TUGAS TUTORIAL KE-1

TUGAS TUTORIAL KE-1

Kode/Nama Mata Kuliah/SKS : Perspektif Pendidikan di SD
Program Studi : PGSD
Nama Penulis : Teguh Ibrahim, M.Pd.
Nama Penelaah : Riza Alrakhman, M.Pd.
Status : Tutor
Tahun Pengembangan 2023-1
Skor Sumber
No Tugas Tutorial Maksimal Tugas
Tutorial
Modul 1,2,3 dan 4
1. Pada pertemuan pertama Anda belajar tentang
landasan filsafat pendidikan. Jawab pertanyaan
berikut ini !

a. Mengapa calon guru perlu mempelajari

filsafat pendidikan dan kemudian jelaskan
urgensi kajian landasan filsafat pendidikan
bagi perkembangan perspektif Anda sebagai
seorang calon guru profesional.
b. Secara historis banyak para filsuf mengkaji
secara mendalam fenomena pendidikan. Coba
Anda cari 3 buah kutipan / kata mutiara dari
filsuf tentang pendidikan, kemudian berikan
interpretasi Anda terhadap kutipan tersebut !

2. Pendidikan berasal dari kata Education dengan kata

dasar Educate yang maknanya adalah membawa
keluar dan membuatnya layak. Pertanyaannya apa
yang harus dibawa keluar ini ? dan bagaimana
membuatnya menjadi layak melalui proses
pendidikan di Sekolah ?

(Jawaban ada pada link video berikut ini :

https://www.youtube.com/watch?v=_PsLRgEYf9E

3. Saksikan video filsafat pendidikan KHD Part 1 & 2

pada link berikut ini :
https://youtu.be/Noffazz3Obc)
https://www.youtube.com/watch?v=ZEyFy6q8Yq4

Kemudian jawab pertanyaan berikut ini :

 a. Jelaskan hakikat manusia, hakikat
pendidikan, tujuan pendidikan, karakteristtik
kurikulum pendidikan dan proses pendidikan
menurut Ki Hajar Dewantara !
b. Apa yang dimaksud dengan Tri Sakti Jiwa
dan berikan pendapat anda mengenai proses
pembelajaran berbasis tri sakti jiwa dengan
tema “bencana banjir” yang pemateri jelaskan
pada video tersebut !

(video bencana banjir ada pada video part 2)

3. Seorang guru perlu memahami karakteristik

kehidupan dan perkembangan religi peserta didiknya
dengan baik. Ini bertujuan agar bisa guru bisa
menguatkan keimanan, ketaqwaan dan akhlak mulia
yang dimiliki peserta didiknya demi keselamatan
hidup di dunia dan di akhirat. Jawablah pertanyaan
berikut :

a. Jelaskan perkembangan agama/religiusitas

pada anak-anak menurut Ernest Harms,
sajikan contoh aktivitas dari setiap tahapan
perkembangan tersebut.
b. Jelaskan sifat agama pada anak yang
mencakup : Unreflective, egosentris,
antromorphis, spontanitas, verbal-ritualis,
numinous, dan imitatif.

4. “Anak-anak disebut sebagai Homo Luden atau

makhluk bermain dan gembira. Ada beberapa teori
yang berkembangan terkait dengan bermain anak.
Coba Anda cari informasi terkait dengan teori
bermain anak SD yang mencakup :
a. Teori surplus energi
b. Teori rekreasi
c. Teori Psiko-kognitif sosial Vygotsky
d. Teori otak triun (Reptile, Limbik, dan
Korteks) dan kaitanya terhadap kebutuhan
bermain
5. Buatlah gambar diagram Sistem Pendidikan dengan
menyantumkan komponen utama dan sub komponen
secara detail dan lengkap. Gambar diagram sistem
pendidikan harus dibuat dengan memperhatikan
Etika dan Estetika.
 6. Dalam kajian landasan etno-pedagogik sunda pada
pertemuan ketiga sudah dibahas beberapa strategi
pewarisan budaya masyarakat sunda pada generasi
penerusnya yaitu melalui papagon hirup, kakawihan,
pakaian adat, tarian adat, alat musik, rumah adat,
permainan tradisional, budaya botani, adat
pernikahan dan banyak lagi.

Coba Anda pilih satu saja strategi pewarisan budaya

tersebut, ambil satu contoh budaya sunda dari
masing-masing kategori yang Anda pilih. Kemudian
deskripsikan :

a. Artefak budaya – (menjelaskan tentang profil

budaya dimulai dari nama, sejarah,
karakteristik, komponens dan informasi
penting yang memuat identitas budaya
tersebut
b. Nilai budaya – (menjelaskan tentang nilai apa
saja yang terkandung pada budaya tersebut)
c. Filosofi budaya – (Nasihat bijaksana / hikmah
yang dapat dipetik dari budaya tersebut )

* coret yang tidak sesuai