LEMBAR KETERLAKSANAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan :1 Materi : Getaran Harmonis

Sekolah : SMA Negeri Tanggal :

8 Banjarmasin
Kelas/Semester : XI/1

Petunjuk:
Lakukan pengamatan terhadap kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh guru.
Kemudian berikan tanda checklist () pada kolom “Ya” dan “Tidak” dan lakukan penilaian
berdasarkan skala penilaian yang ditentukan.

Keterangan :
0 = tidak baik (tidak dilakukan)
1 = kurang baik (dilakukan tetapi tidak tuntas)
2 = cukup baik (dilakukan tetapi kurang tepat dan tidak sistematis)
3 = baik (dilakukan, tuntas, sistematis, tetapi kurang tepat)
4 = sangat baik (dilakukan, tuntas, sistematis, dan tepat)

Pertemuan 1 (2 x 45 Menit)
Penilaian
Aspek yang Diamati
0 1 2 3 4
1. PENDAHULUAN (± 15 Menit)
a. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan
salam dan menanyakan kabar siswa
b. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin do’a

c. Guru mengecek kehadiran siswa

d. Guru menyiapkan siswa dengan meminta untuk
mengakses media pembelajaran interaktif melalui
link : https://getaranharmonis.netlify.app
e. Guru menyampaikan garis besar materi dan
menjelaskan proses pembelajaran dengan
menggunakan model tutorial.
f. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang terdapat
pada media pembelajaran
g. Guru meminta siswa untuk mengamati video apersepsi
yang terdapat pada media pembelajaran
2. KEGIATAN INTI (± 60 Menit)
a. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati ilustrasi
permasalahan di penyajian masalah pada media
pembelajaran (Tahap 1. Mengorientasikan peserta
didik terhadap masalah)
b. Guru meminta siswa untuk mengidentifikasi
 permasalahan dengan menyusun atau mengurutkan
rencana penyelesaian masalah pada media
pembelajaran (Tahap 2. Mengorganisasikan peserta
didik untuk belajar)
c. Guru membimbing siswa untuk mengumpulkan
informasi terkait pemecahan masalah seperti
memahami isi materi dan contoh soal, mengamati
video, dan mengerjakan latihan soal dengan mengisi
kolom jawaban pada media pembelajaran (Tahap 3.
Membimbing penyelidikan individual maupun
kelompok)
d. Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan
terkait permasalahan sebelumnya berdasarkan
perencanaan penyelesaian masalah dan
mengumpulkan hasil kerja tersebut pada media
pembelajaran
e. Guru mengarahkan siswa untuk melihat daftar
presentasi hasil kerja yang telah mereka kumpulkan
(Tahap 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil)
f. Guru dan siswa menganalisis hasil pemecahan
masalah pada hasil kerja siswa (Tahap 5. Menganalisis
dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)
g. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan
dan kuis sebagai penguatan pemahaman siswa
3. PENUTUP (± 5 Menit)
a. Guru bersama-sama siswa menutup pelajaran dengan
mengucapkan hamdalah
b. Guru mengucapkan salam dan meninggalkan kelas

Komentar :

Banjarmasin, 24 November 2022

Pengamat

(--------------------------------------)