Nama : Irma Suryani Bangun (0305201058)

: Tengku Ihsanul Rabani (0305201077)

Mata Kuliah : Penelitian Pengembangan

Kelas : Pendidikan Metemtaika_1 Semester 7

SOAL

1. Cari satu buah tess yang belum di validasi dan yang sudah divalidasi dari kakak tingkat
lalu analisis variable apa yang digunakan dan Indikator apa yang digunakan.
2. Diantara Hard Skill dan soft skill yang ditunjukkan pilih satu tess dari hard skill dan satu
angket dari soft skill . soal dan angket tergantung pada Indikator karena indicator
berhubungan dengan bentuk soal dan angket

JAWABAN

1. Kami menemukan satu buah tess dari skripsi kakak tingkat kami yaitu kakak Asminar
Siregar dengan judul Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Pada Materi
Sistem Persamaan Linier Satu Variabel (SPLSV) Dengan Menggunakan Aplikasi Canva
Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Swasta Ira
Medan.Tess yang kami ambil adalah Tingkat Kefektifan yang sudah divalidasi oleh
validator yaitu bu Tanti Jumaisyaroh Siregar, M.Pd .dengan Tess sebagai berikut :
 Sebelum Divalidasi
No Indikator Skor
Sebelum menggunakan Setelah Menggunakan Media
Media (pre test) (post tes)
1. Rajin dalam
mengerjakan tugas
yang diberikan
guru
2. Teliti dalam
mengahadapi
kesulitan saat
belajar
3. Berkeinginan
terhadap
pembelajaran
4. Senang belajar
secara sendiri atau
mandiri
 5. Mudah boosan
dalam
mengerjakan
tugas-tugas yang
diberikan guru
tugas
6. Bisa
mempertanggung
jawabkan atau
mempertahankan
jawaban atau
pendapat sendiri
7. Tidak mudah
goyah dalam
dengan pendapat
ataupun jawaban
sendiri walaupun
salah
8. Bisa
menyelesaikan
atau mencari solusi
dari suatu
permasalahan
Skor
Rata Rata
Kategori

 Setelah divalidasi
No Indikator Skor
Sebelum menggunakan Setelah Menggunakan Media
Media (pre test) (post tes)
1. Rajin dalam 210 270
mengerjakan tugas
yang diberikan
guru
2. Teliti dalam 180 240
mengahadapi
kesulitan saat
belajar
3. Berkeinginan 210 270
terhadap
pembelajaran
4. Senang belajar 180 240
secara sendiri atau
mandiri
5. Mudah boosan 210 270
 dalam
mengerjakan
tugas-tugas yang
diberikan guru
tugas
6. Bisa 180 210
mempertanggung
jawabkan atau
mempertahankan
jawaban atau
pendapat sendiri
7. Tidak mudah 150 240
goyah dalam
dengan pendapat
ataupun jawaban
sendiri walaupun
salah
8. Bisa 180 240
menyelesaikan
atau mencari solusi
dari suatu
permasalahan
Skor 1500 1980
Rata Rata 0.32
Kategori Sedang/ cukup efektif

 Variabel yang digunakan pada tes ini adalah Tingkat Keefektifan Media yang
digunakan
 Indikator yang digunakan pada tess ini adalah self regulation learning. Untuk
mengengetahui tingkat kemandirian siswa dalam mengerjakan tugas.
JAWABAN

2. Soal Hard Skil Representasi Matemtika

1. Dalam merayakan ulang tahun ibu jesika yang ke-40, ibu jesika mengajak suami dan anaknya
makan di cafe, setelah tiba di cafe mereka memesan makanan kesukaan masing-masing yang ada
pada daftar menu cafe tersebut. Ibu jesika memesan bebek goreng, udang saus padang dan jus
jeruk. Suaminya memesan sate, bakso dan jus jeruk, anaknya ibu jesika memesan sate, sosis dan
saus tomat. Apabila = pesanan ibu jesika, = Pesananan suami ibu jesika dan = Pesanan anak ibu
jesika maka buatlah diagram venn anggotaanggota himpunan makanan kesukaan yang dipesan
keluarga ibu jesika serta tentukan

2. Suatu kompleks perumahan mempunyai 43 orang warga, 35 orang diaantara nya aktiv
mengikuti kegiatan olah raga, sedangkan sisa nya tidak mengikuti apapun. kegiatan bola voly
diikuti 15 org, tennis diikuti 19 org, dan catur diikuti 25 org.warga yg mengikuti bola voly dan
catur sebanyak 12 org,bola voly dan tennis 7 org,sedangkan tennis dan catur 9 org. Tentukan
banyaknya warga yg mengikuti ketiga kegiatan tersebut dengan menuliskan langkahlangkah
penyelesaiannya!

3. Di ketahui

A = { x | 1 < x < 20, maka x ialah bilangan prima }

B = { y | 1 < y < 10, maka y ialah bilangan ganjil }

Maka tentukanlah hasil dari A ∩ B serta gambarkan diagram vennya!

4. Dalam tes penerimaan CPNS pada tahun 2012 yang lalu, seseorang dinyatakan diterima
apabila lulus tes karakater pribadi, tes potensi akademik, dan tes wawasan kebangsaan sekaligus.
Untuk mengisi formasi guru Matematika, terdapat 100 orang peserta yang ikut tes. Pada saat
pengumuman hasil tes, 20 orang hanya lulus tes karakter pribadi, 8 orang hanya lulus tes potensi
akademik, 5 orang hanya lulus tes wawasan kebangsaan, 10 orang lulus tes karakter pribadi dan
tes potensi akademik, 7 orang lulus tes potensi

Indikator Kemampuan Representasi Matematis

Menurut Amelia kemampuan representasi matematis peserta didik dapat diukur melalui beberapa
indikator kemampuan representasi matematis. Indikator representasi matematis peserta didik
adalah, (1) representasi visual (diagram, tabel atau grafik, dan gambar), (2) persamaan atau
ekspresi matematis, dan (3) katakata atau teks tertulis.
 Soal Soft Skil Minat Belajar

1. Tulislah nama dan kelas di tempat yang telah disediakan

2. Bacalah pernyataan dengan seksama dan pilihlah salah satu jawaban yang

sesuai dengan masing-masing pernyataan

3. Jawablah dengan sejujur-jujurnya

4. Berilah tanda (√) pada jawaban yang anda pilih

5. Keterangan : SS = Sangat Setuju, S = Setuju, TS = Tidak Setuju, STS = Sangat

Tidak Setuju.

No Pertanyaan Pilihan Jawaban

SS S TS STS
1. Saya merasa senang ketika jam pelajaran matemtaika dimuali
2. Saya memperhatikan guru dengan sungguh-sungguh ketika guru
menjelaskan
3. Saya akan bertanya pada guru jika ada materi matemtika yang
belum saya pahami
4. Saya merasa senang ketika belajar matemtika karena pembelajaran
matemtika menantang bagi saya
5. Setiap pelajaran matemtika saya selalu mencatat dengan lengkap
dan rapi agar bisa saya pelajari kembali
6. Saya melaksanakan semua perintah dan tugas yang diberikan guru
kepada saya dengan sungguh-sungguh
7. Saya mau mengemukakan pendapat dalam diskusi kelas maupun
diskusi kelompok
8. Saya selalu semangat dan ceria pada saat mengikuti pembelajaran
9. Saya acuh tak acuh dengan teman lain yang kesulitan dalam
memahami materi yang dijelaskan oleh guru
10. Apabila guru memberikan tugas saya mengerjakan dengan menyalin
tugas teman saya

Indikator Minat Belajar

Baharudin mengemukakan bahwa indikator minat belajar yang dapat dikenal atau dapat
dilihat melalui proses belajar diantaranya adalah:

a. Ketertarikan untuk belajar

b. Perhatian dalam Belajar
c. Kesadaran
d. Pengetahuan (Kognitif)