RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 1
(Keberagaman
Budaya Bangsaku) / 1
A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,
tulis, atau visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke
dalam kerangka tulis.

IPS
3.2 Memahami keraga man sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia.

IPA
3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.
4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang sifatsifat bunyi

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses belajar
jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang telah
diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri dengan
dampingan orang tua.
Kegiatan Penutup (10 menit)
1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama orangtua
dan kedisiplinan siswa.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan IPA : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 3-12
B.Indonesia : tulis jawaban. Dan
IPS : tulis pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan IPA : Unjuk kerja Tugas kinerja, Terlampir

B. Indonesia : Unjuk alternatif jawaban,
Kerja dan rubrik.
IPS : Unjuk Kerja

2. Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 19 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 1
(Keberagaman
Budaya Bangsaku) / 2

A. Tujuan Pembelajaran
PPKn
3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

SBdP
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah.
4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses belajar
jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang telah
diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri dengan
dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama orangtua
dan kedisiplinan siswa.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan PPKn : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 30
SBdP : tulis jawaban. Dan
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan PPKn : Unjuk kerja Tugas kinerja, Terlampir

SBdP : Unjuk Kerja alternatif jawaban,
dan rubrik.

2. Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 21 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 1
(Keberagaman
Budaya Bangsaku) / 3

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,
tulis, atau visual.
3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke
dalam kerangka tulis.
4.2 Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan antar gagasan ke
dalam tulisan.

IPA
3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.
4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang sifat-sifat bunyi.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.
Kegiatan Penutup (10 menit)
1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 35-
IPA : tulis jawaban. Dan 40
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B. Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
IPA : Unjuk Kerja dan rubrik.

2. Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 22 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 (TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 1
(Keberagaman
Budaya Bangsaku) / 4

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,
tulis, atau visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke
dalam kerangka tulis.

PPKn
3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
 4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 54-
PPKn : tulis jawaban. Dan 59
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B. Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
PPKn : Unjuk Kerja dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 23 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 1
(Keberagaman
Budaya Bangsaku) / 5

A. Tujuan Pembelajaran
SBdP
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah.
4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah

IPS
3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan SBdP : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 62-
IPS : tulis jawaban. Dan 66
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan SBdP : Unjuk kerja Tugas kinerja, Terlampir

IPS : Unjuk Kerja alternatif jawaban,
dan rubrik.

2. Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 24 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 1
(Keberagaman
Budaya Bangsaku) / 6

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,
tulis, atau visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke
dalam kerangka tulis.

PPKn
3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
 4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 70-
PPKn : tulis jawaban. Dan 74
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B.Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
PPKn : Unjuk Kerja dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

c. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
d. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 25 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 2
(Kebersamaan dalam
Keberagaman) / 1

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,
tulis, atau visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke
dalam kerangka tulis.

IPA
3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.
4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan percobaan tentang sifat-sifat bunyi.

IPS
3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.
Kegiatan Penutup (10 menit)
1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 76-
IPA : tulis jawaban. Dan 84
IPS : tulis pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B.Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
IPA : Unjuk Kerja dan rubrik.
IPS : Unjuk Kerja

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 26 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 2
(Kebersamaan dalam
Keberagaman) / 2

A. Tujuan Pembelajaran
PPKn
3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

SBdP
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah.
4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.
Kegiatan Penutup (10 menit)
1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan PPKn : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 86-
SBdP : tulis jawaban. Dan 90
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan PPKn : Unjuk kerja Tugas kinerja, Terlampir

SBdP : Unjuk Kerja alternatif jawaban,
dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

c. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
d. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 27 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 2
(Kebersamaan dalam
Keberagaman) / 3

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,
tulis, atau visual.
3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau
visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke
dalam kerangka tulis.
4.2 Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan antar gagasan ke
dalam tulisan.

IPA
3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.
4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang sifat-sifat bunyi

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.
Kegiatan Penutup (10 menit)
1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 94-
IPA : tulis jawaban. Dan 98
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B.Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
IPA : Unjuk Kerja dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 28 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 2
(Kebersamaan dalam
Keberagaman) / 4

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau
visual.
4.2 Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan antar gagasan ke
dalam tulisan.

PPKn
3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
 4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 100-
PPKn : tulis jawaban. Dan 104
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B.Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
PPKn : Unjuk Kerja dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 29 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 2
(Kebersamaan dalam
Keberagaman) / 5

A. Tujuan Pembelajaran
SBdP
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah.
4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah.

IPS
3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan SBdP : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 106-
IPS : tulis jawaban. Dan 110
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan SBdP : Unjuk kerja Tugas kinerja, Terlampir

IPS : Unjuk Kerja alternatif jawaban,
dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 30 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 2
(Kebersamaan dalam
Keberagaman) / 6

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.1 Menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,
tulis, atau visual
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke
dalam kerangka tulis.

PPKn
3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
 4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 112-
PPKn : tulis jawaban. Dan 116
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B.Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
PPKn : Unjuk Kerja dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 31 Juli 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 3
(Bersyukur atas
Keberagaman) / 1

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau
visual.
4.2 Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan antargagasan ke
dalam tulisan.

IPA
3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.
4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang sifat-sifat bunyi.

IPS
3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.
Kegiatan Penutup (10 menit)
1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 120-
IPA : tulis jawaban. Dan 126
IPS : tulis pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B.Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
IPA : Unjuk Kerja dan rubrik.
IPS : Unjuk Kerja

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 2 Agustus 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 3
(Bersyukur atas
Keberagaman) / 2

A. Tujuan Pembelajaran
PPKn
3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

SBdP
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah.
4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan PPKn : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 134-
SBdP : tulis jawaban. Dan 138
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan PPKn : Unjuk kerja Tugas kinerja, Terlampir

SBdP : Unjuk Kerja alternatif jawaban,
dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 3 Agustus 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 3
(Bersyukur atas
Keberagaman) / 3

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau
visual.
4.2 Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan antar tulisan.

IPA
3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.
4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang sifat-sifat bunyi.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 140-
IPA : tulis jawaban. Dan 144
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B.Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
IPA : Unjuk Kerja dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 4 Agustus 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 3
(Bersyukur atas
Keberagaman) / 4

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau
visual.
4.2 Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan antar tulisan.

PPKn
3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
 4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 146-
PPKn : tulis jawaban. Dan 150
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B.Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
PPKn : Unjuk Kerja dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 5 Agustus 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 3
(Bersyukur atas
Keberagaman) / 5

A. Tujuan Pembelajaran
IPS
3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.

SBdP
3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah.
4.3 Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan IPS : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 153-
SBdP : tulis jawaban. Dan 157
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan IPS : Unjuk kerja Tugas kinerja, Terlampir

SBdP : Unjuk Kerja alternatif jawaban,
dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 6 Agustus 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(TEMATIK TERPADU)

Nama Sekolah : SDN Bandungan 01 Kelas / Semester : IV(Empat) A /1

Tema/ Subtema /PB : 1 (Indahnya Alokasi Waktu : 7 x 25 menit
Kebersamaan)/ 3
(Bersyukur atas
Keberagaman) / 6

A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.1 Menemutunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks
lisan, tulis, atau visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke
dalam kerangka tulis.
.
PPKn
3.4 Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
4.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru menyapa siswa melalui Whatsapp grup.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a melalui voicenote.
3. Guru menginformasikan kepada orangtua/ wali murid terkait tujuan dan proses
belajar jarak jauh.
4. Guru melakukan pengecekan terhadap kesiapan orangtua atau wali murid dan siswa.
5. Guru membangun kepercayaan diri siswa, menghadirkan dukungan dan mendorong
semangat belajar siswa melalui grup Whatsapp kelas.
6. Guru membuat kesepakatan dengan orangtua/ wali murid terkait pengumpulan tugas
siswa.
7. Guru memeriksa kehadiran siswa melalui grup Whatsapp kelas.

Kegiatan Inti (55 menit)

1. Siswa didampingi orangtua, melihat tayangan video dari guru mengenai materi hari
ini.
2. Setelah selesai, siswa mencatat materi yang telah diberikan guru.
3. Dengan didampingi orangtua, siswa mencoba memahami materi yang telah diberikan
oleh guru.
4. Siswa berlatih secara mandiri dengan dampingan orangtua berkaitan materi yang
telah diberikan.
5. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui Whatsapp secara mandiri
dengan dampingan orang tua.

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa dibantu orangtua untuk mengumpulkan tugas melalui grup whatsapp
2. Guru memberi respon terhadap hasil kerja siswa.
3. Guru dan orangtua melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
 4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan terimakasih atas kerjasama
orangtua dan kedisiplinan siswa.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Jenis, Teknik, dan Instrumen Penelitian
Jenis
No Teknik Instrumen Keterangan
Penilaian
1 Sikap Observasi Jurnal Sikap Terlampir ***)
2 Pengetahuan B.Indonesia : tulis Butir soal, kunci Tugas hal. 160-
PPKn : tulis jawaban. Dan 164
pedoman
penilaian.

3 Ketrampilan B.Indonesia : Unjuk Tugas kinerja, Terlampir

kerja alternatif jawaban,
PPKn : Unjuk Kerja dan rubrik.

2.Remedial dan pengayaan

a. Remidial (untuk siswa yang belum tuntas)
b. Pengayaan (untuk siswa yang telah tuntas)

Mengetahui Bandungan, 7 Agustus 2021

Kepala UPTD Satuan Pendidikan Formal Guru Kelas IV A
SD Negeri Bandungan 01

Muryanti, S.Pd.SD Uzin Mufaidah, S.Pd

NIP. 19670624 199312 2 001 NIK. 19940525 1307 02 1065