SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI

MEDIA NUSANTARA CITRA

PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Ajar Kode Sub-Rumpun MKSub- Sub- Bobot Sub-
(SKS) Sub-
Semester Sub- Sub-CPMK7
Tanggal Sub-
Penyusunan Sub- Sub-CPMK1
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK8 CPMK9
CPM TM P x
ESSENSIAL MARKETING MNJ71 K1
BK11 2 1 7 13 September 2021
01 CPM x x x x x
Otorisasi K2 Dosen Pengembang RPS Koordinator Mata Ajar Ka Prodi
CPM X x x x x x x x

Sri Pujiastuti, S.E., M.Par Dr. Rudy P. Tobing., SE., MBA.

.
Capaian Pembelajaran CPL Prodi Yang dibebankan pada Mata Kuliah
CPL-1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; S(9)
CPL-2 Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif , bermutu, dan terukur dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, di bidang
keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; KU(1)
CPL-3 Menguasai konsep dan teknik manajemen pemasaran lokal dan global dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
terkini; P (11)
CPL-4 Mampu menganalisis secara komprehensif dalam menyusun, mengimplementasikan, serta mengevaluasi perencanaan strategis
pemasaran lokal dan global dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi terkini; KK(11)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK- Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; (CPL-1)
1
CPMK- Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif , bermutu, dan terukur dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, di bidang
2 keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; (CPL-2)
CPMK- Menguasai konsep dan teknik manajemen pemasaran lokal dan global dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
3 terkini dengan tepat (CPL-3)
CPMK- Mampu menganalisis secara komprehensif dalam menyusun, mengimplementasikan, serta mengevaluasi perencanaan strategis
4 pemasaran lokal dan global dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi terkini secara tepat ; (CPL-4)
a
Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar (Sub-
CPMK)
Sub- Mampu menganalisis strategi pemasaran dalam menghadapi tantangan pasar yang baru dengan tepat (CPMK1, CPMK2)
CPMK 1
Sub- Mampu menganalisis pasar dan ruang kompetitif secara tepat (CPMK1,CPMK4)
CPMK 2
 Sub- Mampu menganalisis segmentasi pasar dengan tepat (CPMK1, CPMK4)
CPMK 3
Sub-CPMK Mampu menganalisis customer value secara tepat (CPMK1, CPMK3)
4
Sub-CPMK Mampu merancang strategi penggerak pasar dengan tepat (CPMK2, CPMK 3)
5
Sub-CPMK Mampu merancang strategi program pengembangan penggerak pasar secara tepat (CPMK2, CPMK 3)
6
Sub-CPMK Mampu mengimplementasikan dan mengelola strategi penggerak pasar secara tepat (CPMK2, CPMK 3, CPMK 4)
7
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

Sub-CPMK 1 Sub-CPMK 2 Sub-CPMK 3 Sub-CPMK 4 Sub-CPMK 5 Sub-CPMK 6 Sub-CPMK 7

CPMK-1 ✓ ✓ ✓ ✓
CPMK-2 ✓ ✓ ✓ ✓
CPMK-3 ✓ ✓ ✓ ✓
CPMK-4 ✓ ✓ ✓
Dsekripsi Singkat Mata Mata kuliah ini bertujuan untuk memahamkan mahasiswa mengenai teori, prinsip, mekanisme, dan strategi pemasaran yang efektif sehingga mampu
Kuliah mencapai target. Mata kuliah ini akan mengupas mengenai menetapkan target dan metode yang tepat untuk setiap segmen pasar, serta strategi yang
berbeda untuk objek yang dipasarkan dalam bentuk studi kasus
Bahan Kajian: Materi 1. Model Manajemen
Pembelajaran/ Pokok 2. Konsep Marketing
3. Pengelolaan Pada Aspek Pemasaran
Bahasan
4. The Power Word of Mouth
5. Jenis-jenis Pemasaran Online
6. Stategi Pemasaran Online
7. Soal Latihan Analisa Pasar dengan Menggunakan Metode SWOT
8. Ujian Tengah Semester
9. Strategi Pemasaran (pengolahan data)
10. Analisis hasil Pengelolahan data
11. Strategi dan Implementasi data
12. Evaluasi Competitor
13. Comparation Marketing strategi
14. Analisa Pasar berdasarkan Competitor
15. Evaluasi Strategi Pemasaran
16. UAS

Pustaka Utama
1. 1. Cravens, David W. and Nigel Piercy. 2013. Strategic Marketing. 10th edition. New York: Irwin/McGraw-Hill.
Pendukung
Artikel pendukung
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
Ms. Power Point, Word LCD Projector, Laptop , CD dan Sound System/ Head Phone
Team Teaching -
Matakuliah Syarat -
Mg Sub CPMK (Sebagai Kemampuan akhir Indikator Penilaian Kriteria dan Bentuk Bentuk Pembelajaran; Materi Pembelajaran Bobot
yang diharapkan Penilaian Metode pembelajaran; (Pustaka) Penilaian
ke - Penugasan Mahasiswa (%)
(Estimasi Waktu)
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring(6) (7) (8)
1 Sub-CPMK 1 Mampu menganalisis strategi 1. Ketepatan mahasiswa Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// Kontrak Kuliah
pemasaran dalam menghadapi tantangan dalam menganalisis Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Pembagian Kelompok
pasar yang baru dengan tepat dengan strategi penggerak menganalisis strategi penggerak [PB: 1X (3x50”)] Microsoft Teams
Motode SWOT (CPPMK1, CPMK2) pasar dan mengahadapi pasar dan mengahadapi New Challenge for 3.21%
tantangan baru dalam tantangan baru dalam strategi Metode pembelajaran: Market Driven
strategi pemasaran pemasaran Cooperative Learning Strategy
Bentuk Penilaian: Mini Diskusi
Short answer activities Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:
Analisis kasus

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
2 Sub-CPMK 2 Mampu menganalisis pasar 1. Ketepatan mahasiswa Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// 3.21%
dan ruang kompetitif secara tepat dalam dalam menganalisis Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Business and
sebuah konsep marketing (CPMK1,CPMK4) strategi pemasaran dan menganalisis strategi pemasaran [PB: 1X (3x50”)] Microsoft Teams Marketing Strategy
bisnis dan bisnis
Bentuk Penilaian: Metode pembelajaran:
Short answer activities Cooperative Learning
Mini Diskusi
Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:
Mereview Artikel dan di
presentasikan
Presentasi kelompok 1

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
3 Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis 1. Ketepatan mahasiswa Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// 3.21%
segmentasi pasar dengan tepat pada aspek dalam menganalisis strategi Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Strategic market
pemasaran (CPMK1, CPMK4) segmentasi pasar menganalisis strategi segmentasi [PB: 1X (3x50”)] Microsoft Teams Segmentation
pasar
Bentuk Penilaian: Metode pembelajaran:
Short answer activities Cooperative Learning
Mini Diskusi
Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:
Mereview Artikel dan di
presentasikan
Presentasi kelompok 2

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
4 Sub-CPMK 3 Mampu menganalisis 1. Ketetpatan mahasiswa dalam Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// 3.21%
segmentasi pasar dengan tepat dengan menganalisis strategi Ketetpatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Continuous Learning
menggunakan analisa the power of mouth pemasaran yang menganalisis strategi pemasaran [PB: 1X (3x50”)] Microsoft Teams about Markets
 (CPMK1, CPMK4) berkelanjutan yang berkelanjutan
Bentuk Penilaian: Metode pembelajaran:
Short answer activities Cooperative Learning
Mini Diskusi
Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:
Mereview Artikel dan di
presentasikan
Presentasi kelompok 3

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
5 Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis 1. Ketepatan mahasiswa dalam Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// Market Targeting and 3.21%
menganalisis nilai-nilai Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Strategic
customer value secara tepat studi pelanggan dengan [PB: 1X (3x50”)] Positioning
menganalisis nilai-nilai
kasus studi kasus jenis-jenis menetapkan target pasar dan pelanggan dengan menetapkan Microsoft Teams
pemasaran online (CPMK1, dan strategi positioning target pasar dan dan strategi Metode pembelajaran:
CPMK3) positioning Cooperative Learning
Bentuk Penilaian: Mini Diskusi
Short answer activities Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:
Mereview Artikel dan di
presentasikan
Presentasi kelompok 1

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]

6 Sub-CPMK 5 Mampu merancang 1. Ketepatan mahasiswa
strategi penggerak pasar dengan tepat dalam menganalisis
dalam hal strategi pemasaran secara rancangan strategi
relationship dalam
online (CPMK2, CPMK 3)
pemasaran
Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// Strategic 3.21%
Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Relationships
menganalisis rancangan strategi [PB: 1X (3x50”)] Microsoft Teams
relationship dalam pemasaran
Metode pembelajaran:
Bentuk Penilaian:
Short answer activities Cooperative Learning
Mini Diskusi
Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:
Mereview Artikel dan di
presentasikan
Presentasi kelompok 2

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
7 Sub-CPMK 5 Mampu merancang 1. Ketepatan mahasiswa Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// Planning for New 3.21%
strategi penggerak pasar dengan tepat dalam menganalisis Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Products
yang di implementasikan dalam bentuk ranacangan strategi menganalisis ranacangan [PB: 1X (3x50”)] Microsoft Teams
perencanaan produk strategi perencanaan produk baru
tugas secara individu (CPMK2, CPMK Metode pembelajaran:
baru Bentuk Penilaian:
3) Short answer activities
Penugasan Mahasiswa:
 Mereview Artikel dan di
presentasikan
Presentasi kelompok 3

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 25 %

9 Sub-CPMK 6 Mampu merancangs strategi 1. Ketepatan Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// Strategic Brand 3.21%
Pemasaran dan program pengembangan mahasiswa dalam Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Management
penggerak pasar secara tepat (CPMK2, menganalisis menganalisis strategi brand [PB: 1X (3x50”)] Microsoft Teams
CPMK 3) strategi brand management
management Bentuk Penilaian: Metode pembelajaran:
Short answer activities Cooperative Learning
Mini Diskusi
Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:
Mereview Artikel

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
10 Sub-CPMK 6 Mampu merancangs strategi 1. Ketepatan mahasiswa Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// Value Chain 3.21%
program pengembangan penggerak pasar dalam menganalisis Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Strategy
secara tepat berdasarkan analisis data dan merancang strategi menganalisis dan merancang [PB: 1X (3x50”)]
(CPMK2, CPMK 3) value chain strategi value chain Microsoft Teams
Bentuk Penilaian: Metode pembelajaran:
Short answer activities Cooperative Learning
Mini Diskusi
Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:
Mereview Artikel dan di
presentasikan
Presentasi kelompok 1

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
11 Sub-CPMK 6 Mampu merancang strategi 1. Ketepatan mahasiswa Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// 3.21%
dan Implementasi data secara tepat dalam menrancang dan Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Pricing Strategy
(CPMK2, CPMK 3) menganalisis strategi menrancang dan menganalisis [PB: 1X (3x50”)]
harga strategi harga Microsoft Teams
Bentuk Penilaian: Metode pembelajaran:
Short answer activities Cooperative Learning
Mini Diskusi
Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:
Mereview Artikel dan di
presentasikan
Presentasi kelompok 2

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
12 Sub-CPMK 6 Mampu merancangs strategi 1. Ketepatan mahasiswa Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// Promotion, 3.21%
program pengembangan penggerak pasar dalam merancang Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Advertising, and
secara tepat setelah evaluasi Competitor pengembangan strategi merancang pengembangan [PB: 1X (3x50”)] Microsoft Teams Sales Promotion
(CPMK2, CPMK 3) promosi, iklan,dan strategi promosi, iklan,dan Strategies
promosi penjualan promosi penjualan Metode pembelajaran:
Bentuk Penilaian: Cooperative Learning
Short answer activities Mini Diskusi
Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:

Mereview Artikel dan di

presentasikan
Presentasi kelompok 3

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
13 Sub-CPMK 6 Mampu merancang strategi 1. Ketepatan mahasiswa Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// 3.21%
Comparation Markating analisis (CPMK2, dalam menganalisis Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id
CPMK 3) perencanaan strategy menganalisis perencanaan Microsoft Teams Sales Force, Internet,
penjualan dengan strategy penjualan dengan [PB: 1X (3x50”)] and Direct Marketing
internet dan penjualan internet dan penjualan langsung. Strategies
langsung. Bentuk Penilaian: Metode pembelajaran:
Short answer activities Cooperative Learning
Mini Diskusi
Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:

Mereview Artikel dan di

presentasikan
Presentasi kelompok 1

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
14 Sub-CPMK 7 Mampu melakukan 1. Ketepatan mahasiswa Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// 3.21%
analisa pasar berdasarkan competitor dalam menerapkan Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Designing Market-
data (CPMK2, CPMK 3, CPMK 4) desain strategi menerapkan desain strategi [PB: 1X (3x50”)] Microsoft Teams Driven
penggerak pasara dan penggerak pasara dan organisasi Organizations
organisasi dalam dalam pemasaran Metode pembelajaran:
pemasaran Bentuk Penilaian: Cooperative Learning
Short answer activities Mini Diskusi
Tanya Jawab

Penugasan Mahasiswa:
Mereview Artikel dan di
presentasikan
Presentasi kelompok 2

[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
15 Sub-CPMK 7 Mampu 1. Ketepatan Kriteria Penilaian: Bentuk Pembelajaran: https:// Marketing Strategy 3.21%
mengimplementasikan dan melakukan mahasiswa dalam 1.Ketepatan mahasiswa dalam Kuliah elearning.mnccollege.id Implementation
evaluasi terhadap strategi yang sudah di proses proses perencanaan strategi [PB: 1X (3x50”)] Teams and Control
perencanaan pemasaran, penerapan
lakukan (CPMK2, CPMK 3, CPMK 4) Metode pembelajaran:
strategi perencanaan strategi pemasran
 pemasaran, dan evaluasi strategi pemasaran Cooperative Learning
penerapan serta dalam mengukur kinerja Mini Diskusi
perencanaan pemasarasn. Tanya Jawab
strategi pemasran
dan evaluasi Bentuk Penilaian: Penugasan Mahasiswa:
strategi Short-answer activities Mereview Artikel dan di
pemasaran serta Kuis presentasikan
dalam mengukur Presentasi kelompok 3
kinerja
pemasarasn.
[PT+KM: (1+1) X
(3x60”)]
16 25%

Catatan:

KOMPONEN PENILAIAN
PRESENSI =10%
PARTISIPASI =20%
TUGAS =20%
UTS =25%
UAS =25%

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan jenjang
prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap,
ketrampulan umum, keterampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat
spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi
penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Teknik penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang
setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode
lainnya yang setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yang dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokokbahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. PB=Proses Belajar, PT=Penugasan Terstuktur, KM=Kegiatan Mandiri.