1.

Tema P5 : menjelajahi dan melestarikan alam sekitar

2. Dimensi : Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia
3. Alasan kami dalam pemilihan dimensi ini diantaranya :
 Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia
merupakan hal dasar yang wajib dimiliki setiap manusia, (tanpa menyampingkan dimensi
lain dalam P5 itu sendiri)
 karena salah satu makna yang terkandung dalam dimensi ini adalah kita sebagai
sesama mahkluk hidup harus saling menjaga dan menyayangi termasuk dengan Alam
sekitar.
 berahlak kepada alam sekitar merupakan perwujudan rasa syukur kita sebagai manusia
terhadap Alam sekitar yang telah banyak memberikan manfaat kepada kita
 Lingkungan alam sekitar sekolah yang masih asri dan belum terdampak pembangunan-
pembangunan besar (seperti di kota), dalam hal ini kami mengajarkan betapa besarnya
jasa alam sekitar kepada kita sebagai manusia dan bersama-sama menjaga kelestarian
alam sekitar

4. Tantangan :
 Keberlanjutan dari program ini alalah peserta didik mampu menerapkan Kompetensi-
Kompetensi dari dimensi ini terhadap kehidupan sehari hari baik di sekolah maupun di
lingkungan tempat tinggal.
 karakter yang diharapkan dari peserta didik melalui program ini adalah berahlak kepada
alam, mengenal kearifan lokal alam sekitar, bergotong royong, mandiri.
5. Hal yang sudah berhasil :
 Antusiasme peserta didik dan orang tua yang tinggi pada program ini, yang ditandai
dengan ikut menyumbang puluhan jenis tanaman untuk di tanam di hutan sekitar
sekolah, warga sekolah yang kami lewati dalam penjelajahan juga turut ikut mendukung
dengan mempersiapkan lahan khusus bagi penanaman pohon yang peserta didik
lakukan
 program ini juga kami rasa sangat cocok dengan ragam karateristik peserta didik SLB Al
– Barokah Baregbeg, yang mana pembelajaran dengan metode pembelajaran di luar
kelas sangat disukai dan memberikan contoh langsung / tidak abstrak kepada peserta
didik berkebutuhan khusus.
6. karakter :
 karakter yang diharapkan dari peserta didik melalui program ini adalah beriman,
bersyukur dan berahlak kepada alam, mengenal kearifan lokal alam sekitar, bergotong
royong, mandiri, disiplin dalam kebersihan, menghargai dan menyayangi sesama
mahkluk hidup
7. Kompetensi anak :
 peduli terhadap lingkungan alam sekitar sehingga peserta didik secara aktif berkontribusi
untuk menjaga kelestarian lingkungan
  Mengenal alam sekitar sekolah
 Mengetahui manfaat menjaga alam sekitar
 Mengetahui dampak buruk dari alam sekitar yang tidak dijaga
 Memahami pentingnya melestarikan dan menjaga alam sekitar
 Mengetahui ragam jenis hewan peliharaan, pohon-pohon yang berada di alam sekitar
sekolah
 Mengetahui cara menanam pohon yang benar

8. Hal yang perlu diperbaiki :

 Tentu saja program ini adalah program yang berkelanjutan, dengan beragam karateristik
peserta didik kami harus berkomitmen penuh mengoptimalkan kompetensi-kompetensi
yang terkandung dalam program ini, sehingga karakter2 peserta didik akan tumbuh.

9. Hal yang belum kami pahami dan ingin di pelajari dari P5 ini adalah bagaimana metode-
metode ataupun strategi yang dapat memunculkan ide2 kreatif dari peserta didik kemudian
mengerucut kepada potensi peserta didik tsb.,