KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GASAL

Satuan Pendidikan : SMAN 15 KOTA TANGERANG Semester / Tahun Ajaran : I (Gasal). 2021/2022
Kelas / Peminatan : X / Wajib Nama Guru Penyusun : Siti Azizah, M.Pd.
Mata Pelajaran : Matematika Email / Telp : astysay@gmail.com

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 30
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6

Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
KompetensiInti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 3. Memahami, 3.1 Menginterpretasi Mendefinisikan nilai mutlak suatu

PG 1 C1 Konseptual
menerapkan, persamaan dan bilangan
menganalisis pertidak samaan Memilih pernyataan yang benar mengenai
pengetahuan faktual, nilai mutlak dari Nilai Mutlak sifat-sifat nilai mutlak bilangan real PG 2 C1 Konseptual
konseptual, bentuk linear satu
Menentukan nilai mutlak suatu bilangan
prosedural variabel dengan PG 3 C3 Prosedural
real
berdasarkan rasa persamaan dan
ingin tahunya pertidak samaan Menentukan persamaan linear satu
tentang ilmu linear aljabar variabel yang memuat nilai mutlak PG 4 C3 Prosedural
pengetahuan, lainnya. berdasarkan definisi nilai mutlak
teknologi, seni, Menentukan persamaan linear satu
Persamaan Nilai
budaya, dan variabel yang memuat nilai mutlak PG 5 C3 Prosedural
Mutlak
humaniora dengan menggunakan sifat-sifat nilai mutlak
wawasan Menyelesaikan persamaan linear satu
kemanusiaan, variabel yang memuat nilai mutlak PG 6 C3 Prosedural
kebangsaan, menggunakan grafik
kenegaraan, dan 4.1 Menyelesaikan Mendefinisikan pertidaksamaan nilai
peradaban terkait PG 7 C2 Konseptual
masalah yang mutlak
penyebab fenomena berkaitan dengan Pertidaksamaan Menentukan himpunan penyelesaian
dan kejadian, serta persamaan dan Nilai Mutlak PG 8 C3 Prosedural
pertidaksamaan linear satu variable
menerapkan pertidak samaan
pengetahuanprosedu Menentukan pertidaksamaan linear PG 9 C3 Prosedural
nilai mutlak.
1
 ralpada bidang nilaimutlak dengan mengkuadratkan
kajian yang spesifik keduaruas
sesuai dengan bakat Menentukan himpunan penyelesaian
dan minatnya untuk pertidaksamaan linear nilai mutlak
memecahkan ESSAY 1 C3 Prosedural
menggunakan definisi pertidaksamaan
masalah nilai mutlak
2 3.2 Menjelaskan dan Menentukan penyelesaian pertidaksamaan
menentukan rasional satu variabel yang memuat PG 10 C3 Prosedural
penyelesaian bentuk linear
pertidaksamaan Menentukan penyelesaian pertidak
rasional dan samaan rasional satu variabel yang PG 11 C3 Prosedural
PertidaksamaanRa
irasional satu memuat bentuk linear-kuadrat
sional
variabel. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan
rasional satu variabel yang memuat PG 12 C3 Prosedural
bentuk kuadrat-kuadrat
4.2 Menyelesaikan Menentukan himpunan penyelesaian
PG 13 C3 Prosedural
masalah yang pertidak samaan kuadrat
berkaitan dengan Menentukan himpunan penyelesaian dari
pertidak samaan pertidaksamaan irasional satu variabel ESSAY 2 C3 Prosedural
rasional dan PertidaksamaanIra yang memuat bentuk linear
irasional satuv sional Menentukan himpunan penyelesaian
ariabel. pertidaksamaan irasional satu variabel PG 14 C3 Prosedural
yang memuat bentuk kuadrat
3 3.3 Menyusun system Menentukan himpunan penyelesaian dari
persamaan linear system persamaan linear dua variable PG 15 C3 Prosedural
tiga variabel dari Sistem Persamaan Menentukan model matematika dari
masalah Linear masalah sehari-hari yang berkaitan PG 16 C3 Prosedural
kontekstual. DuaVariabel dengan SPLDV
Menentukan penyelesaian dari system
PG 17 C3 Prosedural
persamaan linear dua variable
4.3 Menyelesaikan SistemPersamaan Menentukan himpunan penyelesaian dari
masalah Linear system persamaan linear tiga variable PG 18 C3 Prosedural
kontekstual yang TigaVariabel
berkaitan dengan Menentukan model matematika dari
system persamaan masalah sehari-hari yang berkaitan PG 19 C3 Prosedural
linear tiga dengan SPLTV
variabel. Menentukan penyelesaian dari system PG 20 C3 Prosedural
persamaan linear tiga variable

2
 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan SPLTV ESSAY 3 C3 Prosedural

4 4. Mengolah, menalar, 3.4 Menjelaskan dan Menentukan penyelesaian system

dan menyaji dalam menentukan Sistem Persamaan persamaan dua variabel (linear-kuadrat) PG 21 C3 Prosedural
ranah konkret dan penyelesaikan Linear
ranah abstrak terkait sistem pertidak DuaVariabel Menentukan system persamaan dua
dengan samaan dua (Linear-Kuadrat) variabel(linear-kuadrat) dari grafik yang PG 22 C3 Prosedural
pengembangandari variabel (linear- disajikan
yang dipelajarinya kuadrat dan Menentukan himpunan penyelesaian
di sekolah secara kuadrat-kuadrat ) Sistem Persamaan system persamaan dua variabel (kuadrat- PG 23 C3 Prosedural
mandiri, dan mampu Linear Dua Kuadrat)
menggunakan 4.4 Menyajikan dan Variabel Menentukan system persamaan dua
metode sesuai menyelesaikan (Kuadrat-Kuadrat) variabel (kuadrat-kuadrat) dari grafik PG 24 C3 Prosedural
kaidah keilmuan masalah yang yang disajikan
berkaitan dengan Menggambarkan daerah himpunan
system pertidak penyelesaian pertidak samaan linear dua PG 25 C3 Prosedural
samaan duav PertidaksamaanDu variabel
ariabel (linear- a Variabel Menggambarkan daerah himpunan
kuadrat dan penyelesaian pertidak samaan kuadrat dua ESSAY 4 C3 Prosedural
kuadrat-kuadrat ). variable
Menentukan system pertidaksamaan dua
variabel (linear-kuadrat) dari grafik yang PG 26 C3 Prosedural
disajikan
Sistem Pertidak Melukiskan daerah himpunan
samaan Linear penyelesaian pertidak samaan dua PG 27 C3 Prosedural
DuaVariabel variabel (linear-kuadrat)
(Linear-Kuadrat) Menunjukkan daerah himpunan
penyelesaian system pertidak samaan dua
PG 28 C3 Prosedural
variabel (linear-kuadrat) dari grafik yang
disajikan
Sistem Menentukan himpunan penyelesaian
Pertidaksamaan system pertidak samaan dua variabel
PG 29 C3 Prosedural
Linear Dua (kuadrat-kuadrat) darigrafik yang
Variabel disajikan
(Kuadrat-Kuadrat) Menunjukkan daerah himpunan PG 30 C3 Prosedural
penyelesaian system pertidak samaan dua
variabel (kuadrat-kuadrat) dar igrafik
yang disajikan

3
 Menggambarkan daerah himpunan
penyelesaian dari system pertidak samaan ESSAY 5 C3 Prosedural
dua variabel (kuadrat-kuadrat)

Tangerang, Desember 2021

Mengetahui,
Kepala SMA N 15 Kota Tangerang Guru Mata Pelajaran

Drs. Roni Yunardi,M.IKom Siti Azizah,S.Pd,M.Pd

NIP. 196608111992031012