RUANG KOLABORASI

PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

OLEH
KELOMPOK 2 (SMP)
SAIFUL YUSUF, S.Pd, LUKMAN MASNUR, S.Pd
HERAWATI, S.IP, NOVIANTI YUSUF, S.Pd

Tabel Penyusunan Teknik Pembelajaran Kompetensi Sosial dan Emosional

RUANG KSE TEKNIK PEMBELAJARAN  KSE (sesuai

LINGKUP dengan jenjang pendidikan murid)

RUTIN (waktu 1. Teknik: Mengidentifikasi Emosi (saat bertemu

khusus  di luar Kesadaran diri - murid)
kegiatan pengenalan emosi 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
akademik) Guru menanyakan kepada murid tentang
perasaan dan keadaannya ketika bertemu
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid :
- Bagaimana perasaanmu hari ini?
- Apakah kamu baik-baik saja?
- Apa yang terjadi hari ini dikelasmu?
4. Penjelasan tentang tujuan : Murid mampu
mengutarakan perasaanya, bagaimana keadaan
dan apa yang terjadi dihari itu kepada guru dan
temannya.

1.Teknik : Bernafas dengan kesadaran penuh (Saat

Pengelolaan diri - apel)
mengelola emosi 2.Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru :
dan fokus Guru meminta murid untuk melakukan teknikm
STOP\
3.Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid :
Apa yang kamu rasakan saat ini?
Apa yang terjadi denganmu hari ini?
Apakah kamu merasakan ada hal yang tidak
berjalan lancar sesuai harapanmu?
4.Penjelasan tentang tujuan : Murid mampu
mengelola emosinya, mengutarakan perasaan
terhadap apa yang terjadi hari ini dan melatih
fokus murid

1. Teknik : Cari teman baru (saat istrahat)

Kesadaran sosial - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru :
keterampilan Guru mendorong murid agar pada saat
berempati istirahat mencari teman baru (duduk dengan
teman baru/yang tidak sering bersama dirinya)
Guru mendorong murid untuk mencoba
memulai pembicaraan dengan teman tersebut.
Minta mereka cerita tentang pengalaman dan
 hal berkesan yang mereka hadapi
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Guru menjelaskan kepada murid untuk
mencari teman baru dan mencoba memulai
pembicaraan tentang pengalaman dan hal
berkesan yang terjadi pada temannya tersebut
4. Penjelasan tentang tujuan : Melatih rasa
empati/kepedulian antar sesama

Alternatif lain :
1. Teknik : Peduli Sesama (saat ada murid yang
terkena musibah : kedukaan, kecelakaan,
bencana dan lainnya)
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru :
Guru menyampaikan tentang murid yang
sedang mengalami musibah (kedukaan,
kecelakaan, bencana dan lainnya)Guru
mendorong murid untuk turut merasakan apa
yang dirasakan temannya tersebutGuru
mengarahkan murid untuk mengumpulkan
sumbangan seikhlasnya untuk membantu
temannya yang terkena musibah
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid : Guru menjelaskan kepada murid
untuk merasakan hal yang sama dirasakan
oleh temannyaGuru mengarahkan murid
untuk mengumpulkan sumbangan lewat ketua
kelas
4. Penjelasan tentang tujuan : Melatih rasa
empati/kepedulian antar sesama

1. Teknik: rapat OSIS

Keterampilan 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
berhubungan sosial mengajak murid mengadakan rapat osis untuk
- daya lenting membuat program kerja yang dapat
(resiliensi) memaksimalkan potensi sekolah
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: lihat potensi yang ada di sekolah kita,
mari kita buat program untuk kemajuan
sekolah
4. Penjelasan tentang tujuan: mengasah
keterampilan murid dalam mengambil
keputusan yang bertanggung jawab 

Pengambilan 1. Teknik: Membuat kolase diri (menyebutkan

Keputusan yang aktivitas, hobi, minat, cita-cita. Diskusi setelah
Bertanggung kegiatan ekstrakurikuler)
Jawab 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: 1.
mencari tahu kegiatan apa saja yang diikuti
 oleh murid di sekolah
2. Memantau kegiatan ekstrakurikuler yang
dilakukan murid
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: 1. Berdialog mengenai kegiatan apa
saja yang dilakukan hari itu, 2. Bertanya jawab
mengenai hobi, bakat, minat dan cita-cita. 3.
Menyampaikan nasihat mengenai manfaat dan
konsekuensi mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler
4. Penjelasan tentang tujuan: Meningkatkan
prestasi belajar murid

RUANG KSE TEKNIK PEMBELAJARAN KSE (sesuai

LINGKUP dengan jenjang pendidikan murid)

Terintegrasi 1. Teknik: saling berbagi

dalam mata Kesadaran diri - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
pelajaran pengenalan emosi meminta murid membuka buku pelajaran
masing-masing dan bertanya siapa yang tidak
membawa buku pelajaran
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: apa yang kamu lakukan bila melihat
seorang teman lupamembawa buku
pelajarannya
4. Penjelasan tentang tujuan: memiliki kesadaran
meminjamkan sejenak atau berbagi buku agar
dapat belajar Bersama menyelesaikan tugas

1. Teknik: Saling Berbagi

Pengelolaan diri - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
mengelola emosi Guru meminta murid membuka buku
dan fokus pelajarannya masing-masing dan bertanya
siapa yang tidak membawa buku
pelajarannya
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Apa yang kamu lakukan ketika
melihat seorang teman lupa membawa buku
pelajarannya
4. Penjelasan tentang tujuan: Memiliki
 kesadaran meminjamkan sejenak atau
berbagi buku agar dapat belajar bersama
menyelesaikan tugas.

1. Teknik: Cari teman baru

Kesadaran sosial - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
keterampilan Meminta murid untuk berpindah dan
berempati bertukar tempat duduk
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Hari ini kita akan duduk bersama
dengan teman yang jarang kita berdiskusi
dengannya. Pindah dan duduklah bersama
teman diskusimu yang baru.
4. Penjelasan tentang tujuan: Dapat bertukar
pikiran dan saling memberi masukan tentang
materi yang sedang dipelajari.

1. Teknik: Kegiatan Role Play Komunikasi

Keterampilan Aktif
berhubungan sosial 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
- daya lenting Guru mempersilahkan murid untuk duduk
(resiliensi) berpasangan kemudian guru mempersilahkan
murid bercerita tentang pengalaman yang
menyenangkan secara bergantian
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Guru meminta murid untuk
mendengarkan cerita dengan seksama dan
penuh kesadaran serta berusaha untuk tidak
menginterupsi saat temannya sedang
berbicara
4. Penjelasan tentang tujuan: Murid mampu
merefleksikan apa yang mereka pikirkan dan
dirasakan saat bercerita maupun saat
mendengar.

Pengambilan 1.Teknik: Mengenali Situasi Menantang

Keputusan yang 2.Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
Bertanggung Jawab Guru Minta murid untuk menuliskan situasi-
situasi menantang yang terpikirkan oleh
mereka di kertas Post-It berwarna-warni.
3.Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Guru dapat menanyakan mengapa
murid meyakini posisi mereka merupakan
pilihan yang tepat untuk dipilih. Murid juga
dapat menyebutkan alasan ide strategi yang
mereka tulis sebelumnya.
4.Penjelasan tentang tujuan: Murid mampu
untuk membandingkan perbedaan ide serta
pemikiran yang diberikan setiap orang dan
 diskusikan bersama.

RUANG KSE TEKNIK PEMBELAJARAN KSE

LINGKUP (sesuai dengan jenjang pendidikan murid)

PROTOKOL 1. Teknik: Membuat Jurnal Diri

(BUDAYA Kesadaran diri - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
atau TATA pengenalan emosi Guru meminta murid menuliskan hal yang
TERTIB) positif yang dilakukan hari ini.
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid : Hal positifyang sudah kamu lakukan
hari ini adalah…
4. Penjelasan tentang tujuan : Murid mampu
merefleksikan budaya positif pada diri sendiri

1. Teknik : Membuat kesepakatan bersama “

Pengelolaan diri - menghargai keberagaman “.
mengelola emosi Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru :
dan fokus Guru meminta murid untuk membuat kesepakatan
bersama dalam memperlakukan satu sama lain
dengan kebaikan dan jauh dari kebencian prasangka.
Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid :
Apabila kita mendengar pendapat teman, apa yang
seharusnya kita lakukan?
Bila pendapatnya bertentangan dengan dirimu,
bagaimana sikapmu?
Penjelasan tentang tujuan :
Pembiasaan untuk bersikap hormat patuh dan sopan
santun kepada yang lebih tua, menyayangi dan
mengasihi yang lebih muda

1.Teknik : saling menghargai pendapat

Kesadaran sosial - 2.Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
keterampilan Guru meminta murid saling menghargai
berempati pendapat dalam diskusi membuat kesepakatan
kelas
3.Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Murid saling mendengarkan ketika ada
teman yang berbicara dan tidak boleh
mencemooh atau menghina temannya.
4.Penjelasan tentang tujuan: murid mampu
menerapkan sikap saling menghargai dan
menghormatiyang pada akhirnya kesadaran
sosial berempati dapat ditumbuhkan.
 1. Teknik: Kerjasama dalam kebersihan
Keterampilan lingkungan
berhubungan sosial 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
- daya lenting Guru mengajak siswa bekerja sama dalam
(resiliensi) bergotong royong dalam menjaga kebersihan
kelas dalam lingkungan sekolah.
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Melaksanakan kegiatan gotong royong
secara bersama-sama dalam membersihkan
kelas dan lingkungan sekolah
4. Penjelasan tentang tujuan:Murid
menumbuhkan sikap saling bekerja sama
dalam membersihkan lingkungan sekolah.

Pengambilan 1. Teknik: Pendekatan personal

Keputusan yang 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
Bertanggung Jika ada murid yang melanggar kesepakatan
Jawab kelas, guru memanggil murid tersebut keruang
guru atau di ruang khusus di luar jam pelajaran.
Kemudian guru melakukan pendekatan personal
kepada murid tersebut.
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid:
Setelah berhadapan dengan murid, guru
mengatakan bahwa guru ingin memahami dan
mendengarkan alasan dari murid tersebut dan
memberi solusi sebagai konsekuensi atas apa
yang telah dia perbuat. Guru memberikan
nasihat dan motivasi agar murid tersebut tidak
mengulangi perbuatannya di kemudian hari.
4. Penjelasan tentang tujuan:
Membiasakan murid untuk menerima
konsekuensi, bertanggung jawab dan
membangun motivasi diri kearah yang lebih
baik.