Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Model:
Discovery Learning (guided)
Produk:
 Tabel jenis-jenis alat ukur
elektronikdan fungsinya
 Video cara penggunaan
alat ukur elektronik
Deskripsi:
Peserta didik secara kolaboratif
membuat tabel yang berisi jenis
dan fungsi alat ukur elektronik
Peserta didik membuat video
tutorial penggunaan alat ukur
elektronik
Alat, Bahan, dan Media:
 Video alat ukur elektronik
 Internet
 Buku pelajaran PDTO
 Alat tulis
Asesmen:
 Pengetahuan: Tes Tertulis
 Keterampilan: Penilaian Unjuk Kerja, Observasi
 Portofolio : Video praktek
Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
X/ 1
15 JP
KD 3 KD 4
3.7 Menerapkan alat ukur 4.7 Menggunakan alat ukur elektronik
elektronik serta fungsinya
IPK 3 IPK 4
Siswa dapat mengklasifikasi Siswa dapat menggunakan jenis-jenis alat
jenis-jenis dan fungsi alat ukur ukur elektroniksesuai SOP
elektronik
Alat ukur elektronik
Langkah Pembelajaran:
1. Merumuskan pertanyaan:
 Guru menayangkan video penggunaan berbagai macam alat ukur
elektronikdalam pekerjaan perbengkelan.
 Peserta didik dalam kelompok mengobservai video yang diberikan
2. Merencanakan penyelidikan:
 Peserta didik merencanakan dan membagi pekerjaan untuk mengkaji
hand tool yang dipergunakan dan fungsinya masing-masing
3. Mengumpulkan dan menganalisis data:
 Peserta didik mencari informasi atas arahan Guru, menganalisis jenis-
jenis alat ukur elektronikdan fungsinya serta menyusunnya dalam tabel
yang telah diberikan, dan mempresentasikannya.
4. Menarik simpulan:
 Peserta didik menarik simpulan dalam bentuk deskripsi dari tabel yang
telah dibuat dengan bimbingan Guru.
5. Aplikasi dan tindak lanjut:
 Guru mendemonstrasikan salah satu alat ukur elektronik dan meminta
peserta didik mepraktikkan penggunaan alat ukur elektronik berkelompok
 Peserta didik mendokumentasikan penggunaan alat ukur elektronik dalam
bentuk video
Kendal, Juli 2020
Guru Mapel
Bambang Kristianto, S.T.