B. Tujuan Pembelajaran
7.2.3 Peserta didik dapat merancang teks prosedur yang akan mereka lakukan dalam
kelompok berdasarkan minat dan bakat yang mereka miliki dengan benar.
7.4.3 Peserta didik dapat menyajikan teks prosedur dalam bentuk tulisan, infografis dan
audio visual dengan cermat.
D. Materi Pembelajaran
1. Hakikat/pengertian teks prosedur
2. Ciri – ciri teks prosedur
3. Struktur teks prosedur
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan 10 menit
1. Peserta didik menjawab salam pembuka saat guru
masuk ke dalam kelas. ( Spiritual, Santun,
Komunikasi)
2. Guru menanyakan kabar peserta didik (Peduli,
Komunikasi)
3. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk
memulai pembelajaran diikuti guru dan peserta didik
yang lain (religius)
4. Guru mengecek kehadiran peserta didik , dan
mengondisikan diri untuk siap belajar.
5. Peserta didik dan guru menyanyikan bersama lagu
nasional “Indonesia Raya”(Nasionalisme/PPK)
6. Peserta didik dan guru melakukan kegiatan relaksasi
dengan melakukan senam peregangan versi
duduk https://www.youtube.com/watch?
v=K5fvHvzeiYg
7. Peserta didik bersama guru mengaitkan materi yang
akan dipelajari dengan pengalaman peserta didik
saat mempelajari materi pada pertemuan
sebelumnya.
8. Guru memberikan motivasi kepada siswa tentang
pentingnya materi pada hari ini dalam kehidupan
sehari-hari.
9. Peserta didik membacakan tujuan pembelajaran, dan
materi yang akan dipelajari dan kegunaan
yang dapat diperoleh peserta didik dalam
kehidupan sehari-hari.
H. Penilaian
1. Teknik Penilaian.
a. Sikap : Observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis,Kerjasama, dan
komunikatif.
b. Pengetahuan : Pada saat postest
c. Ketrampilan : Memberikan penilaian terhadap hasil jawaban peserta didik
pada soal di LKPD.
d. Pembelajaran Remidial
Bagi peserta didik belum mencapai target pembelajaran pada waktu
yang telah dialokasikan, perlu diberikan kegiatan remidial sesuai hasil
analisis materi yang belum dipahami.
e. Pembelajaran Pengayaan
Bagi peserta didik belum mencapai target pembelajaran sebelum waktu
yang telah dialokasikan berakhir, sesuai hasil analisis materi yang
belum dipahami