari
limbah limbah botol
berbentuk plastik/gelas,
bangun ruang batok kelapa,
kulit telur, dsb
Dapat mendaur 4.2 Memproduksi 1. Imajinatif Mendaur ulang
ulang barang kerajinan 2. Kreatif limbah kertas
bekas menjadi dari bahan 3. Inovatif menjadi aneka
limbah
barang yang bahan kertas 4. Produktif barang kerajinan
bermanfaat berdasarkan fungsi hias
daya dukung meupun fungsi
yang dimiliki pakai
oleh daerah
setempat
4.7 1. Imajinatif
Memproduksi 2. Kreatif
kerajinan dari 3. Inovatif Mendaur ulang
bahan limbah 4. Produktif limbah botol
berbentuk plastik/gelas,
bangun ruang batok kelapa,
berdasarkan kulit telur dsb
daya dukung menjadi aneka
yang dimiliki kerajinan fungsi
oleh daerah hias maupun
setempat fungsi pakai
Integrasi muatan lokal dalam mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dimaknai dengan materi Prakarya dan Kewirausahaan yang kontekstual
sesuai lingkungan sekitar atau topik kekinian.
Integrasi ekstrakurikuler kepramukaan dimaknai dengan pemanfaatan kegiatan kepramukaan sebagai aktualisasi materi Prakarya dan Kewirausahaan,
yang dipilih dari KD dari KI-3 dan KD dari KI-4 yang dimungkinkan diajarkan dalam program aktualisasi kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan.
Integrasi "Muatan Lokal" ke dalam Prakarya Integrasi Ekstrakurikuler Kepramukaan dari Materi
Kompetensi Dasar
dan Kewirausahaan Prakarya dan Kewirausahaan
3.1 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari bahan Mengidentifikasi usaha kerajinan daur ulang
limbah bahan kertas (sebagai solusi dari masalah bahan limbah kertas yang ada di wilayah
lingkungan hidup) meliputi ide, peluang usaha, setempat.
sumber daya, administrasi dan pemasaran
4.1 Membuat perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah Mendesain rencana usaha kerajinan daur
bahan kertas (sebagai solusi dari masalah lingkungan ulang limbah kertas di wilayah setempat
hidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber
daya, administrasi dan pemasaran
3.2 Menganalisis sistem produksi kerajinan dari bahan Menganalisis contoh kegiatan produksi
limbah bahan kertas berdasarkan daya dukung yang kerajinan daur ulang limbah kertas yang ada
dimiliki oleh di wilayah setempat
daerah setempat
4.2 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah bahan Membuat produk kerajinan dari bahan limbah Mendaur ulang limbah kertas menjadi aneka barang
kertas berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh bahan kertas berciri khas daerah setempat kerajinan fungsi hias maupun fungsi pakai
daerah setempat misalnya miniatur tugu minyak, pompa
angguk, dsb.
3.3 Memahami perhitungan titik impas (Break Event Point)
usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas
4.3 Mengevaluasi hasil perhitungan titik impas (Break Event
Point) usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas
Integrasi "Muatan Lokal" ke dalam Prakarya Integrasi Ekstrakurikuler Kepramukaan dari Materi
Kompetensi Dasar
dan Kewirausahaan Prakarya dan Kewirausahaan
3.4 Memahami cara menentukan strategi promosi produk
usaha kerajinan dari bahan limbah bahan kertas
4.4 Melakukan promosi produk usaha kerajinan dari bahan Pameran/bazar barang-barang kerajinan hasil dari
limbah bahan kertas mendaur-ulang limbah kertas
3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan
limbah bahan kertas
4.5 Membuat laporan kegiatan usaha kerajinan dari limbah
bahan kertas
3.6 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari bahan Mengidentifikasi usaha kerajinan dari daur
limbah berbentuk bangun ruang (sebagai solusi dari ulang bahan limbah botol plastik/gelas, batok
masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang kelapa, kulit telur dsb yang ada di wilayah
usaha, setempat.
sumber daya, administrasi dan pemasaran
4.6 Membuat perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah Mendesain rencana usaha kerajinan daur
berbentuk bangun ruang (sebagai solusi dari masalah ulang botol plastik/gelas, batok kelapa, klit
lingkungan hidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber telur dsb di wilayah setempat
daya, administrasi dan pemasaran
3.7 Menganalisis system produksi kerajinan dari bahan Menganalisis contoh kegiatan produksi
limbah berbentuk bangun ruang berdasarkan daya dukung kerajinan daur ulang limbah botol
yang dimiliki oleh daerah setempat plastik/gelas, batok kelapa, kulit telur dsb
yang ada di wilayah setempat
4.7 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk Membuat produk kerajinan dari bahan limbah Mendaur ulang limbah botol plastik/gelas, batok
bangun ruang berdasarkan daya dukung yang dimiliki kayu jati kelapa, kulit telur dsb menjadi aneka kerajinan fungsi
oleh daerah setempat hias maupun fungsi pakai
3.8 Memahami cara menghitung Titik Impas (Break Event
Point) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
4.8 Merumuskan hasil perhitungan Titik Impas (Break Event
Point) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
Integrasi "Muatan Lokal" ke dalam Prakarya Integrasi Ekstrakurikuler Kepramukaan dari Materi
Kompetensi Dasar
dan Kewirausahaan Prakarya dan Kewirausahaan
3.9 Memahami cara menentukan strategi promosi usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
4.9 Menentukan strategi promosi usaha kerajinan dari Pameran/bazar barang-barang kerajinan hasil dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang mendaur ulang limbah botol plastik/gelas, batok
kelapa, kulit telur dsb.
3.10 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
4.10 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang