RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Lawa

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas / Semester : III / II

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.
B. Kompetensi Dasar
Menampilkan rasa banggga sebagai anak Indonesia.
C. Indikator
1. Menjelaskan contoh perilaku yang menunjukkan rasa bangga sebagai anak
Indonesia,
2. Menunjukkan rasa bangga sebagai anak Indonesia dalam bentuk
percakapan.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan contoh perilaku yang menunjukkan rasa bangga
sebagai anak Indonesia,
2. Siswa dapat menunjukkan rasa bangga sebagai anak Indonesia dalam
bentuk percakapan.
E. Materi
Bacaan (terlampir).
F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah,
2. Diskusi,
3. Penugasan.
G kegiatan pembelajaran

Kegiata Deskripsi kegiatan Waktu

Pendahulu  Guru mengucapkan salam 10

 Guru menanyakan kabar peserta didik Menit
 Guru merapikan tempat duduk peserta didik.
 Guru meminta peserta didik untuk berdoa sebelum
memulai pembelajaran.
 Guru mengapsen peserta didik
 Guru mengapersepsi peserta didik “Siapa yang tahu
contoh sikap bangga sebagai anak bangsa?"
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran haru
ini

Inti Eksplorasi
 Guru menjelaskan materi pelajaran
 Siswa dengan guru melakukan tanya jawab tentang
materi pembelajaran
 Guru membagikan materi ajar kepada
masing-masing peserta didik
 Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang
materi yang diajarkan
Elaborasi
 Guru membagi kelompok 3-4 orang
45
 Guru membagikan Lembar Kerja Menit
 Guru membimbing peserta didik dalam proses
diskusi
 Guru meminta peserta didik untuk
mempresentasikan hasil diskusiny.
Konfirmasi
 Guru memberikan penguatan materi kepada
peserta didik
 Guru mempersikahkan kepada peserta didik untuk
bertanya
 Guru menjawab pertanyaan peserta didik

Penutup  Guru meminta peserta didik untuk menyimpulkan 15

pembelajaran Menit
 Guru menyimpulkan kembali pembelajaran
 Guru menyampaikan materi pembelajara
selanjutnya
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan meminta
 peserta didik membaca doa
 Guru mengucapkan salam

H. Media Pembelajaran
Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN) SD/ MI untuk kelas 3, KTSP
2006.
I. Penilaian
a. Penilaian sikap,
b. Penilaian pengetahuan (soal terlampir),

Mengetahui: Laworo, 14 Mei 2023

Kepala Sekolah Guru kelas

LD. NDOLIDOLI, S.Pd ULYUN

LAMPIRAN

Materi Pembelajara
Fakta
a. Ana memakai sepatu buatan Indonesia. Ia bangga memakai sepatu
buatanIndonesia karena Indonesia adalah tanah kelahirannya. Ini menunjukkan
sikap bangga memakai barang buatan Indonesia.
b. Sonia bersabar dan berserah diri kepada Allah ketika Indonesia di timpa
musibah banjir. Ini menunjukkan sikap menerima kekurangan Indonesia.
c. Tata sering menonton berita yang ada ditelevisi dan membaca Koran mengenai
permasalahan Indonesia. Ini menunjukkan sikap memperhatikan masalah
bangsa.
d. Maya ketika ia melihat sampah di halaman rumahnya, ia selalu membersihkan
sampah itu agar rumahnya selalu bersih selelah itu maya membakar sampah itu
atau menguburnya. Dan ia tidak membuang sampah itu di sungai agar tidak
membuat banjir. Ini menunjukkan sikap berusaha memperbaiki.
Konsep
Diantara sikap-sikap yang menunjukkan rasa bangga sebagai anak Bangsa
adalah:
1. Bangga memakai barang buatan Indonesia

2. Menerima kelebihan dan kekurangan Indonesia

3. Memperhatikan masalah bangsa

4. Berusaha memperbaiki

a. Mulai dari yang kecil.

b. Mulailah dari diri sendiri.

c. Mulailah dari sekarang.

 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Mata Pelajara: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Kelas/Semester: III/II

Kelompok: ………..

Anggota kelompok :

1. ……………

2. ……………

3. …………...

Materi : Bangga sebagai anak bangsa

Prosedur:

Melakukan diskusi dengan teman kelompokmu

Isilah tabel yang telah di sediakan dengan mengisi nama barang dan manfaat
barang buatan Indonesia sebanyak 5 barang. Diskusikan kembali dengan teman
kelompok hasil kerjamu

Nama Barang Manfaat atau kegunaan

Kunci jawaban Lembar Kerja Siswa (LKS)

1. Sepatu, manfaatnya untuk alas kaki ketika pergi sekolah dan mau bepergian

2. Baju, manfaatnya untuk menutup aurat

3. Tas, manfaatnya untuk pengangkut buku, alat tulis, dan perlengkapan belajar
lainnya.

4. Perhiasan, untuk barang simpan dan dipakai pada anggota tubuh

5. Kerudung , untuk menutup aura

Soal

1. Santi senang memakai sepatu dari Indonesia dibandingkan dari luar negeri
karena Indonesia adalah tanah kelahirannya. Ini menunjukkan sikap…………..
memakai barang buatan Indonesia.

2. Andi dan dina sangat prihatin mengenai banjir yang melanda daerah Jakarta
yang merupakan ibu kota Indonesia. Mereka berusaha untuk mencegah
lingukungan sekitarnya agar tidak terjadi seperti itu pula dan berdoa untuk
musibah yang melanda kota Jakarta. Ini menunjukkan sikap…………………. Kelebihan
dan kekurangan Indonesia.

3. Dona sering menonton berita di televisi yang menginformasikan permasalahan

yang dialami oleh Indonesia. Ini menunjukkan sikap …………….masalah bangsa
Indonesia.

4. Lingkungan tempat tinggal Tasya sering tercemar karena banyaknya sampah

yang bertumpukan di pinggir jalan. Tasya berusaha melaporkan ini kepada ketua
RT untuk menyikapi hal tersebut. Ini menunjukkan sikap berusaha …………………..

5. Sikap bangga sebagai Bangsa Indonesia hendaklah…………………. Dalam

kehidupan sehari-hari.

KUNCI JAWABAN

1. Bangga

2. Menerima

3. Memperhatikan

4. Memperbaiki

5. Diamalkan.