KKM Bahasa Jepang

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 KEBOMAS
Jl. Dr. Wahidin Sudiro Husodo Komplek Perum Alam Bukit Raya Blok A6/8 Kebomas – Gresik
Telp. 0313955053 Fax. 0313956327 E-mail : sman1kebomas@yahoo.com
NSS : 301050106064 NPSN : 20537011
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

(KKM)
MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA SEMESTER : GANJIL

KELAS / PROGRAM : X TAHUN PELAJARAN : 2017-2018
KRITERIA PENETAPAN KKM KKM
Pengetahuan
Ketrampilan
NO KI / KD Komplek Daya
Sikap
Intake
sitas Dukung
3.1 Memahami konsep berpikir

kronologis, diakronik,
1 sinkronik, ruang, dan waktu
3 3 2 89 89 Baik
dalam sejarah
4.1 Menyajikan hasil penerapan
konsep berpikir kronologis,
diakronik, sinkronik, ruang,
2 dan waktu dalam peristiwa
2 3 2 78 78 Baik
sejarah dalam bentuk

tulisan atau bentuk lain
3.2 Memahami konsep
perubahan dan 3 3 2 89 89 Baik
3 keberlanjutan dalam
sejarah
4.2 Menerapkan konsep
4 perubahan dan 2 2 3 78 78 Baik
keberlanjutan dalam
mengkaji peristiwa sejarah
3.3 Menganalisis kehidupan
manusia purba dan asal-
5 usul nenek moyang bangsa 3 3 2 89 89 Baik
Indonesia (Melanesoid,
Proto, dan Deutero Melayu)
4.3 Menyajikan informasi
mengenai kehidupan
manusia purba dan asal-
6 usul nenek moyang bangsa 2 3 2 78 78 Baik
Indonesia (Melanesoid,
Proto, dan Deutero Melayu)
dalam bentuk tulisan
3.4 Memahami hasil-hasil dan
nilai-nilai budaya
7 masyarakat praaksara 3 3 2 89 89 Baik
Indonesia dan pengaruhnya
dalam kehidupan
lingkungan terdekat
4.4 Menyajikan hasil-hasil dan
nilai-nilai budaya
masyarakat praaksara
8 Indonesia dan pengaruhnya 2 3 2 78 78 Baik
dalam kehidupan
lingkungan terdekat dalam
bentuk tulisan
3.5 Menganalisis berbagai teori
tentang proses masuknya
9 agama dan kebudayaan 3 3 2 89 89 Baik
Hindu dan Buddha ke
Indonesia
4.5 Mengolah informasi tentang
proses masuknya agama
dan kebudayaan Hindu dan
Buddha ke Indonesia serta
10 pengaruhnya pada 2 2 3 78 78 Baik
kehidupan masyarakat
Indonesia masa kini serta
mengemukakannya dalam
bentuk tulisan
11 3 3 2 89 89 Baik
3.6 Menganalisis
perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan,
dan budaya pada masa
kerajaan-kerajaan Hindu
dan Buddha di Indonesia
serta menunjukkan contoh
bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan
masyarakat Indonesia masa
kini
4.6 Menyajikan hasil penalaran
tentang nilai-nilai dan unsur
budaya yang berkembang
12 pada masa kerajaan Hindu 2 3 2 78 78 Baik
dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam
kehidupan bangsa Indonesia
pada masa kini
Aspek Yang Dianalisis Kriteria Dan Skala Penilaian

Kompleksitas Tinggi (1) Sedang (2) Rendah (3)
Daya Dukung Tinggi (3) Sedang (2) Rendah (1)
Intake siswa Tinggi (3) Sedang (2) Rendah (1)
KKM = (Kompleksitas + Daya Dukung + Intake ) x 100
9
Nilai KKM merupakan angka bulat
Mengetahui, Gresik, 17 Juli 2017

Kepala SMA Negeri 1 Kebomas Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Nurus Shobah, M.M Petra Ayuningtyas. V, S.Pd

NIP. 19630713 198803 1 009
DINAS PENDIDIKAN
NSS : 301050106064 NPSN : 20537011

(KKM)
MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA SEMESTER : GENAP

KELAS / PROGRAM : X TAHUN PELAJARAN : 2017-2018
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
Intake
sitas Dukung
3.7 Menganalisis berbagai teori

tentang proses masuknya 3 3 2 89 89 Baik
1 agama dan kebudayaan
Islam ke Indonesia
4.7 Mengolah informasi teori
tentang proses masuknya
agama dan kebudayaan
Islam ke Indonesia dengan 2 2 3 78 78 Baik
2 menerapkan cara berpikir
sejarah, serta
mengemukakannya dalam
bentuk tulisan
3.8 Menganalisis
perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan
dan budaya pada masa
kerajaan-kerajaan Islam di 3 3 2 89 89 Baik
3 Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-
bukti yang masih berlaku
pada kehidupan masyarakat
Indonesia masa kini
4 2 3 2 78 78 Baik
4.8 Menyajikan hasil penalaran
tentang nilai-nilai dan unsur
budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Islam
dan masih berkelanjutan
dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini

9


NIP. 19630713 198803 1 009
DINAS PENDIDIKAN
NSS : 301050106064 NPSN : 20537011

(KKM)
MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG PEM. SEMESTER : GANJIL

KELAS / PROGRAM : XI TAHUN PELAJARAN : 2017-2018
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
Intake
sitas Dukung
3.1 Mengidentifikasi bentuk dan

1
tema wacana tulis 3 3 2 89 89 Baik
sederhana secara tepat.
4.1 Menulis kata, frase, dan
kalimat dengan huruf
2 (hiragana, katakana, kanji)
2 3 2 78 78 Baik
yang tepat.
3.2 Memperoleh berbagai
informasi umum dan atau
3 rinci dari wacana tulis
3 3 2 89 89 Baik

4.2 Mengungkapkan berbagai
informasi secara tertulis
dalam kalimat sederhana
4 sesuai konteks, yang 2 2 3 78 78 Baik
mencerminkan kecakapan
menggunakan kata, frase
dalam kalimat dengan huruf
dan struktur yang tepat.
5 3 3 2 89 89 Baik
3.3 Membaca nyaring kata,
frase, dan atau kalimat
dalam wacana tulis
sederhana dengan huruf
(hiragana, katakana, kanji)
secara tepat.

9


NIP. 19630713 198803 1 009
DINAS PENDIDIKAN
NSS : 301050106064 NPSN : 20537011

(KKM)
MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG PEM. SEMESTER : GENAP

KELAS / PROGRAM : XI TAHUN PELAJARAN : 2017-2018
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
Intake
sitas Dukung
7.1 Mengidentifikasi bentuk

1
dan tema wacana tulis 3 3 2 89 89 Baik
2 (hiragana, katakana,kanji)
2 2 3 78 78 Baik
yang tepat.
rinci dari wacana tulis 3 3 2 89 89 Baik
3 sederhana secara tepat.

5 7.3 Membaca nyaring kata,
dalam wacana tulis
secara tepat.

9


NIP. 19630713 198803 1 009
DINAS PENDIDIKAN
NSS : 301050106064 NPSN : 20537011

(KKM)
MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG PEM. SEMESTER : GANJIL

KELAS / PROGRAM : XII TAHUN PELAJARAN : 2017-2018
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
Intake
sitas Dukung

1
tema wacana tulis 3 3 2 89 89 Baik
2 (hiragana, katakana, kanji)
2 3 2 78 78 Baik
yang tepat.
3 rinci dari wacana tulis
3 3 2 89 89 Baik

5 3 3 2 89 89 Baik
dalam wacana tulis
secara tepat.
4.3 Mengungkapkan pendapat,
perasaan secara tertulis
6 dengan lancar dan tepat 2 2 3 78 78 Baik
yang mencerminkan
kecakapan menulis.

9


NIP. 19630713 198803 1 009
DINAS PENDIDIKAN
NSS : 301050106064 NPSN : 20537011

(KKM)
MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG PEM. SEMESTER : GENAP

KELAS / PROGRAM : XII TAHUN PELAJARAN : 2017-2018
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
Intake
sitas Dukung

1
tema wacana tulis sederhana 3 3 2 89 89 Baik
secara tepat.
2 (hiragana, katakana,kanji)
2 2 3 78 78 Baik
yang tepat.
rinci dari wacana tulis 3 3 2 89 89 Baik
3 sederhana secara tepat.

5 3 3 2 89 89 Baik
dalam wacana tulis
secara tepat.
8.3 Mengungkapkan pendapat,
perasaan secara tertulis
6 dengan lancar dan tepat yang 2 3 2 78 78 Baik
menulis.

9


NIP. 19630713 198803 1 009

KKM Bahasa Jepang

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Bahasa Jepang

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA SEMESTER : GANJIL

KRITERIA PENETAPAN KKM KKM

3.1 Memahami konsep berpikir

sejarah dalam bentuk

Aspek Yang Dianalisis Kriteria Dan Skala Penilaian

Mengetahui, Gresik, 17 Juli 2017

Drs. H. Nurus Shobah, M.M Petra Ayuningtyas. V, S.Pd

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA SEMESTER : GENAP

KRITERIA PENETAPAN KKM KKM

3.7 Menganalisis berbagai teori

Aspek Yang Dianalisis Kriteria Dan Skala Penilaian

Mengetahui, Gresik, 17 Juli 2017

Drs. H. Nurus Shobah, M.M Petra Ayuningtyas. V, S.Pd

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG PEM. SEMESTER : GANJIL

KRITERIA PENETAPAN KKM KKM

3.1 Mengidentifikasi bentuk dan

sederhana secara tepat.

Aspek Yang Dianalisis Kriteria Dan Skala Penilaian

Mengetahui, Gresik, 17 Juli 2017

Drs. H. Nurus Shobah, M.M Petra Ayuningtyas. V, S.Pd

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG PEM. SEMESTER : GENAP

KRITERIA PENETAPAN KKM KKM

7.1 Mengidentifikasi bentuk

8.2 Mengungkapkan berbagai

Aspek Yang Dianalisis Kriteria Dan Skala Penilaian

Mengetahui, Gresik, 17 Juli 2017

Drs. H. Nurus Shobah, M.M Petra Ayuningtyas. V, S.Pd

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG PEM. SEMESTER : GANJIL

KRITERIA PENETAPAN KKM KKM

3.1 Mengidentifikasi bentuk dan

sederhana secara tepat.

Aspek Yang Dianalisis Kriteria Dan Skala Penilaian

Mengetahui, Gresik, 17 Juli 2017

Drs. H. Nurus Shobah, M.M Petra Ayuningtyas. V, S.Pd

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG PEM. SEMESTER : GENAP

KRITERIA PENETAPAN KKM KKM

7.1 Mengidentifikasi bentuk dan

8.2 Mengungkapkan berbagai

Aspek Yang Dianalisis Kriteria Dan Skala Penilaian

Mengetahui, Gresik, 17 Juli 2017

Drs. H. Nurus Shobah, M.M Petra Ayuningtyas. V, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai