RPP Hidrolik TSM 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 AIR PUTIH

Mata Pelajaran : KERJA MESIN
Kelas / Semester : X/1
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
Standard Kompetensi : Menggunakan alat-alat ukur (Measuring Tools)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi alat-alat ukur
Kode Kompetensi : OPKR 10-010B
Pertemua ke - : 1, 2
[A.] Tujuan Pemelajaran :

Melalui kegiatan ini diharapkan siswa mampu :
 Memahami satuan metrik dan british

 Menggunakan jenis-jenis alat ukur
 Memahami prosedur penggunaan alat ukur
[B.] Materi Pemelajaran
 Jenis dan fungsi alat ukur

 Pengukuran berbagai jenis dimensi dengan alat ukur.
 Prosedur pengukuran dengan K3.
[C.] Metode Pemelajaran
 Ceramah
 Tanya-jawab
 Demonstrasi/Praktek
[D.] Langkah-langkah kegiatan pemelajaran
[1.] Kegiatan awal

 Memberikan gambaran dan tujuan materi yang akan dibahas
[2.] Kegiatan inti:

 Menjelaskan pada siswa satuan metric dan british.
 Menjelaskan pada siswa jenis-jenis alat ukur.
 Mendemonstrasikan pada siswa prosedur penggunaan alat ukur.
[3.] Kegiatan akhir
 Memberikan test tertulis kepada siswa

 Memberikan test lisan kepada siswa
[E.] Sumber Belajar
 Modul
 Servis manual
 Alat-alat ukur
[F.] Penilaian
Uji Kompetensi Materi

1. Uji Kompetensi 1. Tes praktek
2. Uji Pengetahuan 2. Soal-soal essay
3. Uji Pemahaman 3. Menyimpulkan materi
Air Putih, September 2008

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Air Putih Guru Mata Diklat
Drs. Muswardi R. Ade Safari Pane, S.Pd

NIP. 19600506 198903 1 003
(RPP)

Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur mekanik.
Kode Kompetensi OPKR 10-010B
Pertemuan ke - : 3, 4, 5
A. Tujuan Pemelajaran :
 Memahami jenis jenis alat mekanik melalui diskusi kelompok.

 Memahami prosedur pengunaan alat ukur mekanik dengan mengali
imformasi pada modul.
 Mengukur permukaan bidang datar dengan membandingkan shop manual
 Mengukur diameter dalam benda kerja dengan membandingkan dengan
shop manual
 Mengukur kedalaman lubang benda kerja dengan membandingkan shop
manual.
 Mengukur kelurusan poros dengan membandingkan shop manual.
 Pengukuran keolengan poros dengan membandingkan shop manual.
 Pengukuran dilaksanakan sesuai SOP.
B. Materi Pemelajaran
 Jenis , dan fungsi alat ukur mekanik.

 Pengukuran berbagai jenis dimensi dengan alat ukur mekanik
Prosedur pengukuran dengan K3.
C. Metode Pemelajaran
 Ceramah
 Tanya-jawab
D. Langkah-langkah kegiatan pemelajaran
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Mendemonstrasikan pada siswa pengukuran permukaan bidang datar
 Mendemonstrasikan pada siswa pengukuran diameter dalam benda kerja
 Mendemonstrasikan pada siswa pengukuran kedalaman lubang benda
kerja
 Mendemonstrasikan pada siswa pengukuran kelurusan poros
 Menjelaskan pada siswa keolengan poros
[3.] Kegiatan akhir

 Demontrasi
E. Sumber Belajar
 Modul
 Servis manual
 Alat-alat ukur mekanik
F. Penilaian

1. Uji Kompetensi Psikomotorik 1. Tes praktek

Mengetahui
NIP. 19600506 198903 1 003

(RPP)

Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
 Memahami jenis jenis alat pneumatik melalui diskusi kelompok.

 Memahami prosedur pengunaan alat ukur pneumatik dengan mengali
 Jenis dan fungsi alat ukur pneumatik.

 Pengukuran berbagai jenis dimensi dengan alat ukur pneumatik
 Ceramah
 Tanya-jawab
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Mendemonstrasikan penggunaan alat-alat ukur elektronik dilaksanakan
tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapan atau komponen
lainnya.
 Melakukan pemilihan alat ukur elektronik yang sesuai dengan yang di
butuhkan.
 Melaksanakan teknik pengu-kuran yang sesuai dan hasil-nya dicatat
dengan benar.
[3.] Kegiatan akhir

 Demontrasi
E. Sumber Belajar
 Modul
 Servis manual
 Alat-alat ukur pneumatic
F. Penilaian

Air Putih, Septemberr 2008
Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003

(RPP)

Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik
 Memahami jenis jenis alat elektronik melalui diskusi kelompok.

 Memahami prosedur pengunaan alat ukur elektronik dengan mengali
 Jenis , dan fungsi alat ukur elektronik.

 Pengukuran berbagai jenis dimensi dengan alat ukur mekanik
 Ceramah
 Tanya-jawab
 Demonstrasi/Praktek
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Mendemonstrasikan penggunaan alat-alat ukur elektronik dilaksanakan
tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapan atau komponen
lainnya.
 Melakukan pemilihan alat ukur elektronik yang sesuai dengan yang di
butuhkan.
 Melaksanakan teknik pengu-kuran yang sesuai dan hasil-nya dicatat
dengan benar.
 Melaksanakan seluruh kegiatan pengukuran dilaksanakan ber-dasarkan
SOP (Standard Operation Procedures), Undang-Undang K3 (Kese-
lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan
prosedur/ kebijakan perusahaan.
[3.] Kegiatan akhir

 Demontrasi
E. Sumber Belajar
 Modul
 Servis manual
 Alat-alat ukur elektrik/elektronik
F. Penilaian


Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003

(RPP)

Kompetensi Dasar : Merawat alat-alat ukur
Pertemuan ke : 12, 13
 Memahami tujuan perawatan alat ukur dengan menggali informasi

 Memahami prosedur perawatan alat ukur dengan cara menggali informasi
 Merawat alat ukur dengan cara kerja kelompok
 Merawat alat ukur sesuai prosedur K3
 Teknik perawatan Alat Ukur

 Perawatan alat ukur
 Perawatan sesuai prosedur K3, peraturan perundang-undangan dan
kebijakan perusahaan
 Ceramah
 Tanya-jawab
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Menjelaskan pada siswa tujuan perawatan alat ukur
 Menjelaskan pada siswa prosedur perawatan alat ukur
[3.] Kegiatan akhir

 Demontrasi
E. Sumber Belajar
 Modul
 Servis manual
F. Penilaian


Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003
(RPP)

Standard Kompetensi : Menggunakan Peralatan Dan Perlengkapan Di
Tempat Kerja
Kompetensi Dasar : Menggunakan peralatan dan perlengkapan perbaikan
di tempat kerja.
Pertemuan ke : 1, 2, 3, 4, 5
 Mengklasifikasikan peralatan servis bengkel otomotif berdasarkan fungsi dan

pengunaan.
 Mengindentifikasi peralatan tangan sesuai fungsi dan pengunaanya.
 Mengindentifikasi peralatan bertenaga sesuai fungsi dan penggunaanya.
 Mengindentifikasi peralatan khusus sesuai fungsi dan pengunaanya.
 Prosedur penggunaan peralatan dan perlengkapan

bengkel otomotif
 Pengunaan peralatan dan perlengkapan bengkel otomotif
 Prosedur pemeliharaan peralatan danperlengkapan bengkel otomotif.
 Prosedur Pemeliharaan peralatan dan perlengkapan perlengkapan Bengkel
otomotif.
 Ceramah
 Tanya-jawab
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Memisah peralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan dipilih untuk
memenuhi persyarat-an pekerjaan.
 Menggunakan peralatan dan perlengkapan sesuai dengan prosedur-
prosedur untuk mendapatkan hasil yang di-inginkan.
 Menjelaskan peralatan dan perlengkapan yang sesuai digunakan untuk
mencegah kecelakaan ter-hadap diri sendiri, orang lain dan kerusakan
hasil peker-jaan.
 Melaksanakan seluruh kegiatan pengujian peralatan dan perlengkapan
dilaksanakan berdasarkan SOP, Undang-Undang K3, Perpu dan
prosedur/kebijakan Perusahaan
[3.] Kegiatan akhir

 Demontrasi
E. Sumber Belajar
 Modul
 Job sheet
 Alat peraga
 Wall Chart
 Simulator
F. Penilaian


Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003

(RPP)

Tempat Kerja
Kompetensi Dasar : Merawat /Peralatan dan perlengkapan di tempat kerja
Pertemuan ke : 6, 7, 8, 9
 Mengindentifikasi perlengkapan bengkel otomotif bedasarkanfungsi dan

penggunaan.
 Mengunakan peralatan bengkel otomotif sesuai jenis pekerjaan dengan
memperhatikan prosedur K3
 Mengunakan perlengkapan bengkel Otomotip sesuai jenis pekerjaan dengan
memperhatikan Prosedur K3.
 Mengklasifikasikan pemeliharaaan peralatan secara berkala dibengkel
Otomotif.
 Mengindentifikasi peralatan tangan, bertenaga, khusus dibengkel Otomotif.
 Melakukan perbaikan peralatan tangan bertenaga ,khusus dibengkel Otomotif
 Melaksanakan perawatan/pemeliharaan perlengkapan bengkel sesuai jadwal.
 Melaksanakan pemeliha-raan/servis bengkel otomotif sesuai prosedur K3
 Pengklasifkasian peralatan dan perlengkapan bengkel otomotif sesuai

manual
 Prosedur K3.
 Prosedur pemeliharaan/servis peralatan Bengkel Otomotif dan.
 Prosedur Pemeriksaan/servis keausan dan kerusakan peralatan bengkel
otomotif.
 Prosedur Perbaikan/menggantian peralatan, perlengkapan bengkel otomotif.
 Prosedur perawatan/servis perlengkapan bengkel otomotif
 Prosedur K3.
 Ceramah
 Tanya-jawab
Demonstrasi/Praktek
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Melakukan perawatan peralatan dan perlengkapan secara teratur
berdasarkan rekomendasi pabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang
aman.
 Menandai kerusakan dan keausan peralatan dan perlengkapan diberi
tanda dan dipisahkan dari tempat kerja untuk di-perbaiki atau diganti dan
dilaporkan kepada supervisor.
 Melakukan perawatan peralatan/perlengkapan dirawat, disetel dan
dipelihara sesuai jadwal pabrik untuk memastikan operasi yang aman dan
benar dalam batasan tanggung jawab.
 Melaksanakan seluruh kegiatan perbaikan dan pemeliharaan/servis
dilaksanakan berdasarkan SOP, UU K3, Perpu prosedur/kebijakan
perusahaan.
[3.] Kegiatan akhir

 Demontrasi
E. Sumber Belajar
 Modul
 Job sheet
 Alat peraga
 Wall Chart
 Simulator
F. Penilaian


Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003

(RPP)

Tempat Kerja
Kompetensi Dasar : Menggunakan fastener
Pertemuan ke 10, 11, 12, 13
 Mengklasifikasikan fungsi fastener berdasarkan fungsi dan pengunaan.

 Mengindentifikasi fastener
 Prosedur penggunaan fastener

 Prosedur pemeliharaan/ merawat fastener
 Ceramah
 Tanya-jawab
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Menggunakan fastener sesuai dengan prosedur-prosedur untuk
mendapatkan hasil yang di-inginkan.
 Menjelaskan cara menggunakan fastener yang sesuai. Melaksanakan
seluruh kegiatan pengujian peralatan dan perlengkapan
dilaksanakanberdasarkan SOP, Undang-Undang K3, Perpu dan
prosedur/kebijakan Perusahaan.
[3.] Kegiatan akhir

 Demontrasi
E. Sumber Belajar
 Modul
 Job sheet
 Fastener
F. Penilaian


Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003

(RPP)

Mata Pelajaran : Kerja Mesin
Standard Kompetensi : Melakukan Perbaikan Sistem Hidrolik
Kompetensi Dasar : Memelihara sistem hidrolik
Pertemuan ke - : 1, 2, 3, 4, 5
 Memahami fungsi hidrolik dengan menggali informasi pada modul

 Memahami komponen cara kerja hidrolik melalui studi kelompok
 Memahami fungsi komponen-komponen dengan menggali pada Modul.
 Memahami pengunaaan hidrolik dari literatur dan pengamatan di bengkel
Otomotif.
 Identifikasi macam dongkrak sesuai beban yang diangkat diakses dari buku
manual dan pengamatan langsung dibengkel otomotip.
 Memahami pengunaaan hidrolik dari literatur dan pengamatan di bengkel
Otomotip.
 Memahami karakteristik cairan hidrolik dengan cara menggali informasi pada
buku manual
 Memahami simbol-simbol yang digunakan pada sistem hidrolik melalui
pembacaan diagram hidrolik peralatan bengkel otomotif
 Menginstalasi sistem hidrolik pada peralatan bengkel otomotif sesuai SOP
manual dan K3LH.
 Jenis, fungsi teknik pemeliharaan sistem hidrolik.

 Jenis cairan dan penggunaannnya
 Prosedur penanganan secara manual
 Prinsip kerja sistem/komponen hidrolik dan komponen-komponennya.
 Prinsip –prinsip operasi sistem hidrolik.
 Prosedur pemeliharaan.
 Desain dan sketsa diagram sirkulasi sistem hidrolik
 Ceramah
 Tanya-jawab
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Pemeliharaan/servis dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan
terhadap komponen atau sistem lainnya
 Mengidentifikasi komponen-komponen sistem hidrolik.
 Menjelaskan cara kerja sistem hidrolik.
 Melaksanakan semua prosedur pemeliharaan dilaksanakan berdasarkan
spesifikasi pabrik.
 Memberikan informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan
dipahami.
3. Kegiatan akhir

 Demontrasi
E. Sumber Belajar
 Modul
 Simulator sistem hidrolik
 Peralatan bengkel

F. Penilaian


Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003

(RPP)

Kompetensi Dasar : Menguji sistem hidrolik
Pertemuan ke - : 6, 7, 8, 94, 5
 Memahami prosedur pengujian dengan cara mengali informasi dari Modul.

 Memahami pengujian Sistem hidrolik dengan cara kerja kelompok.
 Menggunakan cairan hidrolik sesuai K3 dan LK
 Melaksanakan Prosedur pengujian sistem hidrolik sesuai SOP.
Seluruh kegiatan pelaksaaan sesuai K3 dan LK.
 Prosedur pengujian sistim hidrolik
 Ceramah
 Tanya-jawab
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Mendemonstrasikan pengujian sistim hidrolik dilaksanakan tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
 Memberikan informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan
dipahami.
 Melaksanakan seluruh pengujian dilaksanakan berdasarkan spesifikasi
dan toleransi pabrik
 Melakukan seluruh kegiatan pemasangan dilaksanakan berdasarkan SOP,
Undang-Undang K3, peraturan perundang-undangan dan prosedur/
kebijakan perusahaan.
[3.] Kegiatan akhir

 Demontrasi
E. Sumber Belajar
 Modul
 Simulator sistem hidrolik
 Peralatan bengkel

F. Penilaian


Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003

(RPP)

Kompetensi Dasar : Memperbaiki sistem hidrolik
Pertemuan ke - : 10, 11, 12, 13, 146, 7, 8

 Mempelajari prinsip kerja _ystem hidrolik melalui penggalian infomasi pada

buku manual.
 Mempelajari _ystem hidrolik dan komponen-komponennya melalui penggalian
infomasi pada buku manual.
 Mengidentifikasi peralatan perbaikan _ystem hidrolik sesuai spesifikasi pabrik.
 Mempelajari prosedur perbaikan _ystem hidrolik melalui buku manual.
 Memperbaiki dan mengganti komponen-komponen yang rusak sesuai data
spesifikasi pabrik.
 Konstruksi dan prinsip kerjasistem hidrolik.

 Identifikasi kerusakan dan metoda perbaikan.
 Standar prosedur keselamatan kerja.
 Ceramah
 Tanya-jawab
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Melaksanakan perbaikan sistem hidrolik dan komponen-komponennya
dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau
sistem lainnya.
dipahami.
 Memberikan data yang tepat dilengkapi sesuai hasil peme-riksaan poros
penggerak roda.
 Melaksanakan seluruh kegiatan perbaikian _ystem hidrolik dan komponen-
komponennya dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation
Procedures), Undang-Undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
[3.] Kegiatan akhir

 Demontrasi
[E.] Sumber Belajar
 Modul
 Simulator _ystem hidrolik
 Peralatan bengkel
[F.] Penilaian


Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003
PROGRAM SEMESTER
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Air Putih

MATA DIKLAT : KERJA MESIN
KELAS : X (Sepuluh)
SEMESTER : 1 (Satu)
TAHUN PELAJARAN : 2009/2010
N Standart Kompetensi / Alokasi Minggu Ke

Bulan
o Kompetensi Dasar Waktu 1 2 3 4 5
1 Melakukan Perbaikan
Sistem Hidrolik
1.1 Memelihara Juli √ √ √
sistem hidrolik Agustus √ √
Uji Kompetensi September √
1.2 Menguji sistem Oktober √ √ √ √
hidrolik
Uji Kompetensi Nopember √
1.3 Memperbaiki Nopember √ √ √
sistem hidrolik Desember √ √
Uji Kompetensi √
(RPP)

Mata Diklat : KOMPRESOR UDARA
Kelas / Semester : XI / 1
Alokasi Waktu : x 45 menit
Kompetensi Dasar : Memelihara kompresor udara dan komponen-
komponennya.
Kode Kompetensi :
Pertemuan ke - : 9, 10

Melalui kegiatan ini diharapkan siswa dapat :
 Memahami prinsip kerja kompresor udara diakses dari buku manual

 Memahami kontruksi kompresor udara diakses dari buku manual.
 Mengetahui pengunaan kompresor udara dari modul dan pengamatan di
bengkel otomotif.
 Memahami cara-cara mengoprasikan kompresor dengan pengamatan
langsung di bengkel otomotif
 Menggunakan kompresor untuk membersihkan sarinan udara, bahan _aker di
ruang bengkel otomotif sesuai SOP.
 Prinsip-prinsip kerja kompresor udara

 Konstruksi dan kerja kompresor udara yang sesuai dengan penggunaannya
 Prosedur pemeliharaan/ servis, perbaikan dan pengujian
 Ceramah
 Tanya jawab
 Praktek
[1.] Kegiatan awal

 Memberikan gambaran dan tujuan materi yang akan dibahas.
[2.] Kegiatan inti
 Melaksanakan pemeliharaan/servis kompresor udara dilak-sanakan tanpa

me-nyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
dipahami.
 Melakukan pemeliharaan/servis kompresor udara dilak-sanakan dengan
menggunakan metode dan perlengkapan yang ditentukan berdasarkan
spesi-fikasi yang sesuai terhadap komponen
 Melaksanakan pekerjaan pemeliharaan/ servis dilaksanakan dengan
pedoman dari industri yang telah ditetapkan.
 Melakukan pemeliharaan/servis kompresor udara dilaksanakan tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
dipahami.
 Melakukan Perbaikan kompresor udara dilak-sanakan dengan
 Mendemostrsikan pekerjaan perbaikan dilaksanakan dengan pedoman
dari industri yang telah ditetapkan.
[3.] Kegiatan akhir

 Demontrasi
[E.] Sumber Belajar
 Modul pemeliharaan kompresor

 Buku manual
 Unit kompresor
 Alat-alat tangan
F. Penilaian
1). Sebut dan jelaskan jenis-jenis kompresor udara?

2). Jelaskan prinsip kerja kompresor udara jenis piston kerja tunggal?
Mengetahui Air Putih, September 2008
Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Air Putih Guru Mata Diklat
Drs. Muswardi R. ADE SAFARI PANE, S. Pd

NIP. 19600506 198903 1 003

(RPP)

Mata Diklat : KOMPRESOR UDARA
Kelas / Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : x 45 menit
Kompetensi Dasar : Memperbaiki kompresor udara dan komponen-
komponennya
Kode Kompetensi :
Melalui kegiatan ini diharapkan siswa dapat :

 Mempelajari jenis gangguan pada kompresor udara.
 Menganalisis dan menentukan gangguan pada kompresor udara.
 Mempelajari prosedur perbaikan kompresor udara melalui buku manual.
 Melakukan prosedur pemeriksaan komponen-komponen kompresor udara
sesuai SOP.
 Memperbaiki dan mengganti komponen-komponen kompresor udara sesuai
hasil analisa.
 Prosedur perbaikan kompresor udara

 Prosedur perbaikan kompresor udara
 Komponen-komponen kompresor udara serta fungsinya.
 Data-data spesifikasi pabrik.
 Langkah kerja perbaikan kompresor udara dan komponen-komponennya
 Ceramah
 Tanya jawab
 Praktek
1. Kegiatan awal
2. Kegiatan inti
 Melakukan pemeliharaan/servis kompresor udara dilaksanakan tanpa

menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
dipahami.
 Melakukan Perbaikan kompresor udara dilak-sanakan dengan
 Mendemostrsikan pekerjaan perbaikan dilaksanakan dengan pedoman
dari industri yang telah ditetapkan
 Memberikan data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis
dan perbaikan.
 Melaksanakan seluruh kegiatan pemeliha-raan/servis dilaksanakan
berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), Undang-Undang K3
(Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan
prosedur/kebijakan perusahaan.
 Mendemonstrasikan perbaikan kompresor udara dilaksanakan tanpa me-
nyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
dipahami.
3. Kegiatan akhir
 Demontrasi
E. Sumber Belajar
 Modul merawat dan memperbaikan kompresor

 Buku manual
 Unit kompresor
 Alat-alat tangan
F. Penilaian
1. Tes Formatif
[1.] Tuliskan klasifikasi kompresor udara ditinjau dari konstruksinya?

[2.] Jelaskan gangguan apa yang sering ditemukan pada kompresor udara
dan kemungkinan penyebabnya?
[3.] Jelaskan apa yang perlu dilakukan pada kompresor udara yang tidak
aktif lebih dari 1 bulan?
Mengetahui Air Putih, Mei 2008
Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Air Putih Guru Mata Diklat
Drs. Muswardi Fakhri Nasri, S.Pd

NIP. 131843953

(RPP)

Mata Pelajaran : Sepeda Motor
Standard Kompetensi : Servis Karburator
Kompetensi Dasar : Bongkar pasang karburator
Kode Kompetensi :
Pertemua ke - : 1, 2, 3, 4, 5, 6,
 Tujuan Pemelajaran :
 Mengindentifikasi komponen yang diservis sesuai dengan tuntutan jenis

pekerjaan dengan cara menggali lmformasi dari modul.
 Memahami lembaran ceklis secara berkala diakses dari buku servis
kendaraan.
 Memahami pelaksanakan perawatan berkala sesuai dengan buku manual.
 Materi Pemelajaran
 Menentukan komponen otomotif yang harus dipelihara/diservis
 Data spesifikasi pabrik.
 Penggunaan metoda dan perlengkapan sesuai dengan spesifikasi industri.
Langkah kerja peliharaan/ servis komponen sesuai dengan SOP K3,
peraturan dan prosedur/ kebijakan perusahaan
 Metode Pemelajaran
 Ceramah
 Tanya-jawab
 Langkah-langkah kegiatan pemelajaran
Kegiatan awal
[2.] Kegiatan inti:

 Menjelaskan cara pemeliharaan/servis karburator dilaksanakan tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
dipahami.
 Melaksanakan pemeliharaan/servis dengan menggunakan metode dan
perlengkapan yang ditentukan berdasarkan spesifikasi yang sesuai
terhadap komponen.
 Memperjelas Pekerjaan pemeliharaan/ servis dilaksanakan dengan
pedoman dari industri yang telah ditetapkan.
 Melengkapi data yang tepat sesuai hasil pemeliharaan/ servis.
[3.] Kegiatan akhir

Sumber Belajar
 Modul
 Servis manual
 Karburator
 Peralatan Bengkel
Penilaian


Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003

(RPP)

Mata Pelajaran : Sepeda Motor
Standard Kompetensi : Tune Up
Kompetensi Dasar : Over Houl Kepala Silinder
Kode Kompetensi Muatan Lokal
Pertemua ke - : 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

 Memahami konstruksi dan komponen-komponen melalui penggalian infomasi

pada buku manual.
 Melakukan prosedur pembongkaran komponen-komponen kepala silinder.
 Melakukan prosedur pemeriksaan komponen-komponen kepala silinder.
 Melakukan prosedur perbaikan komponen-komponen kepala silinder.
 Melakukan prosedur pemasangan komponen-komponen kepala silinder.
 Melakukan penyetelan klep.
 Melaksanakan K3, dan sesuai SOP
 Konstruksi dan komponen-komponen kepala silinder.

 Identifikasi kerusakan dan metoda perbaikan.
 Penyetelan klep.
Standar prosedur keselamatan kerja.
 Ceramah
 Tanya-jawab
[E.] Langkah-langkah kegiatan pemelajaran
[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

 Pembongkaran dan perbaikan dilaksanakan tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya.
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Semua prosedur pembongkaran dan perbaikan dilaksanakan berdasarkan
spesifi-kasi pabrik dan toleransi.
 Seluruh kegiatan pembongkaran dan perbaikan dilaksanakan berdasarkan
SOP, Undang-Undang K3, peraturan perundang-undangan dan prosedur/
kebijakan perusahaan. Melaksanakan seluruh kegiatan
pemelihara-an/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation
Procedures), K3, peraturan perundang-undangan dan prosedur/
kebijaksanaan perusahaan.
Kegiatan akhir
[F.] Sumber Belajar
 Modul
 Servis manual
 Kepala Silinder Sepeda Motor
 Peralatan Bengkel
Penilaian


Mengetahui

NIP. 19600506 198903 1 003
PROGRAM SEMESTER

KELAS : X (Sebelas)
SEMESTER : 1 (Satu)

Bulan
1 Menggunakan alat-alat
ukur (Measuring Tools)
1.1 Mengidentifikasi √ √
alat-alat ukur Juli
Uji Kompetensi Juli √
1.2 Menggunakan Agustus √ √
alat-alat ukur September √
mekanik. Oktober
Uji Kompetensi Oktober √
1.3 Menggunakan Oktober √ √ √
alat-alat ukur
pneumatik
1.4 Menggunakan Nopember √ √ √
alat-alat ukur
electric/elektronik

1.5 Merawat alat-alat Desember √ √
ukur
Uji Kompetensi √

Disahkan,

NIP. 19600506 198903 1 003
PROGRAM SEMESTER

KELAS : X (Sebelas)
SEMESTER : 1 (Satu)

Bulan
1 Menggunakan Peralatan
Dan Perlengkapan Di
Tempat Kerja
1.1 Menggunakan
peralatan dan Juli √ √
perlengkapan Agustus √ √
perbaikan di September √
tempat kerja.
1.2 Merawat /Peralatan Oktober √ √ √
dan perlengkapan Nopember √
di tempat kerja
1.3 Menggunakan Nopember √ √ √
fastener Desember √
Uji Kompetensi Desember √

Disahkan,

NIP. 19600506 198903 1 003
PROGRAM SEMESTER

KELAS : XI (Sebelas)
SEMESTER : 1 (Satu)

Bulan
Sistem Hidrolik
1.1 Memelihara Juli √ √
sistem hidrolik
Uji Kompetensi Agustus √
1.2 Menguji sistem Agustus √
hidrolik September √
1.3 Memperbaiki Oktober √ √ √
sistem hidrolik
1.4 Memelihara Nopember √ √
kompresor udara
dan komponen-
komponennya

1.5 Memperbaiki Nopember √
kompresor udara Desember √ √ √
dan komponen-
komponennya
Uji Kompetensi Desember √

Disahkan,

NIP. 19600506 198903 1 003
PROGRAM SEMESTER

MATA DIKLAT : SEPEDA MOTOR
KELAS : XI (Sebelas)
SEMESTER : 1 (Satu)

Bulan
1 Servis Karburator
1.1 Bongkar pasang Juli √ √
karburator Agustus √ √
September √
Oktober √
2 Tune Up
1.1 Over Houl Kepala Oktober √ √ √
Silinder Nopember √ √ √ √
Desember √ √ √
Uji Kompetensi √

Disahkan,

NIP. 19600506 198903 1 003
PROGRAM SEMESTER

KELAS : X (Sepuluh)
SEMESTER : 1 (Satu)

Bulan
Sistem Hidrolik
1.1 Memelihara Juli √ √
sistem hidrolik Agustus √ √
Uji Kompetensi September √
1.2 Menguji sistem Oktober √ √ √ √
hidrolik
1.3 Memperbaiki Nopember √ √ √
sistem hidrolik Desember √ √
Uji Kompetensi √
PERHITUNGAN MINGGU DAN JAM EFEKTIF

Nama Sekolah SMK Negeri 1 Air Putih
Mata Diklat KERJA MESIN
Kelas/Semester X/ (satu)
Program Teknik Kendaraan Ringan
Tahun Ajaran 2009/2010
Jumlah jam/minggu Jam Pelajaran (JP)
Minggu Jumlah
Minggu yang
Tidak Minggu
N Tersedia Ket
Bulan Efektif Efektif
o (A)
(B) (A-B)
Mgu JP Mgu JP Mgu JP
1 Juli 5 15 2 6 3 9
2 Agustus 4 12 2 6 2 6
3 September 5 15 4 12 1 3
4 Oktober 4 12 - - 4 12
5 Nopember 4 12 - - 4 12
6 Desember 5 15 1 3 4 12
Jumlah 27 81 9 27 18 54
Minggu atau jam-jam tidak efektif digunakan :

 Ulangan Harian :6 JP
 Ulangan Tengah Semester :3 JP
 Cadangan Waktu :6 JP
Jumlah Tatap Muka : 39 JP
Nama Sekolah SMK Negeri 1 Air Putih

Mata Diklat KERJA MESIN
Kelas/Semester X/ (satu)
Program Teknik Sepeda Motor
Tahun Ajaran 2009/2010
Jumlah jam/minggu 1 Jam Pelajaran (JP)
Minggu Jumlah
Minggu yang
Tidak Minggu
N Tersedia Ket
Bulan Efektif Efektif
o (A)
(B) (A-B)
Mgu JP Mgu JP Mgu JP
1 Juli 5 5 2 2 3 3
2 Agustus 4 4 2 2 2 2
3 September 5 5 4 4 1 1
4 Oktober 4 4 - - 4 4
5 Nopember 4 4 - - 4 4
6 Desember 5 5 1 1 4 4
Jumlah 27 27 9 9 18 18
Minggu atau jam-jam tidak efektif digunakan :

 Ulangan Harian :3 JP
 Cadangan Waktu :1 JP
Jumlah Tatap Muka : 14 JP
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
D
I
S
U
S
U
N
OLEH
R. ADE SAFARI PANE S. Pd
SMK NEGERI 1 AIR PUTIH

TAHUN AJARAN 2009/2010

RPP Hidrolik TSM 2009

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Hidrolik TSM 2009

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 AIR PUTIH

[A.] Tujuan Pemelajaran :

 Memahami satuan metrik dan british

[B.] Materi Pemelajaran

 Jenis dan fungsi alat ukur

[C.] Metode Pemelajaran

[D.] Langkah-langkah kegiatan pemelajaran

[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

[3.] Kegiatan akhir

 Memberikan test tertulis kepada siswa

Uji Kompetensi Materi

Air Putih, September 2008

Drs. Muswardi R. Ade Safari Pane, S.Pd

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 AIR PUTIH

 Memahami jenis jenis alat mekanik melalui diskusi kelompok.

 Jenis , dan fungsi alat ukur mekanik.

D. Langkah-langkah kegiatan pemelajaran

[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

[3.] Kegiatan akhir

 Memberikan test tertulis kepada siswa

Uji Kompetensi Materi

Air Putih, September 2008

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 AIR PUTIH

 Memahami jenis jenis alat pneumatik melalui diskusi kelompok.

 Jenis dan fungsi alat ukur pneumatik.

D. Langkah-langkah kegiatan pemelajaran

[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

[3.] Kegiatan akhir

 Memberikan test tertulis kepada siswa

Uji Kompetensi Materi

Drs. Muswardi R. Ade Safari Pane, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 AIR PUTIH

 Memahami jenis jenis alat elektronik melalui diskusi kelompok.

 Jenis , dan fungsi alat ukur elektronik.

D. Langkah-langkah kegiatan pemelajaran

[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

[3.] Kegiatan akhir

 Memberikan test tertulis kepada siswa

Uji Kompetensi Materi

Air Putih, September 2008

Drs. Muswardi R. Ade Safari Pane, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 AIR PUTIH

 Memahami tujuan perawatan alat ukur dengan menggali informasi

 Teknik perawatan Alat Ukur

D. Langkah-langkah kegiatan pemelajaran

[1.] Kegiatan awal

[2.] Kegiatan inti:

[3.] Kegiatan akhir

 Memberikan test tertulis kepada siswa

Uji Kompetensi Materi

Air Putih, September 2008

Drs. Muswardi R. Ade Safari Pane, S.Pd

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 AIR PUTIH

 Mengklasifikasikan peralatan servis bengkel otomotif berdasarkan fungsi dan

 Prosedur penggunaan peralatan dan perlengkapan