TOPIK 4

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

KELOMPOK 3
1. LISA ANGGRAINI (23345336)
2. MAULIANI (23345361)
3. MIFTAHUL JANNAH (23345381)
4. MUTIARA DEA KHARISMA (23345411)
5. NIKKI SANJAYA PERMATA BUNDA (23345435)
6. NUR ROHMAH SOFIANI (23345457)

BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM

PPG PRAJABATAN GELOMBANG 1
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2023
 KEMAMPUAN APLIKASI
1. Efektif
Efektif merupakan kesesuain antara usaha dan tujuan yaitu melakukan usaha
secara maksimal untuk mencapai suatu tujuan sesuai dengan waktu yang telah
ditetapkan (Asripilyadi, 2022). Pembelajaran efektif: pembelajaran yang dapat
memotivasi, mudah, menyenangkan dan mampu memberikan kesempatan yang
seluas-luasnya kepada siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran.
2. Efisien
Efisien merupakan penggunaan sumber daya seperti biaya dan usaha untuk
mencapai hasil yang diinginkan. Semakin sedikit sumber daya yang dibutuhkan
untuk mencapai hasil yang diinginkan maka prosenya semakin efisien (Sari.
Y.P., dkk, 2022). Belajar efisien adalah cara belajar yang meminimalkan sumber
daya (waktu, sarana dan prasarana) tetapi mendapatkan hasil yang maksimal,
tepat dan cermat (Rusdiana, 2021). Efiseiensi pembelajaran dapat diukur dengan
keefektifan dan jumlah waktu yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran.
Manfaat efisiensi adalah mengurangi dan menghemat sumber daya dalam proses
pembelajaran, pemanfaatan sumber daya yang ada dengan maksimal.
3. Fasih
Fasih kemampuan seseorang dalam berbicara, mengekspresikan pembicaraan
dengan baik tanpa menimbulkan salah pengertian dan mudah dipahami oleh
lawan bicara/pendengar (Harahap, S. B. 2019)
4. Adaptif
Adaptif penyesuaian diri dengan kondisi alam sekitar, kebutuhan dan lingkungan
di zaman IPTEK. Sehingga menghasilkan penguasaan pengetahuan, sikap dan
keterampilan (Paribrata, dkk: 2010). Penerapan adaptif di sekolah akan
mempermudah siswa dalam memahami, mengerti dan melakukan kegiatan
pembelajaran secara aktif dan sesuai dengan kebutuhan.
5. Anggun (graceful)
Anggun (graceful): mencerminkan sifat yang apik, tenang, elegan dan
berwibawa. Dalam pembelajaran Anggun dapat menciptakan proses
pembelajaran yang menarik, menyenangkan, dan tanpa tekanan dengan adanya
cerita, nyanyian (ice breaking), tantangan dan rasa ingin tahu siswa.
 DAFTAR PUSTAKA
Asripilyadi. (2022). Komunikasi efektif. Sumatra Barat: Azka Pustaka.
Harahap, S. B. (2019). Strategi Penerapan Metode UMMI dalam Pembelajaran Al-
Qur’an. Surabaya: Scopindo.
Paribrata, A. I. (2010). A Briliant Idea the Camp Spirit Hukum. Malang: UB Press.
Rusdiana. (2021). Pendidikan Kewirausahaan. Bandung: Insan Komunika.
Sari. Y.P., dkk. (2022). Manajemen Perkantoran. Sumatra Barat: PT Global
Eksekutif Teknologi.