Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Model:
Discovery Learning (guided)
Produk:
 Tabel jenis-jenis alat ukur
hidrolikdan fungsinya
 Video cara penggunaan
alat ukur hidrolik
Deskripsi:
Peserta didik secara kolaboratif
membuat tabel yang berisi jenis
dan fungsi alat ukur hidrolik
Peserta didik membuat video
tutorial penggunaan alat ukur
hidrolik
Alat, Bahan, dan Media:
 Video alat ukur hidrolik
 Internet
 Buku pelajaran PDTO
 Alat tulis
Asesmen:
 Pengetahuan: Tes Tertulis
 Keterampilan: Penilaian Unjuk Kerja, Observasi
 Portofolio : Video praktek
Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
X/ 1
10 JP
KD 3 KD 4
3.8 Menerapkan alat ukur hidrolik 4.8 Menggunakan alat ukur hidrolik
serta fungsinya
IPK 3 IPK 4
Siswa dapat mengklasifikasi jenis-jenis Siswa dapat menggunakan jenis-
dan fungsi alat ukur hidrolik jenis alat ukur hidroliksesuai SOP
Alat ukur hidrolik
Langkah Pembelajaran:
1. Merumuskan pertanyaan:
 Guru menayangkan video penggunaan berbagai macam alat ukur
hidrolikdalam pekerjaan perbengkelan.
 Peserta didik dalam kelompok mengobservai video yang diberikan
2. Merencanakan penyelidikan:
 Peserta didik merencanakan dan membagi pekerjaan untuk mengkaji
hand tool yang dipergunakan dan fungsinya masing-masing
3. Mengumpulkan dan menganalisis data:
 Peserta didik mencari informasi atas arahan Guru, menganalisis jenis-
jenis alat ukur hidrolikdan fungsinya serta menyusunnya dalam tabel
yang telah diberikan, dan mempresentasikannya.
4. Menarik simpulan:
 Peserta didik menarik simpulan dalam bentuk deskripsi dari tabel yang
telah dibuat dengan bimbingan Guru.
5. Aplikasi dan tindak lanjut:
 Guru mendemonstrasikan salah satu alat ukur hidrolik dan meminta
peserta didik mepraktikkan penggunaan alat ukur hidrolik berkelompok
 Peserta didik mendokumentasikan penggunaan alat ukur hidrolik dalam
bentuk video
Kendal, Juli 2020
Guru Mapel
Bambang Kristianto, S.T.