MODUL

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA : SUARA DEMOKRASI
TOPIK : “SPENERO BERSUARA”

SMP NEGERI 2 TIRTOYUDO

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

PROGRAM PEMBELAJARAN
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TIM PENYUSUN

Ristyowati, S.Pd
Imta Faizatusholihah, S.Pd
Siswo Witanto, S.Pd
Setyo Ipung Haryanto, S.Pd
Ririn Indrawati, S.Pd
Ndaru Agusti, S.Pd

SMP NEGERI 2 TIRTOYUDO

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

1|Suara Demokrasi_Spenero Bersuara

SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

KATA PENGANTAR
Pertama tim penyusun memanjatkan puja dan puji syukur ke hadirat Allah
SWT Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan hidayatNya sehingga Modul
projek penguatan profil pelajar Pancasila ini dapat selesai dan siap digunakan. Secara
umum modul ini berisi pendahuluan dan pembelajaran. Pada bagian pembelajaran
dijelaskan tentang pemetaan kompetensi, tujuan pembelajaran, aktivitas
pembelajaran, lembar kerja peserta didik, rangkuman, refleksi serta penilaian
pembelajaran beserta pedoman penskorannya.
Modul ini disusun untuk menjadi salah satu bahan ajar dan/atau panduan bagi
siswa di SMP Negeri 2 Tirtoyudo di dalam pelaksanaan pembelajaran Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan titik focus pada elemen Akhlak
bernegara, Kolaborasi, dan kordinasi sosial pemahaman diri terhadap situasi yang
dihadapi dan bagaimana memperoleh dan memproses informasi dan gagasan sesuai
dimensi profil pelajar pancasila. Pada projek ini siswa diberikan kebebasan di dalam
mengembangkan projek dan berkolaborasi dengan pihak/sumber lain yang relevan,
strategi pembelajaran maupun alokasi waktu yang dibutuhkan untuk melaksanakan
pembelajaran modul projek penguatan profil pelajar Pancasila ini disesuaikan dengan
kondisi sekolah, sarana dan prasarana, minat serta karakteristik peserta didiknya.
Tim penyusun menyadari sepenuhnya bahwa modul projek penguatan profil
pelajar Pancasila ini dalam implementasinya di SMPN 2 TIRTOYUDO masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh sebab itu, segala kritik dan saran/masukan yang konstruktif dari
para pembaca dan siswa sebagai pengguna maupun dari pihak-pihak lain yang terkait
dengan kurikulum merdeka sangat kami harapkan demi kesempurnaan implementasi
modul ini di sekolah kami. Dengan adanya kritik dan saran tersebut tim penyusun
berharap implementasi modul ini di sekolah kami akan semakin baik.
Dengan segala kekurangan dan keterbatasan dalam implementasi modul ini,
tim penyusun tetap berharap modul ini dapat membantu siswa dan guru SMP Negeri
2 Tirtoyudo dalam melaksanakan pembelajaran projek penguatan profil pelajar
pancasila.

Penyusun.

2|Suara Demokrasi_Spenero Bersuara

SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

DAFTAR ISI

Kata Pengantar …………………………………………………………………………………………………… 2

Daftar Isi ……………………………………………………………………………………………………… 3

Peta Kedudukan Modul ……………………………………………………………………………………… 4

Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Suara Demokrasi ………………………………………………………………………………………………… 5

Informasi Umum ………………………………………………………………………………………………… 6

Komponen Inti …………………………………………………………………………………………………… 9

Dimensi, Elemen, Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila Suara Demokrasi ……………… 11

Alur Tujuan Pembelajaran ………………………………………………………………………………… 12

Jadwal Pelaksanaan Proyek …………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-1 …………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-2 …………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-3 …………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-4 ……………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-5 ……………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-6 ……………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-7 ……………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-8 ……………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-9 ……………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-10 …………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-11 …………………………………………………………………………………………………

LK Minggu Ke-12 …………………………………………………………………………………………………

Assesmen Diagnostik …………………………………………………………………………………………

Remidial/Pengayaan …………………………………………………………………………………………

Daftar Pustaka ……………………………………………………………………………………………………

3|Suara Demokrasi_Spenero Bersuara

SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

PETA KEDUDUKAN MODUL

4|Suara Demokrasi_Spenero Bersuara

SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

A. Petunjuk Belajar

Agar Ananda rekan-rekan pembelajaran berhasil dengan baik dalam mempelajari

kegiatan dalam modul ini, maka ikuti beberapa petunjuk berikut ini :
1. Bacalah dengan cermat bagian pendahuluan dari modul ini agar anda mengetahui
dan memahami apa, mengapa dan bagaimana cara mempelajarinya.
2. Baca secara sepintas bagian demi bagian dan temukan kata-kata yang anda
anggap baru serta penting, kemudian carilah daftar kata-kata sulit atau glosarium
dalam modul ini atau dalam kamus yang anda miliki.
3. Tangkaplah pengertian demi pengertian dari isi modul ini melalui pemahaman
sendiri dan tukar pikiran dengan rekan guru atau dengan tutor.
4. Terapkan model interaktif dan sumber pembelajaran dalam kerangka pikir serta
dalam situasi teratas melalui simulasi sejawat pada saat tutorial.
5. Mantapkan pemahaman anda melalui tugas diskusi kelompok kecil atau klasikal
pada saat tutorial mengenai pengalaman simulasi tersebut.
6. Anda dapat mempelajari keseluruhan modul ini dengan cara yang berurutan.
Jangan memaksakan diri sebelum benar-benar menguasai bagian demi bagian
dalam modul ini, karena masing-masing saling berkaitan

B. Pengenalan Suara Demokrasi Dalam Pembelajaran P5

Demokrasi merupakan bentuk pemerintahan dimana semua warga negara

mempunyai hak yang setara dalam pengambilan keputusan yang dapat mengubah
hidup mereka baik secara langsung maupun perwakilan. Hak dalam pengambilan
keputusan tersebut antara lain menentukan wakil rakyat yang menduduki jabatan
tertentu misalnya presiden, gubernur, bupati sampai kepala desa. Untuk dapat turut
serta dalam pemilihan wakil rakyat harus memenuhi persyaratan tertentu
diantaranya adalah batasan usia.
Dalam kurikulum merdeka dirancang projek penguatan profil pelajar Pancasila
(P5), salah satu temanya adalah Suara Demokrasi. Dalam kegiatan P5 ini siswa diajak
untuk melaksanakan demokrasi yaitu Pemilihan Ketua dan Wakil Ketua OSIS untuk
masa bakti 2023/2024 . Tahap-tahap yang dilalui pada kegiatan P5 adalah:

5|Suara Demokrasi_Spenero Bersuara

SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

1. Pengenalan
Pada tahapan ini guru sebagai fasilitator mengenalkan kepada siswa tentang
pengertian demokrasi, tujuan demokrasi serta penerapan demokrasi di
sekolah.
2. Kontekstual
Siswa didampingi guru pembimbing merencanakan pelaksanaan pemilihan
ketua OSIS mulai dari penjaringan dan menetapkan bakal calon, serta
penyampaian visi misi.
3. Aksi
Pada tahap aksi siswa dan guru melakukan secara nyata pemilihan ketua OSIS
dan wakilnya hingga perhitugan suara.
4. Refleksi Tindak Lanjut
Tahapan terakhir pada kegiatan ini adalah refleksi dan tidak lanjut. Pada tahap
ini dilakukan pelantikan dan serah terima pengurus OSIS antara yang lama
dan baru.

6|Suara Demokrasi_Spenero Bersuara

SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

INFORMASI UMUM
IDENTITAS

Mata Pelajaran : Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

Penyusun : Tim P5 Tema Suara Demokrasi
Sekolah : SMP Negeri 2 Tirtoyudo
Alokasi Waktu : 84 x 40 menit (12 pertemuan)
Fase / Kelas : D / VII – VIII - IX
Tema : Suara Demokrasi

TEMA DAN TOPIK

Suara Demokrasi
“Spenero Bersuara”

DIMENSI
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa
2. Gotong Royong
3. Mandiri
4. Berpikir Kritis
ELEMEN
1.
Akhlak Bernegara
5
1.
Akhlak Beragama
1
4.
Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
1
5.
Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya
2
Sub Elemen yang Didasar
1 1.5.1. Menganalisis peran, hak , dan kewajiban sebagai warga negara
2 3.2.1. Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya
3 4.1.1. Membuat penilaian yang realistis terhadap kemampuan dan minat
4 5.2.1. Menalar dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau keputusan

TUJUAN PROJEK

1. Melalui pelaksanaan kegiatan pemilu OSIS, peserta didik Menganalisis peran, hak,
dan kewajiban sebagai warga negara, memahami perlunya mengutamakan
kepentingan umum di atas kepentingan pribadi dan melaksanakan ibadahnya
sebagai wujud dari keimanannya kepada Tuhan YME
2. Terlaksananya pemilu OSIS dan terbangun kesadaran pada sikap peserta didik
untuk tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan peran
sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat sekolah.

7|Suara Demokrasi_Spenero Bersuara

SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

PEMAHAMAN BERMAKNA

Demokrasi Pancasila sangat tepat diterapkan di Indonesia karena sesuai

dengan karakter bangsa Indonesia yang selalu lebih mengutamakan musyawarah
mufakat yang merupakan nilai-nilai luhur bangsa.

PERTANYAAN PEMANTIK

 Apakah yang kalian ketahui tentang demokrasi?

 Demokrasi apa yang paling tepat diterapkan di sekolah?
 Bagaimana cara membangun demokrasi dikalangan pelajar?

SARANA DAN PRASARANA

- Ruang Kelas
- Proyektor
- HP
- Sumber belajar online maupun offline
- Kertas Suara
- Kotak Suara
- Bilik Suara

TARGET P5 TEMA SUARA DEMOKRASI

Seluruh Warga SMP Negeri 2 Tirtoyudo diharapkan dapat terlibat pada

kegiatan P5 Tema Suara Demokrasi.

RELEVANSI PROJEK BAGI SEKOLAH DAN SEMUA GURU MATA PELAJARAN

Kemendikbudristek melalui Pusat Penelitian dan Kebijakan (Puslitjak) pada

diskusi kebijakan tematik, dan peluncurkan buku berjudul “Membentuk Warga yang
Demokratis Melalui Pendidikan” secara daring, pada hari Rabu (30/6/2022). Diskusi
kebijakan tersebut dilakukan untuk memetakan kondisi dan mendiskusikan peran
pendidikan dalam membentuk generasi muda yang demokratis.
“Pendidikan terutama terkait politik, kewargaan, dan demokrasi mendapatkan
perhatian besar dari pemerintah untuk menghasilkan warga negara yang menyadari
nilai-nilai demokrasi, seperti penghargaan kebebasan berpendapat, persamaan hak,
keragaman, musyawarah, toleransi, dan penegakan hukum.
Pembinaan demokrasi bukan hanya tanggung jawab guru mata pelajaran
PPKn, namun menjadi tanggung jawab seluruh guru. Melalui penerapan dan
penciptaan lingkungan dan suasana yang demokratis di sekolah, suasana yang
terbuka dan mendorong siswa untuk berani mempunyai pendapat, berani berpikir
sendiri dan menyuarakannya. Hal ini idealnya terjadi di semua mata pelajaran, dan
mata pelajaran PPKn idealnya dapat menjadi sumber utama pembelajaran demokrasi
di sekolah.
8|Suara Demokrasi_Spenero Bersuara
SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

9|Suara Demokrasi_Spenero Bersuara

SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN SEBELUM MEMULAI PROJEK

 Dukungan serta komitmen dari seluruh komunitas sekolah untuk menjalankan

rencana aksi yang telah disepakati. Hal ini agar memastikan bahwa nilai
pembelajaran akan secara konsisten didapatkan tidak hanya bagi murid namun
bagi seluruh warga sekolah.
 Kesiapan dari sarpras, apabila diperlukan untuk pengadaan hal-hal terkait
dengan PEMILU OSIS. Misalnya; apakah ada lahan, sarana dan sumber dari
sekolah untuk pengadaan bilik suara, kotak suara dan TPS?
 Apakah program ini dapat dilakukan secara berkelanjutan bahkan sesudah
pemilu berakhir? Misalnya, apakah sekolah akan menggunakan mekanisme yang
sama dalam pemilihan ketua OSIS pada tahun mendatang?
 Pemahaman bahwa sikap demokratis harus dikenalkan kepada siswa, melalui
pelaksanaan pemillu OSIS untuk membangun kesadaran, tentang hak dan
kewajibannya sebagai warga negara.
 Pemahaman bahwa meskipun ada tahap di mana siswa akan diminta untuk
membuat sebuah rancangan kegiatan pemilu yang harus dijalankannya, namun
keberhasilan dari projek suara demokasi ini ditentukan pada perubahan perilaku
dan cara pandang siswa tentang demokrasi di Indonesia serta bagaimana mereka
menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupannya.
 Memberikan bimbingan bagi siswa sekaligus memberikan ruang bagi siswa
untuk menuangkan kreativitas mereka. Hal ini termasuk bersikap terbuka dalam
menerima masukan program dari siswa yang berhubungan dengan projek yang
bertema suara demokrasi.
 Membina hubungan dengan pengurus RT/RW untuk peminjaman bilik suara.
 Menyiapkan waktu khusus yang dikoordinasikan dengan seluruh guru mata
pelajaran, jika akan ada hari yang dipakai untuk kampanye, pemungutan suara
atau lainnya agar seluruh kegiatan belajar mengajar tetap berjalan dengan baik.

10 | S u a r a D e m o k r a s i _ S p e n e r o B e r s u a r a
SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

KOMPONEN INTI

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

SUARA DEMOKRASI (FASE D)

“SPENERO BERSUARA”

Tujuan, Alur dan Target Pencapaian Projek

Sekolah mempunyai peran pendidikan sebagai instrumen untuk mengisi

penguatan demokrasi dari dimensi substansi dan kultural. Melalui pendidikan
demokratik di sekolah bertujuan ;
1) Meningkatkan pemahaman dan kesadaran atas nilai-nilai demokrasi terutama
memahami hak dan kewajibannya,
2) Menguatkan kesadaran dan kepedulian dan mampu berkontribusi, serta
3) Membangun masyarakat sekolah menjadi independen dan memiliki posisi
tawar (bargaining position) tentu dengan mengedepankan musyawarah dan
mufakat.

Melalui projek ini, siswa diharapkan telah mengembangkan secara spesifik 4

dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan
Berakhlak Mulia, gotong royong, mandiri dan Bernalar Kritis beserta sub-elemen
terkait yang dijabarkan secara detail di halaman selanjutnya.

Projek ini dimulai dengan tahap mencari, dimana siswa belajar tentang
demokrasi dan pemilu di Indonesia. Setelah tahap mencari, siswa masuk dalam tahap
menggambarkan dengan melakukan diskusi tentang bagaimana pemilihan pengurus
OSIS dapat dilaksanakan seperti pelaksanaan pemilu di Indonesia. Selama proses
projek ini berjalan, murid tidak hanya membentuk pengetahuan, namun juga
membangun sikap gotong royong, mandiri dan berpikir kritis memecahkan masalah
tentang Pemilu OSIS di SMPN 2 Tirtoyudo. Selanjutnya pada tahapan melakukan,
siswa menuangkan aksi nyata mereka dengan melakukan pemilu OSIS di sekolah
dengan mekanisme yang hamper sama dengan pemilu yang sebenarnya

11 | S u a r a D e m o k r a s i _ S p e n e r o B e r s u a r a
SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

TARGET PENCAPAIAN PROJEK

Pada projek ini siswa diajak untuk mengenal dan belajar tentang demokrasi
secara nyata pada lingkup sekolah. Sistem demokrasi dan pemerintahan yang
diterapkan di Indonesia dicoba untuk dipraktikkan oleh siswa disekolah, melalui
kegiatan pemilihan umum OSIS. Melalui projek ini Peserta didik merefleksikan makna
demokrasi dan memahami implementasi demokrasi serta tantangannya dalam
konteks yang berbeda, termasuk pada organisasi satuan pendidikan dan/atau dalam
dunia kerja nantinya. Melalui pelaksanaan projek ini siswa diajak turut langsung dan
terlibat secara aktif pada setiap tahapan dalam proses pemilu OSIS SMPN 2
Tirtoyudo. Pada projek ini akan ditumbuh kembangkan 4 dimensi profil pelajara
Pancasila, yaitu bertaqwa kepada tuhan yang maha esa, mandiri, gotong royong dan
bernalar kritis, sehingga diharapkan terbangun sikap positif siswa terhadap
kehidupan demokrasi dan dapat menerapkannya pada kehidupan sehari-hari.

12 | S u a r a D e m o k r a s i _ S p e n e r o B e r s u a r a
SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

DIMENSI, ELEMEN, SUB ELEMEN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA SUARA DEMOKRASI FASE D
Target Pencapaian
Dimensi Elemen Sub Elemen
Akhir Fase D
Beriman, Akhlak Bernegara Melaksanakan Hak Menganalisis peran, hak, dan
Bertakwa dan Kewajiban kewajiban sebagai warga negara,
kepada sebagai Warga memahami perlunya
Tuhan YME, Negara Indonesia mengutamakan kepentingan
dan umum di atas kepentingan
Berakhlak pribadi sebagai wujud dari
Mulia keimanannya kepada Tuhan YME
Akhlak Beragama Pelaksanaan Ritual Melaksanakan ibadah secara
Ibadah rutin dan mandiri sesuai dengan
tuntunan agama/kepercayaan,
serta berpartisipasi pada
perayaan hari-hari besar
Gotong Kepedulian Tanggap terhadap Tanggap terhadap lingkungan
Royong lingkungan sosial sosial sesuai dengan tuntutan
peran sosialnya dan
berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.
Mandiri Pemahaman diri Mengenali kualitas Membuat penilaian yang realistis
dan situasi yang dan minat diri serta terhadap kemampuan dan minat ,
dihadapi tantangan yang serta prioritas pengembangan
dihadapi diri berdasarkan pengalaman
belajar dan aktivitas lain yang
dilakukannya.
Bernalar Menganalisis dan Menganalisis dan Menalar dengan berbagai
Kritis mengevaluasi mengevaluasi argumen dalam mengambil suatu
penalaran dan penalaran dan simpulan atau keputusan.
prosedurnya prosedurnya

13 | S u a r a D e m o k r a s i _ S p e n e r o B e r s u a r a
SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

ALUR PENCAPAIAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA SUARA DEMOKRASI

Mencari Menggambarkan

 Eksplorasi konsep tentang demokrasi  Petugas TPS dan fungsinya

 Makna, prinsip dan tujuan demokrasi
 Pemilu di Indonesia dan
penerapannya di sekolah
 Tugas panitia pelaksana pemilu di
sekolah
 Pemilihan petugas TPS (5 Orang)
 Menggali mimpi peserta didik (OSIS
dimasa depan)
 Merencanakan sarana dan prasarana
pemilu OSIS di sekolah

Melakukan Membagikan

 Membuat dan menyiapkan  Pelaporan hasil TPS dan Pemilu OSIS

administrasi serta peralatan pemilu
OSIS
 Merencanakan desain lokasi dan
rincian kerja petugas
 Melaksanakan pemilu OSIS
 Evaluasi aksi dan menyusun
keberlanjutan aksi
 Sosialisasi hasil pemilu OSIS

SUKSESKAN PEMILU DI SMPN 2 TIRTOYUDO!

14 | S u a r a D e m o k r a s i _ S p e n e r o B e r s u a r a
 SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

JADWAL PELAKSANAAN P5 TEMA SUARA DEMOKRASI

“SPENERO BERSUARA”
Jam Fasilitator
No Hari/Tanggal Kelas Rancangan Kegiatan Instrumen Tempat
Ke Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9
1 Pemahaman makna demokrasi Materi Setyo Ipung
2 Sejarah demokrasi Materi Siswo Witanto
3 Struktur organisasi dan istilah dalam demokrasi Materi Siswo Witanto
Senin,
1 7-8-9 4 Pengerjaan LK Tes Diagnostik LK Aula Wali Kelas
28 Agustus 2023
5 Penerapan demokrasi di lingkungan Sekolah Materi Sri Nawangsih
6 LK Pemahaman Materi LK Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
7 LK Refleksi diri pada hari ini LK Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
1 Pembagian kelompok dalam satu kelas - Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
2 Diskusi Kelompok tentang struktur organisasi Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5
3 Pembuatan Struktur Organisasi OSIS LK Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5
Selasa, 4 Pembuatan Struktur Organisasi OSIS LK Ruang Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5
2 7-8-9
29 Agustus 2023 5 Presentasi hasil diskusi tiap kelompok di kelas Kelas Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5
6 Presentasi hasil diskusi tiap kelompok di kelas Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5
7 Presentasi hasil diskusi tiap kelompok di kelas Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5
8 Lembar Refleksi Diri LK Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5

No Hari/Tanggal Kelas Jam Rancangan Kegiatan Instrumen Tempat Fasilitator

16 | S u a r a D e m o k r a s i _ S p e n e r o B e r s u a r a
SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

Ke Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9

Pemahaman makna PEMILU dan sejarah pemilu
1 - Siswo Witanto
di Indonesia
2 Istilah-istilah dan tugas panitia pemilu AULA Agung Ronggo
3 Pemahaman makna Kampanye sederhana Agung Ronggo
Rabu, 4 Pengamatan film pendek tentang pemilu Wali Kelas
3 7-8-9
30 Agustus 2023 Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5
5 LK Hasil Pengamatan Video Bersama kelompok LK
6 Presentasi hasil diskusi tiap kelompok di kelas LK Ruang Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5
7 Presentasi hasil diskusi tiap kelompok di kelas LK Kelas Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5
8 Lembar Refleksi Diri LK Fasilitator P5 Fasilitator P5 Fasilitator P5

Jam Rincian Kegiatan Instrumen Tempat

No Hari / Tanggal
Ke Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9
1 Membuat skema pelaksanaan PEMILU
Ruang Kelas
2 Mengerjakan LK Skema Pemilu OSIS dan Membuat Denah Pemungutan Suara
3 Penentuan peran dan pembagian Penentuan peran dan pembagian
Penentuan peran panitia pemilu LK
Kamis, 4 tugas sebagai calon wakil OSIS tugas sebagai calon ketua OSIS
4
31 Agustus 2023 5 Presentasi hasil kelompok Presentasi hasil kelompok Pemahaman dan pembagian
LK
6 Presentasi hasil kelompok Presentasi hasil kelompok tugas pada tiap peran
7 Presentasi hasil kelompok Presentasi hasil kelompok Pendataan sarana prasarana
LK
8 Presentasi hasil kelompok Presentasi hasil kelompok pemilu
No Hari / Tanggal Jam Rincian Kegiatan Instrumen Tempat

17 | S u a r a D e m o k r a s i _ S p e n e r o B e r s u a r a
SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

Ke Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9

1
Penyusunan visi -misi tiap Penyusunan visi -misi tiap Persiapan peralatan pemilu dan
2
Jumat, kelompok kelompok aksesoris
5 3
1 September 2023
4 Presentasi visi misi kelompok Presentasi visi misi kelompok Presentasi hasil kelompok
5 Presentasi visi misi kelompok Presentasi visi misi kelompok Presentasi hasil kelompok
1 Ruang Kelas
2
3
Sabtu, 4
6
2 September 2023 5
6
7
8

18 | S u a r a D e m o k r a s i _ S p e n e r o B e r s u a r a
SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

Pak Puguh

Dalam pemilu perlu dijelaskan kepada peserta didik mengenai sejarah demokrasi oleh pak Soekarno dan Bung Hatta

Mengapa pemilihan calon kandidat dipilih oleh guru? Kenapa tidak dipilih oleh siswa mengingat projek ini bertemakan Demokrasi.

Bu Pin

Refleksi diri atau refleksi dalam kegiatan

Setelah kegiatan P5 karakter apa yang melekat pada anak untuk diterapkan dalam hidup?

Bu Diana

Untuk pemilihan kandidat calon osis masih tetap dalam pemilihan oleh guru karena masih dalam bimbingan (Suara Demokrasi Terbimbing)

Refleksi memang diadakan setiap pertemuan. Bisa dikemas dengan pertanyaan sederhana. Refleksi tidak ada batasannya. Setiap pertemuan bisa diadakan
refleksi untuk pemahaman materi dari siswa pada hari itu.

Jadwal pelaksanaan dijabarkan setiap jam pelajaran secara rinci. Mulai materi, tugas yang akan dilaksanakan siswa, dll

Kegiatan di Aula, berhubung peserta yang mengikuti kegiatan P5 ini dilaksanakan oleh seluruh jenjang, diharapkan seluruh bapak ibu guru tanpa
terkecuali mendampingi siswa di AULA

Setiap hari selama pekan proyek P5 terdapat presentasi tiap kelompok mengenai LK yang sudah dikerjakan

Pembagian kelompok dibentuk oleh wali kelas, karena Wali Kelas lebih mengenal anak didiknya pada masing-masing kelas.

Kegiatan di Hari Sabtu tidak hanya presentasi visi-misi. Harap ditambah kegiatan lain untuk siswa seperti refleksi

Pekan kedua
19 | S u a r a D e m o k r a s i _ S p e n e r o B e r s u a r a
SMPN 2 TIRTOYUDO
MODUL P5 “SUARA DEMOKRASI”

Hari Senin : Penyampaian kandidat terpilih, kelas 9 pembagian tugas panitia pemilu dan persiapan pemilu

Hari Selasa : Persiapan pesta kampanye (Yel-Yel, Video, Pembuatan Poster, dll)

Hari Rabu : Orasi paslon terpilih dan Pesta kampanye secara langsung. Setelah istirahat Sesi debat dan tanya jawab terhadap paslon.

Hari Kamis : AKSI PEMILU, pengerjaan LK, dan penghitungan suara

Hari Jumat :

Hari Sabtu : Refleksi dan Evaluasi

20 | S u a r a D e m o k r a s i _ S p e n e r o B e r s u a r a