Nama Pembuatan Soal: Neli Ariani

Nim:PO7124323031
Nama Penjawab Soal: Fathahitul Firda Syarifah
Nim: PO7124323021

Pemberian soal: Neli Ariani

1. Kebijakan apa saja yang dikeluarkan dirjen Dikti pada tahun 2000 untuk memperkokoh
keberadaan dan menyempurnakan dalam penyelenggaraan mata kuliah pendidikan Pancasila?
JAWABAN Firda:
1. Menerbitkan SK Dirjen, Nomor 232/U/2000, tentang Pedoman Penyusunan
Kurikulum Pendidikan Tinggi; dan SK Dirjen Dikti, Nomor 265/Dikti/2000,
tentang Penyempurnaan Kurikulum Inti Mata Kuliah Pengembangkan
Kepribadiaan (MKPK).1. Menerbitkan SK Dirjen, Nomor 232/U/2000, tentang
Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi; dan SK Dirjen Dikti,
Nomor 265/Dikti/2000, tentang Penyempurnaan Kurikulum Inti Mata Kuliah
Pengembangkan Kepribadiaan (MKPK).
2. Setelah itu, Dirjen Dikti menerbitkan Sk Dirjen Dikti, Nomor 38/Dikti/Kep/2002,
tentang Rambu-rambu Kepribadian di Perguruan Tinggi. Seiring dengan
terjadinya peristiwa reformasi pada 1998, Tahirlah Ketetapan MPR, Nomor
XVIII/MPR, tentang Pencabutan ketetapan MPR Nomor II/MPR/1978 tetang
Pedoman Pengahaytan dan Pengalaman Pancasila (Ekaprasetia Pancakars).

2. Aspek teknologis Pendidikan Pancasila ditantang oleh perkembangan teknologi informasi

dan komunikasi yang sangat cepat dan masif Teknologi informasi dan komunikasi dapat
memberikan dampak positif maupun negatif bagi pendidikan Pancasila,apa saja dampak
positif dan negatif nya
JAWABAN Firda:
 Dampak positifnya adalah memudahkan akses, distribusi, dan interaksi dalam
proses pembelajaran Pancasila. Dampak negatifnya adalah menimbulkan
fenomena hoax, hate speech, cyber bullying, pornografi, dan radikalisasi online
yang dapat merusak nilai-nilai Pancasila.

3. Dampak apa yang terjadi dalam kebijakan pemerintah tentang pelaksanaan penataan p-4?
JAWABAN Firda:
  Dampak dari beberapa kebijakan pemerintah tentang pelaksanaan penataan P-
4,
1.terdapat beberapa perguruan tinggi terutama perguruan tinggi swasta yang
tidak mampu menyelenggarakan penataan P-4 100 jam sehingga tetap
menyelenggarakan mata kuliah Pendidikan Pancasila dengan atau tanpa
penataran P-4 pola 45 jam.
2.Di lain pihak, terdapat pula beberapa perguruan tinggi negeri maupun swasta
yang menyelenggarakan penataan P-4 pola 100 jam dan bersamaan dengan itu
juga melaksanakan mata kuliah Pendidikan Pancasila.

4. Sebutkan faktor aspek yang dapat merubah pola pikir warga negara dalam tantangan
pendidikan Pancasila?
JABAWAN Firda:
1. pengaruh globalisasi yang mempengaruhi berbagai aspek kehidupan tidak
terkecuali pada aspek ideologi
2. Kehidupan elite politik yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai
etika berbangsa di dasar bahwa kurangnya keteladanan elite politik bangsa.
3. Rendahnya ketaatan dan kesadaran moral untuk menjadikan Pancasila sebagai
pedoman hidup dalam berbangsa.

5. Pada pasal 1 SK Dirjen Dikti nomor 467/Dikti/Kep/1999 substansinya menentukan bahwa?

JAWABAN Firda:
 pasal 1 SK Dirjen Dikti nomor 467/Dikti/Kep/1999 substansinya menentukan
bahwa mata kuliah Pendidikan Pancasila adalah mata kuliah yang wajib
ditempuh oleh seluruh mahasiswa baik program diploma maupun program
sarjana.