Kelompok 2 :

1. Fajar Lutfi Zuhdi (2301680170)

2. Fenti Rochayani (2301680145)
3. Fifi Anggraeni (2301680278)
4. Ghozy Mustofa (2301680283)
5. Ica Hardian Novi U (2301680275)

Tabel 1. 6 Ruang Lingkup Rutin dalam CASEL

RUANG KOMPETENSI TEKNIK PEMBELAJARAN KSE
LINGKUP PEMBELAJARAN (sesuai dengan jenjang pendidikan
SOSIAL EMOSIONAL peserta didik)
RUTIN (waktu Kesadaran diri pengenalan Teknik yang digunakan :
khusus di luar emosi Bernafas dengan kesadaran penuh.
kegiatan Penjelasan tentang apa yang dilakukan
akademik guru :
Guru mengajak siswa untuk berhenti
sejenak dari kesibukannya untuk menarik
nafas dalam – dalam dan kemudian
melepaskannya perlahan. Kegiatan
tersebut dilakukan secara berulang.
Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik:
Guru meminta siswa untuk merasakan
tubuh, pikiran dan perasaan mereka
setelah melakukan kegiatan tersebut.
Penjelasan tentang tujuan :
Tujuan dari kegiatan tersebut adalah agar
siswa dapat menenangkan diri,
Pengelolaan diri - Teknik yang digunakan :
mengelola emosi dan fokus Pelaksanaan perkemahan satu hari
(persari)
Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru :
 Guru menjelaskan kepada siswa untuk
membentuk dua regu yaitu putra dan
putri. Kemudian salah satu harus ada yang
memimpin untuk mengatur teman –
temannya dalam kelompoknya.
Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik:
Guru memberikan arahan untuk kegiatan
perkemahan kepada seluruh peserta didik.
Kemudia memberi pembekalan terkait
kegiatan perkemahan dan penugasan
yang harus dikerjakan. Setiap kelas
nantinya akan dibentuk menjadi beberapa
kelompok atau regu yang terdiri dari regu
putra dan regu putri. Setia regu nantinya
akan bergotomg royong untuk
melengkapi penugasan.
Penjelasan tentang tujuan :
Dengan adanya kegiatan perkemahan
tersebut diharapkan siswa dapat belajar
mengelola diri dan mengelola emosinya
pada saat bekerja sama dengan orang lain.
Kesadaran sosial - Teknik yang digunakan :
keterampilan berempati beramal untuk kegiatan kemanusiaan.
Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru :
Guru memberikan penjelasan terkait
pentingnya rasa empati, kebersamaan,
dan saling tolong menolong dalam
kehidupan bermasyarakat. Amal atau
infaq dilaksanakan setiap hari jumat yang
hasilnya dapat digunakan untuk
 menjenguk teman yang sakit atau untuk
menolong teman yang tidak mampu.
Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik :
Peserta didik mengumpulkan sumbangan.
Penjelasan tentang tujuan :
Tujuan dari kegiatan tersebut adalah
melatih peserta didik sejak kecil untuk
belajar memahami keadaan orang lain
agar tumbuh rasa empati dan kemudian
ingin membantu.
Keterampilan berhubungan Teknik yang digunakan :
sosial - daya lenting Kolaborasi/gotong royong dalam jumat
(resiliensi) bersih
Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru :
Guru mengajak siswa untuk
berkolaborasi dan bergotong royong
dalam kegiatan jumat bersih yaitu
bersama – sama membersihkan
lingkungan kelas dan lingkungan sekolah.
Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik:
Melaksanakan kegiatan bersih
lingkungan sekolah secara bersama –
sama agar terasa lebih ringan jika
dikerjakan secara bersama.
Penjelasan tentang tujuan :
Menumbuhkan rasa saling memiliki
dengan bersama – sama menjaga
lingkungan sekolahnya.
Pengambilan keputusan Teknik yang digunakan :
yang bertanggung jawab Pemilihan pengurusan kelas.
Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru :
Guru mengajak siswa bersama – sama
memilih kepengurusan kelas dengan cara
demokrasi.
Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik:
Guru menjelaskan kandidat yang akan
menjadi pengurus kelas dimulai dari
ketua kelas, wakil ketua kelas, bendahara,
sekretaris dan lain – lain. Diharapkan
peserta didik lebih selektif dalam
menentukan pilihan dan mengambil
keputusan dengan tanggung jawab.
Penjelasan tentang tujuan :
Adanya kegiatan ini akan melatih siswa
untuk menghadapi kondisi dengan harus
menentukan beberapa pilihan, peserta
didik juga nantinya akan belajar berpikir
terlebih dahulu dengan berbagai
pertimbangan sebelum membuat
keputusan.