Ruang Kompetensi KSE Teknik Pembelajaran KSE

Lingkup
Kesadaran diri - 1. Teknik :
Rutin pengenalan Emosi Pelaksanaan sholat Dzuhur berjamaah di musholla
sekolah.

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru :

Guru memberikan pengertian kepada peserta didik untuk
mendekatkan diri kepada Tuhan yang Maha Esa sebagai
pedoman hidup, dan menumbuhkan sikap religius yang
dimiliki oleh peserta didik.

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta

didik :
Guru mengatakan/mengintrusikan kepada peserta didik
terkait waktu sholat dzuhur telah tiba, sehingga peserta
didik diminta untuk segera melakukan ibadah sholat
dzuhur secara berjamaah di musholla sekolah.

4. Penjelasan tentang tujuan :

Guru menyampaikan tujuan bahwa jika melakukan sholat
dzuhur berjamaah mendapatkan pahala yang berlipat
ganda dan sholat merupakan kewajiban bagi umat islam
dan setiap peserta didik (bagi yang beragama islam) harus
memiliki kesadaran diri tentang hal tersebut. Jika peserta
didik merasa bahwa sholat adalah kebutuhan disamping
kewajiban yang harus dilakukan, maka peserta didik akan
melakukan dengan sungguh-sungguh dan ikhlas.

Pengolaan diri- mengelola 1. Teknik :

emosi dan fokus Pelaksaaan Kemah di akhir semester

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru :

Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik bahwa
dalam kemah harus membentuk tim, setiap tim harus
memiliki ketua tim, ketua yang akan mengatur seluruh
anggotanya. Ketua bertugas mengendalikan seluruh
anggotanya dalam mengikuti perkemahan dan penugasan
yang harus dipenuhi. Anggota berpartisipasi dalam
pengumpulan penugasan dan pembagian tugas dalam
kelompok.

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta

didik :
Guru memberikan intruksi kepada peserta didik untuk
mengikuti kegiatan perkemahan, kemudian memberikan
 pembekalan mengenai kegiatan perkemahan dan
penugasan yang harus dipenuhi. Setiap kelas membentuk
beberapa kelompok untuk setiap kelompok memiliki
masing-masing penanggung jawab. Penugasan dilakukan
oleh semua kelompok sehingga setiap ketua kelompok
dan anggota kelompok harus bekerja sama/gotong royong
untuk melengkapi tugas perkemahan.

4. Penjelasan tentang tujuan :

Dengan kegiatan perkemahan diharapkan peserta didik
dapat mengontrol diri dalam hal mengendalikan emosi,
pemikiran, dan perilaku yang efektif pada situasi
perkemahan. Dalam kegiatan berkelompok diperlukan
pengendalian emosi dalam diri agar bisa bekerjasama
dalam menyelesaikan tugas perkemahan tersebut.
Kesadaran sosial – 1. Teknik :
keterampilan berempati Galang dana untu bencana, misalnya gempa bumi,
longsor, banjir dan lain-lain.

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru :

Guru memberikan pengertian kepada peserta didik
mengenai bencana yang telah menimpa salah satu daerah
di Indonesia. Guru membuat pengumuman tentang
penggalangan dana yang dilakukan setiap kelas kemudian
dkumpulkan kepada pengurus osis.

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta

didik :
Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik agar
segera mengumpulkan dana untuk membantu korban
bencana. Salah satu perwakilan kelas memilih satu atau
dua orang peserta didik untuk membantu mengumpulkan
dana untuk setiap kelas. Kemudian nanti diberikan kepada
pengurus osis untuk dikoordinir dan diberikan kepada
korban bencana tersebut.

4. Penjelasan tentang tujua :

Guru memberikan penjelasan mengenai tujuan dilakukan
penggalangan dana yaitu menumbuhkan sikap kesadaran
sosial yaitu peduli terhadap sesama, sikap empati, dan
menyampaikan pentingnya melakukan sedekah.
Keterampilan berhubungan 1. Teknik :
sosial – daya lenting Melakukan kegiatan jum’at bersih untuk membersihkan
(lesiliensi) lingkungan sekolah

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru :

Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik
tentang kebersihan dengan meminta kepada peserta didik
untuk melakukan kegiatan jum’at bersih agar lingkungan
kelas dan lingkungan sekolah bersih, sehingga proses
pembelajaran menjadi lebih nyaman.
 3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta
didik:
Guru mengatakan kepada peserta didik untuk
menjalankan intruksi yang diberikan oleh guru untuk
membersihkan lingkungan kelas dan sekolah secara
bersama-sama dalam kegiatan jum’at bersih

4. Penjelasan tentang tujuan :

Guru menyampaika tujuan kepada peserta didik, dimana
peserta didik diharapkan mampu menjaga kebersihan
lingkungan kelas dan sekolah. Kemudian bisa menjalin
hubungan sosial dengan semua warga sekolah, dimana
peserta didik berperan sebagai makhluk sosial yang saling
membutuhkan satu sama lain.
Pengambilan keputusan 1. Teknik :
yang bertanggung jawab Kegiatan menjadi petugas upacara setiap hari senin

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru :

Guru menjelaskan tugas dan melatih peserta didik yang
akan menjadi petugas upacara. Guru memberikan
dukungan kepada peserta didik dan meyakinkan bahwa
mereka bisa untuk menjadi petugas upacara

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta

didik:
Guru menanyakan pada peserta didik siapa yang bersedia
menjadi petugas upacara dan mengamankan alat-alat
upacara setelah upacara selesai

4. Penjelasan tentang tujuan:

Guru menyampaikan kepada peserta didik, dimana
dengan mengambil keputusan menjadi petugas upacara
kita harus bertanggung jawab atas keputusan yang sudah
diambil dan melakukan tugas semaksimal mungkin agar
kegiatan upacara berjalan lancar.