Lembar Observasi

Keterlaksanaan rencana aksi

Deskripsi Kegiatan Terlaksana Tidak Catatan

Tahap Sintak terlaksana
Pembelajaran Model PBL Guru
Peserta Didik
1. Guru mengarahkan siswa berbaris dengan rapi,
berhitung, berdoa
2. Guru melakukan presensi kehadiran siswa
Pendahuluan 3. Guru memberi apersepsi, motivasi
4. Guru menyampaiakan tujuan
5. Guru menyampaikan acuan pembelajaran ( langkah-
langkah pembelajaran)
6. Guru mengarahkan siswa pemanasan dengan
Pemanasan permainan – permainan yang menyenangkan
7. Guru menyampaikan inti materi Lari jarak pendek
8. Peserta didik menggunakan HP untuk membuka
literasi digital E-Book/ youtube materi Lari jarak
Orientasi peserta didik pendek
terhadap masalah
9. Peserta didik mengamati lembar kerja siswa
Inti (worksheet)
10. Peserta didik dibentuk menjadi 6 kelompok (diskusi
dan mengidentifikasi masalah gerakan, gerak yang
Mengorganisasikan efektif pada Lari jarak pendek
siswa untuk belajar
11. Peserta didik menyampaikan pertanyaan materi
keterampilan gerak yang efektif pada Lari jarak
pendek
 12. Peserta didik dalam kelompoknya menganalisis hasil
dari identifikasi dan pertanyaan tentang materi
keterampilan gerak yang efektif pada Lari jarak
pendek
13. Berdasarkan kriteria yang didapatkan masing-masing
Membimbing siswa, maka siswa dapat mengumpulkan informasi
penyelidikan individu yang relevan menggunakan gadget dan buku literasi
dan kelompok di perpustakaan terkait cara mengatasi kesulitan atau
masalah keterampilan gerak yang efektif pada Lari
jarak pendek
14. Peserta didik mencoba mempraktikkan keterampilan
gerak yang efektif pada Lari jarak pendek
15. Peserta didik sebagi pelaku menerima masukan dan
koreksi atas kesalahan dari peragaan ketrampilan
Menyajikan hasil karya gerak yang efektif pada Lari jarak pendek.
16. Peserta didik bertukar peran sebagai pengamat dan
pelaku, peragaan ketrampilan gerak yang efektif pada
Lari jarak pendek.
17. Guru memberikan koreksi bagi peserta didik yang
Evaluasi pemecahan
masih belum dapat menguasai tentang materi
masalah
keterampilan gerak yang efektif pada Lari jarak
pendek
18. Guru membuat kesimpulan dari hasil pembelajaran
yang telah dilakukan
19. Peserta didik membuat kesimpulan dari hasil diskusi
dan peragaan materi tentang keterampilan gerak yang
Penutup
efektif pada Lari jarak pendek
20. Guru menyampaikan evaluasi dari materi yang
diberikan, memberikan koreksi dan penguatan pada
peserta didik
 20. Guru membagikan LKPD pada peserta didik
21. Berdoa dan Salam Penutup
Jumlah Skor
Catatan Tambahan Hasil Observasi:

.…………,……………………2023
Observer

(…............………………………..)